【正文】 使人忘卻困苦，帶來了“生命最初的快樂和夢(mèng)幻”。２、理解作品展示的苦難生活境遇，品味苦難對(duì)人生意義。①優(yōu)默凄慘紅暑夢(mèng)幻磨磨蹭蹭____________②奧密馬鬃賴皮孰師翻來復(fù)去____________（四）學(xué)后反思本文是詩人牛漢的一篇散文。C、人與狗的情趣。c、語言簡(jiǎn)練生動(dòng)，表達(dá)流暢自然。ng）凄慘 奧秘 ③、“我”第一本書是本什么樣的書？是60年前小學(xué)一年級(jí)的國語課本，讓“我”一生難以忘懷的書。我們?cè)鴮W(xué)過他的詩《華南虎》。想一想你讀的第一本書是什么樣的？在你的記憶中，哪一本書給你的印象最為深刻？（學(xué)生講述）記不太清自己讀過的第一本書，這很正常，因?yàn)闆]有一個(gè)難忘的故事。他的詩歌創(chuàng)作在20世紀(jì)的中國詩歌史上占有重要的一頁，他的藝術(shù)足跡為后來的詩壇探索者提供了十分有益的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)人心智的啟迪，我們大家在欣賞牛漢的詩歌時(shí)，要能有所啟發(fā)，感悟那個(gè)時(shí)代的中國，學(xué)習(xí)詩人昂揚(yáng)不羈的奮斗精神。牛漢同志就是時(shí)代浪濤中的堅(jiān)強(qiáng)者，是當(dāng)代不平靜詩壇的硬漢。近半個(gè)世紀(jì)來，我們的祖國經(jīng)歷了翻天覆地的變革，可謂舊貌換新顏。他有蒙古族的血統(tǒng)，早年即向往革命，遠(yuǎn)在20世紀(jì)40年代他就開始發(fā)表詩作，出版了詩集《彩色生活》《祖國》《在祖國面前》和《愛與歌》等。解析：解答本題重在對(duì)童年進(jìn)行回憶，將自己初次讀書時(shí)的故事用流暢的語言表述出，并加以抒情、議論?！耙酝摹北砻髋畠涸谀赣H心中的位置一直沒變。表明家人對(duì)我的關(guān)心。(2)既表現(xiàn)了母親的慈愛，又表現(xiàn)母親善解人意或照顧女兒的自尊。(2)“分伙”之初的快樂是初次品嘗自由(自主、獨(dú)立)帶來的快樂，“分伙”結(jié)束時(shí)的快樂是重新感受家庭溫暖(親情、關(guān)心)帶來的快樂或是與家人消除隔膜、同心同德之后帶來的快樂。飯菜雖樸素但心中充滿溫情，就因?yàn)槲覀兪且患胰耍且患胰?⑩人長(zhǎng)大后都是要獨(dú)立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿。⑧事后我才知道，母親那天沒心思上班，請(qǐng)假在家，要幫助她的孩子走出困境。我猶豫著，感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這一個(gè)月。⑤天氣忽然冷下來，我患了感冒，頭昏腦脹，牙還疼個(gè)沒完，出了校門就奔回家。而且有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。于是，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。②當(dāng)時(shí)，學(xué)校里有位姓毛的女生，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要的是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。參考答案：略。？解析：評(píng)價(jià)這兩個(gè)人物時(shí)結(jié)合二人的結(jié)局，從他們的性格及當(dāng)時(shí)的社會(huì)等角度來分析。答案：B？解析：解答本題時(shí)結(jié)合課文該句后面的情節(jié)即可，這是“我”的那兩只狗的區(qū)別。C.“我的第一本書”指父親給“我”上的第一課。他的一生受到鄉(xiāng)里幾代人的尊敬。兩只狗蹲在我的身邊，陪我背書，汪汪地叫著。我們是四個(gè)年級(jí)十幾個(gè)學(xué)生在同一個(gè)教室上課，引得哄堂大笑。兩條狗像小學(xué)生一般規(guī)規(guī)矩矩地在教室的窗戶外面等我。還應(yīng)當(dāng)回過頭來說說我的第一本書，我真應(yīng)當(dāng)為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊頌。解析：仿寫句式能增加我們對(duì)句子的優(yōu)美之處的理解，鍛煉我們?cè)炀涞哪芰Α＝馕觯航獯鸨绢}，需結(jié)合全文作答，此處巧妙運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，在課文中，“本”主新課標(biāo)第一網(wǎng)免費(fèi)課件、教案、試題下載 新課標(biāo)第一網(wǎng)（）中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái)要是指作者開始讀書的艱苦環(huán)境和簡(jiǎn)陋條件，它能夠促使作者認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)文化、掌握知識(shí)、成就事業(yè)不僅是能力，而且是一種幸運(yùn)、一種幸福。?白白地，無價(jià)值地，無意義地。（1）他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背書認(rèn)字倒難不住我，我是怕他看見那本凄慘的課本生氣。 ceng224。第五步，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)剛€(gè)人的理解和感受。第二步，本文讀來簡(jiǎn)單易懂，但要緊扣“第一本書”，體會(huì)“第一本書”蘊(yùn)含的意義，認(rèn)真品味其中的情節(jié)，體會(huì)作者筆下流露出來的真實(shí)的情致?！芭怀伞崩蠋熥x書時(shí)，“我”提醒狗叫起來，引得大家哄堂大笑。每天伴“我”上學(xué)的兩條狗，一大一小，被“我”調(diào)教得格外機(jī)靈。深深的父子之情從父親關(guān)心鼓勵(lì)兒子學(xué)習(xí)，默許兒子助人為樂的做法，親自在燈下將課本修補(bǔ)完整，新學(xué)期又把“我”轉(zhuǎn)到條件相對(duì)好的學(xué)校去上學(xué)等事件體現(xiàn)出來。我的觀點(diǎn)：【審美鑒賞】享受三美——悲劇美、情感美、情趣美 本文是一篇回憶性散文，我們?cè)陂喿x作者為我們將清如水、明如鏡的客觀事實(shí)呈現(xiàn)出的同時(shí)，可從以下幾方面感受它的美感：（1）感受文章悲劇美父親從城里帶回來的書在故鄉(xiāng)是“稀奇的東西”，但卻被“我”攔腰截為兩半，于是引出了一段父親要“我”拿回書并為我們倆修補(bǔ)完整成兩本書的故事。第二部分（第3——13段）：寫“我的第一本書”不同尋常的經(jīng)歷，其中蘊(yùn)含濃濃的父子、同學(xué)之情。他愛書愛兒子的深沉感情，都體現(xiàn)在修補(bǔ)課本上了。這段敘述平淡質(zhì)樸，沒有父親的抱怨和自我炫耀，他默默地做好這一切。新課標(biāo)第一網(wǎng)免費(fèi)課件、教案、試題下載 新課標(biāo)第一網(wǎng)（）中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái)剖析：這是一個(gè)耐人尋味的段落，這里有一個(gè)感人至深的故事。第二天早晨，父親把我叫到他的房子里，把兩本裝訂成冊(cè)的課本遞給我。如果第一本書不寫出來，那么這幾十年來讀書和寫書（詩）則失去了意義，變得毫無價(jià)值。人不能忘本?！本土P我在院中背書。后來老師“弄不成”還夸我的狗聰明，說比二黃毛會(huì)念書。而“他一半我一半”的獨(dú)特的讀書方式，讓我們看到了舊中國農(nóng)村孩子的早熟，那種童年小伙伴患難與共的溫情，讓人非常感動(dòng)。但“從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢(mèng)幻”，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和課文內(nèi)容來看，這“生命最初的快樂和夢(mèng)幻”指“我”把課本撕開一分為二送給喬元貞，兩人共同上學(xué)，突出表現(xiàn)苦難生活中人間難有的一點(diǎn)溫情。五、名篇名句 【句段剖析】一、疑難妙句，它酷似德國卜老恩的《父與子》中的一組畫，不過看了很難笑起來。出版了《海上蝴蝶》《牛漢抒情詩選》等多種詩集。四、文學(xué)常識(shí) ：（1923—）原名史成漢，又名牛汀，山西定襄縣人?！昂逄么笮Α敝饕稳菰谀骋皇覂?nèi)場(chǎng)所里的人同時(shí)發(fā)出笑聲，如“我們班在慶元旦文藝匯演時(shí)，班里的調(diào)皮大王的單口相聲逗得大家哄堂大笑”；而“哄然大笑”沒有在某一室內(nèi)場(chǎng)所這個(gè)限制，如“在小巷里一條小狗的精彩表演讓行人們哄然大笑”。知書識(shí)禮：有知識(shí)，懂禮貌。凄慘：凄涼悲慘。ng 里弄h242。ng橫行弄 n242。）馬鬃（zōng）摻和（chān）調(diào)教（ti225。作者在敘述自己的考試名次，以及“弄不成”一些事件時(shí)，語言充滿風(fēng)趣和幽默，寓有情趣，讓人忍俊不禁。作者通過對(duì)他的第一本書的追敘，折射出20世紀(jì)初中國農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾。明確：寫了“我的第一本書”不同尋常的經(jīng)歷。父親把兩本課本用牛皮紙包了皮，在封皮上寫上名字?！蔽也欢赣H為什么要這樣，送給人家的書怎么好意思要回來?元貞把半本書交給我時(shí)，哭著說：“我媽不讓我上學(xué)了?！肮?，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫??”背得一字不差?！备赣H深深嘆著氣。他愁苦地望著我淚水盈眶的眼睛，問：“那一半呢?”我說：“那一半送給喬元貞了。我垂著頭立在他的面前?！彼偷刈?，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背書認(rèn)字倒難不住我，我是怕他看見那本凄慘的課本生氣?！弊婺冈诜孔永锫犞覀冋f話，大聲說：“他們班一共才三個(gè)學(xué)生。我正在院子里看著晾曬的小麥，不停地轟趕麻雀，祖母最討厭麥子里摻和上麻雀糞。從書中知道了天文地理、古今中外的各種知識(shí)，或從書中懂得了什么道理。周作人：《故鄉(xiāng)的野菜》《烏篷船》《喝茶》、散文集《自己的園地》《雨天的書》等。含義：那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，那樣一個(gè)窮困的小山村，人們的物質(zhì)生活、精神生活都是極端匱乏的。但本文的詩意不是那種輕飄飄的浪漫的抒情，而是來自對(duì)苦難生活的深刻體察和獨(dú)特感悟。（如《二黃毛的故事》）五分鐘后交流。明確：我的第一本書，作為我的啟蒙老師對(duì)我后來走上文學(xué)道路有著深遠(yuǎn)的影響。1．我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢(mèng)幻。對(duì)于元貞來說，是他一生惟一的一本書”? 明確：體會(huì)書的珍貴，讀書機(jī)會(huì)的珍貴。思考問題：60年前小學(xué)一年級(jí)的一本“只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾”的國語課本有著怎樣的經(jīng)歷令作者永志不忘，以致專門著文紀(jì)念？二、讀課文，整體感知用五分鐘的時(shí)間朗讀課文，然后復(fù)述課文主要情節(jié)。摻和：摻雜混合在一起。幽默：有趣或可笑而意味深長(zhǎng)。生于1923年，1940年開始寫詩，有詩劇《智慧的悲哀》、詩歌《鄂爾多斯草原》、詩集《彩色的生活》等。理解作者對(duì)苦難生活的深刻體察和獨(dú)特感悟。品評(píng)重點(diǎn)語句，滲透理解作品的人文內(nèi)涵。是“七月”詩派的重要成員。)似 摻(chān)脊(jǐ)背 枉(wǎng)讀解釋詞語。奧秘：奧妙神秘?？崴疲簶O像。（2）作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“我的第一本書”的？ 明確：一種感激之情 八年級(jí)語文（下）第3課《我的第一本書》學(xué)案 設(shè)計(jì)老師：林淑漫班級(jí)姓名座號(hào)完成評(píng)價(jià)（3）如何理解“這就是我的第一本書。四、品味語言（理解下列句子的含義）。人不能忘本。試從