人教新課標品德與社會三年級下冊《馬路不是游戲場4》-全文預(yù)覽
【正文】 所以，教師在教學(xué)時，更多的是教給孩子獲取知識的方法，而不是一味地牽引孩子沿著大人的思維進行活動。課堂設(shè)計 簡約大氣就可以讓學(xué)生在充分的空間里盡情展示自己的搜集、自己的想法和收獲！ 收獲三、師生之間、生生之間的互動方式要多樣，結(jié)果要有效。雖然心情有些糟糕，但我還是認真記錄并傾聽了領(lǐng)導(dǎo)老師給予的點評，結(jié)合自己的教學(xué)實際，我總結(jié)了幾點收獲： 收獲一、課堂上的情感把握應(yīng)該到位。 課堂上，我將自己的設(shè)計全部展示給了孩子們，孩子們的 表現(xiàn)真的是棒極了，每次交流都讓我深深感動。 (；，宣傳交通法規(guī)和交通小常識； 《交通安全十不準》； ??) 。 四、走近觸目驚心的數(shù)字和圖片 1. 師出示本地有關(guān)交通事故的圖片和統(tǒng)計數(shù)字 2. 生談觀后感 3. 把 你對防止交通事故發(fā)生的意見，用你喜歡的形式 (做安全警示卡、畫安全警示漫畫等 )表達出來，然后在班上交流。 課時安排 兩課時 第一課時 活動過程： 一、情景導(dǎo)入 (播放孩子上學(xué)或單獨出 門時，家人反復(fù)叮囑 “ 路上要小心 ”的錄像 )，問：這是為什么呢？ (生自由回答 ) 二、師生講述收集的交通事故故事。 2. 交通標志和設(shè)施的圖片。 《馬路不是游戲場》教學(xué)設(shè)計 及教學(xué)反思
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