人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)《我們的生活需要誰(shuí) (2)》-全文預(yù)覽
【正文】 行各業(yè)的重要性，通過(guò)尋找幕后的勞動(dòng)者，讓孩子們?cè)僖淮紊羁痰卣J(rèn)識(shí)“原來(lái)我們的生活一刻都離不開(kāi)這些勞動(dòng)者呀！”這就是我執(zhí)教這一課希望看到的。 第四、自主總結(jié)，情感升華。 這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生充分挖掘 生活中各行業(yè)的人帶給我們的方便，并通過(guò)三個(gè)活動(dòng)： 讓學(xué)生找一找老師都給我們的生活帶來(lái)了什么方便， 小組匯報(bào)生活中有哪些人為我們服務(wù)， 教師出示圖片進(jìn)一步的引導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生打開(kāi)思路，想一想生活中還需要哪些人的服務(wù)?！白哌M(jìn)社會(huì)”是品德與社會(huì)課程的重要理念，家庭、學(xué)校、社會(huì)都是孩子們生活 的舞臺(tái)，也是他們成長(zhǎng)的課堂。由此進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生由自己身邊的一樣事物聯(lián)想到的更多的行業(yè)的勞動(dòng)者。 教師小結(jié)：其實(shí)看似簡(jiǎn)單的休息生活背后，有許多我們看不見(jiàn)的人間接的為我們默默無(wú)聞的提供著服務(wù)，豐富著我們的生活。課前同學(xué)們做了小調(diào)查，先在小組內(nèi)交流一下吧。 教學(xué)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入，承接生活 由《幸福拍手歌》揭開(kāi)本課課堂的帷幕。 知識(shí)目標(biāo)： （ 1）通過(guò)觀察、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)人們的生活離不開(kāi)從事各種服務(wù)的勞動(dòng)者，感受他們的勞動(dòng)給人們的生活帶來(lái)的方便。 《 我們的生活需要誰(shuí) 》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教材 分析： 本課是人教版三年級(jí)下冊(cè)的第三單元“生活不能沒(méi)有他們”的第一課，本單元的主題是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的生活體驗(yàn)和對(duì)生活中勞動(dòng)者的觀察，認(rèn)識(shí)各行各業(yè)存在人們生活中的意義，感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來(lái)的方便，以及人們之間相互依賴、相互服務(wù)的依存關(guān)系，從而樹(shù)立起尊重各行各業(yè)勞動(dòng)者的態(tài)度，并對(duì)他們
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