人教版物理八年級(jí)下冊(cè)：101 浮力 -全文預(yù)覽
【正文】 力差 。 做實(shí)驗(yàn) 度，形成尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化。 利用壓強(qiáng)壓力的知識(shí)推導(dǎo)得出浮力與物體所受液體壓力的關(guān)系 。 力概念的相關(guān)知識(shí) 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)浮力的概念進(jìn)行總結(jié)歸納 有 效 啟 發(fā) 知 識(shí) 銜 接 演示實(shí)驗(yàn) 浸在液體中的物體受到液體對(duì)物體向各個(gè)方向的壓力。 思考問(wèn)題 通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出：鐵塊在水中受到水對(duì)鐵塊向上的托力 。 提出問(wèn)題 船為什么能在海面上航行？ 救生圈、救生衣的作用是什么？ 人在死海中游泳，為什么漂浮在海面上？ 孔明燈為什么能升空？ 木塊在水面上漂浮，受到浮力嗎？ 鐵塊在水中沉底，受到浮力嗎？ 觀察圖片 并思考 思考生活、生產(chǎn)中的浮力的實(shí)例 對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考 從有趣的實(shí)際問(wèn)題中引入課題，引起學(xué)生的研究興趣 連續(xù)提出幾個(gè)與浮力相關(guān)問(wèn)題，引起學(xué)生對(duì)生活中浮力問(wèn)題的關(guān)注。價(jià)值觀 1．在觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度； 2．通過(guò)對(duì)生活、生產(chǎn)中浮力的了解，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)； 3．鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)。 第十章 第 1 節(jié) 《浮力》 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第十章 第 1 節(jié) 浮力 教 學(xué) 目 標(biāo) （一） 知識(shí)與技能 1．了解生活中的浮力； 2．了解如何用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力； 3．理解浮力的產(chǎn)生原因； 4．初步探究浮力大小和什么因素有關(guān)。態(tài)度 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)、歸納、對(duì)比 提問(wèn)法、談話法、討論法、直觀法、探究法 教具學(xué)具 教師：木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、水槽、燒杯、乒乓球、飲料瓶（去底）、立方體液體壓力顯示裝置 學(xué)生（分組）：燒杯、水、酒精、濃鹽水、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體（上標(biāo)有等距離的格）、空飲料罐、水桶 教學(xué)過(guò)程 引入 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng) 設(shè) 情 境 引 入 課 題 展示教學(xué)圖片 展示 木筏、帆船、輪船、航空母艦、鴨子、救生圈、熱氣球、飛艇、潛水艇 等圖片。 新課講授 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 聯(lián) 系 實(shí) 際
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