人教版物理八年級(jí)下冊(cè)：101浮力-展示頁(yè)
2024-12-20 18:18本頁(yè)面
【正文】 思考 思考生活、生產(chǎn)中的浮力的實(shí)例 對(duì)問題進(jìn)行思考 從有趣的實(shí)際問題中引入課題，引起學(xué)生的研究興趣 連續(xù)提出幾個(gè)與浮力相關(guān)問題，引起學(xué)生對(duì)生活中浮力問題的關(guān)注。 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)和分析的方法得出浮力產(chǎn)生的原因。價(jià)值觀 1．在觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度； 2．通過(guò)對(duì)生活、生產(chǎn)中浮力的了解，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)； 3．鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)。 （三）情感 第十章 第 1 節(jié) 《浮力》 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第十章 第 1 節(jié) 浮力 教 學(xué) 目 標(biāo) （一） 知識(shí)與技能 1．了解生活中的浮力； 2．了解如何用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力； 3．理解浮力的產(chǎn)生原因； 4．初步探究浮力大小和什么因素有關(guān)。 （二）過(guò)程和方法 1．通過(guò)大量生活事例了解浮力，從而引出浮力的概念； 2．通過(guò)觀察，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的； 3．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，初步探究決定浮力大小的因素。態(tài)度 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 1． 通過(guò)大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，認(rèn)識(shí)浮力的存在； 2． 運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法得出決定浮力的大小的因素。 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)、歸納、對(duì)比 提問法、談話法、討論法、直觀法、探究法 教具學(xué)具 教師：木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、水槽、燒杯、乒乓球、飲料瓶（去底）、立方體液體壓力顯示裝置 學(xué)生（分組）：燒杯、水、酒精、濃鹽水、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體（上標(biāo)有等距離的格）、空飲料罐、水桶 教學(xué)過(guò)程 引入 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng) 設(shè) 情 境 引 入 課 題 展示教學(xué)圖片 展示 木筏、帆船、輪船、航空母艦、鴨子、救生圈、熱氣球、飛艇、潛水艇 等圖片。 引起學(xué)生的深入思考，認(rèn)識(shí)浮力的存在，了解到在生活和生產(chǎn)中浮力的各種應(yīng)用。 新課講授 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 聯(lián) 系 實(shí) 際 引 出 概 念 演示實(shí)驗(yàn) 木塊 和鐵釘 在水中受到浮力 提出問題 鐵塊在水中會(huì)沉底，鐵塊在水中受浮力嗎？ 組織 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 觀察 觀察 木塊在水中受到浮力，漂浮在水面上 。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 并總結(jié)歸納 總結(jié)歸納實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)浮 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到物體在浮力的作用下可以
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