梅蘭芳學(xué)藝第一課時（精選5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 ，我們一起寫一寫。讓學(xué)生通過自己的體驗(yàn)來感受文中主人公的勤學(xué)苦練，由自身到他人，感受會更深刻。在教學(xué)過程中，我讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己尋找疑問，再共同探討解決，讓學(xué)生積極主動思考，同時發(fā)揮學(xué)生的主體性。第二自然段寫梅蘭芳沒有泄氣，堅(jiān)持苦練，眼睛變得會說話了?？梢哉f是簡潔明了，形象直觀，富有美感，能較好地幫助學(xué)生把握“文脈”，理解“文意”，體會“文情”。1．出示“蘭、芳” 指名認(rèn)讀 。】5．此時此刻，你想對梅蘭芳說什么？【設(shè)計(jì)意圖：“閱讀是學(xué)生個性化行為”，通過學(xué)生的感官參與，讓他們在主動積極地思維和情感活動中，突破學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，加深理解和體驗(yàn)，從而有所感悟和思考。3．梅蘭芳并不是學(xué)習(xí)京劇的天才，他是靠常人所不及的勤奮和刻苦撞開了藝術(shù)殿堂的大門，最終成為京劇大師，我們說，經(jīng)過——再次引讀。學(xué)生在聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)主動建構(gòu)語言的同時，也引起他們的情感共鳴?！?．學(xué)習(xí)重點(diǎn)句：“人們都說梅蘭芳的眼睛會說話了。（4）天上的鴿子可不像我們文字排得那么有規(guī)矩。先在小組內(nèi)討論交流?！?，你從哪兒看出他的眼睛沒有神兒？ （二）學(xué)習(xí)第二自然段師：梅蘭芳聽了師傅的話，有沒有放棄學(xué)戲？你從哪句話知道的？ 1．出示“梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。你們知道我們中國鼎鼎有名的京劇表演藝術(shù)家是誰呢？投影人物照片，揭示課題，讀好課題。教學(xué)方法：以讀代講，朗讀感悟。教學(xué)重點(diǎn)：能有感情的朗讀課文，正確、美觀地書寫生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)情分析：這篇文章是通過一件事來寫人的，學(xué)習(xí)的時候，教師要抓住能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)的重要詞句，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀，從中感悟人物優(yōu)秀的品質(zhì)，激勵學(xué)生向文中的主人公學(xué)習(xí)。我們關(guān)注的重點(diǎn)，不再只是學(xué)生學(xué)到了什么知識，而更注重在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生語文知識和能力綜合運(yùn)用的表現(xiàn)，使教學(xué)成為一種多方位、多層次、主動而有效的信息交流、感情交流的過程。（2）這句話里還有一個詞也帶有看的意思，你能找到嗎？（注視）（把“注視”拉出句子，一起讀）“注”是三點(diǎn)水旁，它與什么有關(guān)？“注”原先就是指集中注意力往一個目標(biāo)里注水?，F(xiàn)在請大家盯著我，再看看這個“盯”字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（“盯”和眼睛有關(guān)，是用眼睛看著一個事物）“盯”就是一直對著一個事物看，那么“緊盯”呢？（緊緊盯著，一刻也不放松）我們來看“緊”字，下半部分是它的部首“糸”，念作“m236。（生自讀）⒉根據(jù)學(xué)生回答出示：“他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒。（套紅“眼睛會說話”）什么是“眼睛會說話”呢？（師瞪著眼睛）我的眼睛告訴你什么？（師微笑）現(xiàn)在呢？用眼睛表達(dá)出自己的內(nèi)心感受，這就叫——眼睛會說話（生說）。哎呀，這樣的一雙眼睛實(shí)在是——沒有神兒（生說），真不是——唱戲的料子（生說）。（生默讀畫線，師巡視）（根據(jù)學(xué)生回答出示句子）（1）“梅蘭芳小時候去拜師學(xué)藝，師傅說他的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子。學(xué)習(xí)京劇是要練眼睛的。（把課題補(bǔ)充完整，齊讀課題）“學(xué)藝”是什么意思？（“藝”是本領(lǐng)，“學(xué)藝”就是學(xué)本領(lǐng)，在這篇課文中指學(xué)唱京劇。人們稱他為京劇大師（出示：京劇大師）。剛才的表演中，梅蘭芳男扮女裝，唱的是旦角。讓我們來看一段視頻吧。⒊指導(dǎo)學(xué)生讀好長句，能準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。五、練習(xí)必做題：口頭填空：梅蘭芳小時侯學(xué)藝時，師傅說他（），后來經(jīng)過（），他終于成為（）。四、學(xué)寫生字。8．自由讀，小組討論剛才提出的問題，然后全班交流。4．指名分小節(jié)朗讀課文，其他學(xué)生認(rèn)真聽做評委。（2）還有不認(rèn)識的借助拼音拼一拼，然后指名讀。 sh236。ng gē d? q237。2．自主識字。這幅照片就是他正在唱戲時的情景。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：今天很高興認(rèn)識同學(xué)們，老師給大家?guī)砹艘患Y物，一起來聽一聽。難點(diǎn):抓住重點(diǎn)詞語來理解梅蘭芳是怎樣苦練眼神的。理解由生字組成的詞語。，其中7個字只識不寫，認(rèn)識3個偏旁。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn):識字、寫字；有感情地朗讀課文，背誦課文。、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容，了解京劇及梅蘭芳學(xué)藝的勤奮。（打出梅蘭芳的大幅照片）師：他就是梅蘭芳，他是四大名旦之一，是著名的京劇大師。1．自由朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字拼讀一下，一次讀不好可以讀第二次。 xi225。 zh? zh249。緊盯或者注視靈活（1）哪些字老師不教你就認(rèn)識的？指名讀，讀正確的說說怎么認(rèn)識的，讀錯的相機(jī)糾正。3．這篇課文分幾個自然段來寫的？請大家標(biāo)上序號。7．齊讀課文。過渡：同學(xué)們，你們想成為書法家嗎？那么就從現(xiàn)在開始勤學(xué)苦練吧！下面
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