有趣的膨脹幼兒園大班科學(xué)教案（最終版）-全文預(yù)覽
【正文】 推出，上次老師出示的那個(gè)是海帶?；顒訙?zhǔn)備：海帶、木耳、茶葉若干，癟的乒乓球若干，多媒體課件，供幼兒操作的透明杯子、盤子等操作材料若干。其實(shí)還有遇冷也會膨脹的物體，我們回家找找做做實(shí)驗(yàn)，找到的來告訴老師，小朋友。5． 觀看錄象資料，了解熱氣球的遇熱膨脹。﹙3﹚ 了解膨脹有快有慢教師將膨脹玩具放入水中，讓幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)玩具沒有什么變化，了解到膨脹有快慢。3． 欣賞膨脹玩具。2． 探索膨脹的秘密。3． 教學(xué)錄像：熱氣球膨脹。2． 讓幼兒了解一些吸水膨脹的物體，如:海帶、紫菜等。新《剛要》中明確提出：科學(xué)的教育內(nèi)容要從身邊取材。利用所學(xué)知識解決生活難題出示癟了的乒乓球師：你們能不能幫助老師把癟了的乒乓球恢復(fù)成原來的樣子呢？想想辦法幼：用手捏捏、扎個(gè)眼兒吹吹、用熱水泡泡（讓幼兒逐一操作）小結(jié)：像乒乓球這樣受熱以后隨著溫度升高，體積慢慢變大這種現(xiàn)象也是遇熱膨脹。我們生活中有沒有這種遇水膨脹現(xiàn)象呢？幼：菊花出示紫菜、菊花茶、茶葉、銀耳的圖片讓幼兒再次觀察膨脹前后的變化。師：對，這是老師昨天晚上用水泡過的，你們看看有什么不一樣呢？幼：泡過的大，沒泡過的小。第一篇：有趣的膨脹幼兒園大班科學(xué)教案（最終版）活動目標(biāo)：初步讓幼兒了解物體膨脹的條件。教具準(zhǔn)備：膨脹的食物圖片ppt、實(shí)物準(zhǔn)備：菊花、木耳、乒乓球、黃豆（干、濕）活動設(shè)計(jì)過程：一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識遇水膨脹小朋友，今天有這么多老師陪我們一起上課你們高興嗎？老師還請來了一位客人（出示泡過的和沒泡過的兩種黃豆）師：小朋友，你們認(rèn)識這位小客人嗎？幼：黃豆師：咦，這兩種黃豆怎么不一樣呢？幼：有一種用水泡過了。你們再用手摸摸，什么感覺的？幼：硬的師：既然木耳又黑又硬，我們給它洗個(gè)澡怎么樣？你們想想，洗澡后它會變成什么樣子的呢？幼兒分組操作師：通過實(shí)驗(yàn)?zāi)銈儼l(fā)現(xiàn)了什么？幼：木耳泡過后變大了小結(jié)：像黃豆、木耳這樣經(jīng)過用水泡之后，體積慢慢變大，這種現(xiàn)象就叫做遇水膨脹。我們生活中有沒有遇熱膨脹現(xiàn)象呢？幼：面包、饅頭、豆腐、油條、蛋糕等等。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，讓孩子們在動手操作中，發(fā)現(xiàn)物體吸水膨脹的奇妙。活動目標(biāo)：1． 激發(fā)幼兒探索物體膨脹現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)探索欲望。2． 海帶、紫菜、木耳、干棗、香菇等，知道膨脹有快﹑慢。師：小朋友們，今天老師給你們準(zhǔn)備了一些神奇的珠子，這種珠子碰到水就會?老師先不說，你們來試試，看看會發(fā)生什么事？﹙2﹚ 幼兒玩珠子，初步感知膨脹的現(xiàn)象。這些珠子是被人們在里面加入了膨脹件，遇到水才會膨脹。師小結(jié)：在玩具中加入了膨脹件。如：海帶 紫菜 海綿 香菇﹙3﹚ 分組操作，觀察提供物體吸水膨脹的現(xiàn)象，師巡回指導(dǎo)組織幼兒交流表達(dá)。今天我們了解到生活中，有吸水膨脹，有遇熱膨脹。培養(yǎng)幼兒探索周圍科學(xué)奧秘的興趣。（大部分幼兒都能認(rèn)識這些東西，干海帶幼兒可能不認(rèn)識，可以作為保留，留待幼兒一會發(fā)現(xiàn)）讓幼兒說一說他們有什么特點(diǎn)：（干、摸上去硬硬的）教師出示用水泡過的海帶、木耳、茶葉讓幼兒辨認(rèn)。（幼兒操作，教師適當(dāng)指導(dǎo)，背景音樂）三、現(xiàn)在，大部分小朋友都操作完了，現(xiàn)在老師想請小朋友說一說，在操作的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么
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