有趣的膨脹幼兒園大班科學(xué)教案（最終版）(文件)
【正文】 在它們里面，小朋友們仔細(xì)看一看，老師藏了什么寶貝在里面師：請(qǐng)小朋友說一說，水和沙里都有什么寶貝師：為什么我們能很快的知道水里藏了什么寶貝，卻不知道沙里有什么呢？（水是屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。（用的什么工具？發(fā)生了什么情況？）三、游戲：會(huì)變化的神奇水教師出示一杯清水師：老師又把水寶寶請(qǐng)來了，這次，要和水寶寶一起變個(gè)魔術(shù)。接下來讓我們回到教室，繼續(xù)和水寶寶一起做更多有趣的游戲吧。順應(yīng)孩子的興趣，為了引導(dǎo)他們積極探索、大膽思考，我們創(chuàng)設(shè)條件，讓孩子在玩一玩、分一分、拆一拆的過程中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、電動(dòng)、回力、發(fā)條、拉線等多種玩具。師：小朋友們帶了很多有趣的玩具，我們一起來玩一玩，等一會(huì)兒請(qǐng)你說一說：玩的是什么玩具，用什么辦法讓它動(dòng)起來的。），教師隨機(jī)出示相應(yīng)標(biāo)記。（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)的操作對(duì)大班幼兒來說沒有太大難度，是他們能直觀感受到的較為熟悉的內(nèi)容。），集體觀察，大膽猜想慣性玩具汽車的運(yùn)動(dòng)原理。），觀察慣性玩具汽車上獨(dú)特的慣性輪裝置。），教師進(jìn)行小結(jié)。教師在鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，要給予幼兒正確的概念，幫助幼兒將所見所思整理成有效的經(jīng)驗(yàn)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，既是上一環(huán)節(jié)所獲新經(jīng)驗(yàn)的延伸，又幫助幼兒拓展了經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒對(duì)慣性玩具進(jìn)一步探究的興趣。，讓幼兒嘗試拆卸發(fā)條玩具，觀察其中彈簧圈的構(gòu)造和作用，培養(yǎng)幼兒大膽猜想、專心操作、細(xì)致觀察的科學(xué)探究精神。可是，你們知道嗎，在老師小的時(shí)候，玩的玩具很多都是不用電池、不用機(jī)械的慣性玩具，它們不但好玩，還能鍛煉身體呢！你們想知道這些玩具是怎么玩的嗎？播放玩竹蜻蜒、空竹、木質(zhì)陀螺等民間慣性玩具的視頻，讓幼兒欣賞。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫教師小結(jié)：這就是慣性玩具汽車上才有的慣性輪裝置。慣性玩具汽車后輪軸上帶動(dòng)著的慣性齒輪終于揭開了神秘面紗。）。）探究慣性玩具的奧秘，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想。同時(shí)，隨機(jī)出示的標(biāo)記卡無形中將幼兒自主操作獲得的信息進(jìn)行了梳理、概括和分類。教師有意讓孩子帶著問題去探屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。，包括竹蜻蜒、空竹、木質(zhì)陀螺等。活動(dòng)目標(biāo)：，通過操作、觀察、比較，初步感知慣性玩具汽車的運(yùn)動(dòng)原理，了解一些常見的民間慣性玩具?，F(xiàn)如今，孩子手中會(huì)動(dòng)、會(huì)唱、會(huì)亮的玩具應(yīng)有盡有，大班的孩子已經(jīng)不再滿足于簡單擺弄、重復(fù)操作，他們常常會(huì)冒出許多富有教育價(jià)值的問題：它為什么會(huì)動(dòng)。請(qǐng)小朋友們一起來嘗一嘗變了魔術(shù)之后的水寶寶。請(qǐng)小朋友們選擇自己喜歡的工具來幫助水寶寶，大家動(dòng)手之前請(qǐng)先卷起袖子，如果桌子上面有積水了，可以用邊上的抹布來擦干凈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（一杯內(nèi)裝一彩球，另一杯內(nèi)有沙，沙內(nèi)埋一玩具），一玻璃杯清水、白糖、果汁、咖啡，用碗裝好。使幼兒可以積極地參與到探索活動(dòng)中。（幼兒操作教師指導(dǎo)）師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友說一說你的乒乓球鼓起來了嗎？是怎么鼓起來的？師：通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，只有把它放到熱水里乒乓球才能鼓起來，這種現(xiàn)象也叫遇熱膨脹。（師模仿小兔說話）。（幼兒能很快辨認(rèn)出木耳和茶葉，泡過的海帶大部分幼兒都能認(rèn)識(shí)，由此能夠
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