【正文】 氛，擬條宣傳標語： 學好語文，走遍天下； 語文世界真精彩；假如你是活動的組織者，請寫出交流與展示活動四個主要步驟：示例：A 主持人講話，安排活動步驟及活動內容 B 各小組代表交流與展示 C 評獎 D 語文老師總結；當前社會上廣告語肆意濫用諧音字，很不利于語言的規(guī)范化，請恢復下列成語的本來面目。（“達”指的是數(shù)量向上或向多達到的最高點，與“以上”矛盾）⑤通過這次普法學習，使我增強了法制觀念。（多了一個“不”，意思弄反了）習慣錯用的詞: “目的是為了”“大多以??為主”語意重復①美國對伊進行軍事打擊的目的的為了摧毀其大規(guī)模殺傷性武器?！笆欠瘛薄翱煞瘛薄皟?yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應就出錯。應改為“北京的秋天”才對）②睡眠有三忌：一忌睡前惱怒，二忌臥處當風，三忌吃得太飽。辨析病句方法:(1)、讀句子，明確錯誤的類型(2)、找出句子的主干，主語，謂語，賓語，看是否有殘缺，搭配是否得當．(3)、理清枝葉，定語，狀語，補語是否恰當．(4)、體味語境，看句子的語序是否合理，前后是否矛盾．(5)、弄清關系，復句要看關聯(lián)詞語搭配是否得當．(6)、要盡量不改變原意，在原來意思基礎上修改，這是根本原則．四、幾種務必注意的病句類型：“是”和“成為”要小心，前后是否一回事。（“不要超過”和“左右”前后矛盾?！保├?2：做手術的是他的父親。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應去掉副詞“不”。（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個字是不必要的，否則羅嗦。（學習態(tài)度不能用提高，可改成“端正”或“改進”?！保├?：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習慣。）例2：全校師生積極開展“獻愛心”。示例：歌唱吧，為了祖國的勝利！七、區(qū)別句內括號與句外括號。判斷對錯：畫面上的幾個人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國的開國元勛。北京紫荊城有四座城門：午門神武門 東華門和西華門。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學習貴在刻苦。在此句中，“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結前文，因此，分號應改為冒號。五）分號的基本用法分號主要表示復句中并列成分之間的停頓，其中一個已經(jīng)用到逗號，并列分局之間一般用分號。上海的越劇、滬劇、淮劇，湖北的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。2這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。1現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如許多評論家說的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機”。示例：陸游詩云：“汝果欲學詩，工夫在詩外。示例：我不知道她到底姓什么。例子“語文作業(yè)一定要按時完成，否則后果不堪設想。C．，？，？?！敬鸢浮緼 15.（2010浙江省杭州市，5，3分）下列句子中標點符號使用都正確的一項是（）A、在美妙的旋律中，大屏幕上一一閃現(xiàn)出世博會159年來人類智慧的結晶：電燈、磁懸浮列車、航天器??這一刻，“一切源于世博會”的理念得以彰顯?！盉．上海世博會山東館的主題為《齊魯青未了》，寓意是齊魯文化之樹常青、城市發(fā)展之樹常青、和諧生活之樹常青。D、近兩年，我省經(jīng)濟發(fā)展迅猛，不說別的，你看街上的私家車發(fā)雨后春筍，一汽大眾，長安福特，東風雪鐵龍，廣州本田，還有一些說不上名兒的，各種品牌應有盡有。湖北省隨州市，9，3分）下列各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（）A、20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。B．什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹?他了如指掌。D．“過來。【答案】B 10.（20109.（2010B．別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了?！被实壅f：“我十分滿意”！C．福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。D、近兩年，我省經(jīng)濟發(fā)展迅猛，不說別的，你看街上的私家車發(fā)雨后春筍，一汽大眾，長安福特，東風雪鐵龍，廣州本田，還有一些說不上名兒的，各種品牌應有盡有。湖北省黃岡市，9, 2分）下列各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（）A、20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。改為突出“他”的句子：是他，給我這種力量的。①劃線句有一處標點錯誤，請寫出修改意見。5．（2010浙江省湖州市，3，2分）閱讀下面語段，按要求答題。（不增減詞語，可適當改動標點）示例原句：這種力量是他給我的。此舉對于發(fā)展中的中國是一個巨大的挑戰(zhàn)。②改成陳述句：最終會譜寫出人生的華美樂章。浙江省寧波市，4，2分）讀下面這段話，按要求完成題目。埃薩爾）”的后邊。②這令我想到一則名言，“所謂的‘大人物’，使每個人覺得自己渺??；真正的大人物，使每個人都覺得自己偉大。D、人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅使？【答案】B 3．（2010浙江省杭州市，5，3分）下列句子的標點符號使用全都正確的一項是（）A、古語云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。云南省紅河哈尼族、彝族自治州，5，2分）下列句子中依次應填入方框內的標點符號，正確的一項是（）①“聽著，朋友，”他說□“你丑得可愛，連我都禁不住喜歡你了。示例:你躺著吧！現(xiàn)在時間還早，你休息一會兒。示例：歌唱吧，為了祖國的勝利！主語后帶有語氣詞之后不用嘆號，用逗號。例如：香港、澳門回歸祖國；北京申奧成功；上海也將召開世博會：我們的國家一天比一天昌盛。（六）冒號用法：提示語的后面，表示提示下文，冒號起提示作用，一管到底。分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用，因此，本句中的分號應改為逗號。②自然美有兩種：“駿馬秋風冀北”，這是陽剛美；“杏花春雨江南”，這是陰柔美。示例：那時候，他還是一個十二三歲的孩子。）2同一層次的簡單的名詞性詞語的并列，應用頓號。四、頓號與逗號的區(qū)別1頓號用在句子中，表示并列詞語間的短暫停頓，逗號使句子內部的停頓。”（埃文主謂倒裝句，問號應用在全句的末尾，句中表疑問的語氣詞后應用逗號。二、問號及其用法A、選擇疑問句：選擇問中間用逗號，只在句末用問號 示例：你喜歡吃蘋果，還是香蕉呢？ B連續(xù)問，各句后均用問號你叫什么名字？你從哪里來？又到哪里去？C 注意有疑而無問的的句子的句末標點不用問。” 說在中間用，“語文作業(yè)要按時完成，”語文老師說，“否則，后果不堪設想。B 亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。如果括號里的內容是對全句的注釋，叫句外括號，要放在句末練習：1下列標點符號使用有錯誤的一項是（）A．人的力量分兩部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。語氣很弱的祈使句中，語氣詞后用句號。本句“大家”后用逗號）六、嘆號的使用倒裝句中，嘆號只能用在句末，嘆詞之后只能用逗號。注意1冒號起提示作用，一管到底。（六）冒號用法：提示語的后面，表示提示下文，冒號起提示作用，一管到底。分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用，因此，本句中的分號應改為逗號。② 自然美有兩種：“駿馬秋風冀北”，這是陽剛美；“杏花春雨江南”，這是陰柔美。示例：那時候，他還是一個十二三歲的孩子。）2同一層次的簡單的名詞性詞語的并列，應用頓號。四、頓號與逗號的區(qū)別1頓號用在句子中，表示并列詞語間的短暫停頓，逗號使句子內部的停頓。埃薩爾）B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標點放在引號外。示例：“這究竟是怎么回事呢，同志們？三、引號的幾種使用方法A、凡是把引用的話獨立使用，末尾的標點放在引號的里邊。有些句子，形似疑問句，但整個句子不是疑問語氣，句末不能用問號。”說在結尾用?！闭f在中間用，“語文作業(yè)要按時完成，”語文老師說，“否則，后果不堪設想。二、問號及其用法A、選擇疑問句：選擇問中間用逗號，只在句末用問號 示例：你喜歡吃蘋果，還是香蕉呢？ B連續(xù)問，各句后均用問號你叫什么名字？你從哪里來？又到哪里去？ C 注意有疑而無問的的句子的句末標點不用問。主謂倒裝句，問號應用在全句的末尾，句中表疑問的語氣詞后應用逗號?！保òＮ腃、不管是獨立引用還未獨立引用，引號與嘆號都放在引號內。（如果句內并列的各項都帶有“啊”、“啦”等語氣詞的話，由于這些詞語的使用延長了停頓的時間，使得這些并列成分之間的停頓加長，因此應用逗號表示停頓，而不能用頓號。3表示一個約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號。例子：A 做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。2．句中無逗號直接用分號【例句】成才的關鍵有三條：一是身體健康；二是作風塌實；三是耐得住寂寞。要有鍥而不舍的精神，持之以恒?? 在此句中，句號改為逗號。例如：香港、澳門回歸祖國；北京申奧成功；上海也將召開世博會：我們的國家一天比一天昌盛。會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表揚，二是??（冒號一管到底，一句話只能有一個。祖國壯麗的大自然啊，就像一塊巨大的磁石吸引著游子的心。括號里的內容如果是解釋句中某一部分的，叫句內括號，應緊貼被注釋的內容之后，正文此處如有標點應置于括號之后。2下列標點符號運用不正確的一項是（）A 做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。D我想知道他為什么沒有來？第二篇：標點符號用法及習題標點符號的用法一、人物對話的幾種方式 說在前用：語文老師說：“王鵬鵬是個好孩子?！闭Z文老師說。d、成分倒裝的疑問句，語氣詞之后不用問號?！?這令我想到一則名言：“所謂的‘大人物’，使每個人覺得自己渺?。徽嬲拇笕宋?，使每個人都覺得自己偉大。2“業(yè)精于勤荒于