【正文】 把句子主語淹沒了，應(yīng)該去掉其中一個。（“目的”與“為了”重復(fù)）②這屆全運(yùn)會會徽、吉祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的。雙重否定表肯定，多用一個又否定。（“三忌”與后面的“忌”矛盾）分?jǐn)?shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù)；搭配介詞要想清，是否意思有問題?！氨苊狻薄邦A(yù)防”“忌”“仿造”，看看是否說反了。）（八）、用詞不當(dāng)：例15：我忽然感到她是個很智慧的人。（“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人。）（六）、誤用歧義： 例11：這輛自行車沒有鎖。）（五）、否定不當(dāng)：例9：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。）（四）、重復(fù)羅嗦：例7：劉老師把這次團(tuán)隊活動的具體詳情都告訴了大家。（邏輯上應(yīng)是先“認(rèn)識”，再“改正”。（句子后面缺少“開展”的賓語，可以加上“活動”一詞。括號里的內(nèi)容如果是解釋句中某一部分的，叫句內(nèi)括號，應(yīng)緊貼被注釋的內(nèi)容之后，正文此處如有標(biāo)點(diǎn)應(yīng)置于括號之后。2．同一句中不能兩個冒號。總括語的前面，表示總括上文。要有鍥而不舍的精神，持之以恒?? 在此句中，句號改為逗號。2．句中無逗號直接用分號【例句】成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實(shí)；三是耐得住寂寞。例子：A 做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。3表示一個約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號。（如果句內(nèi)并列的各項都帶有“啊”、“啦”等語氣詞的話，由于這些詞語的使用延長了停頓的時間，使得這些并列成分之間的停頓加長，因此應(yīng)用逗號表示停頓，而不能用頓號。2“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，這就是說，做學(xué)問必須要勤奮?！边@令我想到一則名言：“所謂的‘大人物’，使每個人覺得自己渺?。徽嬲拇笕宋?，使每個人都覺得自己偉大。d、成分倒裝的疑問句，語氣詞之后不用問號?！闭Z文老師說。（逗號應(yīng)省略）第四篇：標(biāo)點(diǎn)符號用法標(biāo)點(diǎn)符號的用法一、人物對話的幾種方式說在前用：語文老師說：“王鵬鵬是個好孩子。如：《荀子?勸學(xué)》《念奴嬌?赤壁懷古》八、省略號的使用省略號不能與“等、等等”連用。（書名號應(yīng)改為引號）注意書名號的統(tǒng)管范圍。如：“吸翠霞而夭妖”出自晉代郭璞的《江賦》（見《文選》卷十二）。如所注詞語后面有標(biāo)點(diǎn)，要標(biāo)在括號的后面；括號內(nèi)的語句之間可加標(biāo)點(diǎn)，但末尾不用標(biāo)點(diǎn)（問號、感嘆號除外），直接用括號收住。如：船上的人告訴他，船所經(jīng)過的海槽（當(dāng)時稱為“過溝”）——即是“中外之界”。如：他走上前來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’字是什么意思？”只把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號。如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！芭叮?，”他看定我，似乎十分高興，“我也姓過一回唐的。表領(lǐng)起的插入語后面不能用冒號。（前面常常是幾種并列的情況）如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的。如：記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來中小學(xué)生的勞動觀念越來越淡薄了。怎么啦，你？[注意]倒裝句中，感嘆號具有相同的情況。[注意]要區(qū)別于陳述語氣：告訴我你是坐汽車來呢，還是坐飛機(jī)來。如：她什么時候走，坐哪趟車，我都打聽清楚了。天才出于勤奮，知識在于積累。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號。集體詞語之間關(guān)系緊密，不用頓號分隔。（一般情況下，并列詞語的最后兩項使用連詞而不用頓號）相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號。帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。但并列性的謂語、補(bǔ)語之間不用頓號，只用逗號。B 亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。如果括號里的內(nèi)容是對全句的注釋，叫句外括號，要放在句末練習(xí)：1下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項是（）A．人的力量分兩部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。語氣很弱的祈使句中，語氣詞后用句號。本句“大家”后用逗號）六、嘆號的使用倒裝句中，嘆號只能用在句末，嘆詞之后只能用逗號。注意1冒號起提示作用，一管到底。（六）冒號用法：提示語的后面，表示提示下文，冒號起提示作用，一管到底。分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用，因此，本句中的分號應(yīng)改為逗號。② 自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽剛美；“杏花春雨江南”，這是陰柔美。示例：那時候，他還是一個十二三歲的孩子。）2同一層次的簡單的名詞性詞語的并列，應(yīng)用頓號。四、頓號與逗號的區(qū)別1頓號用在句子中，表示并列詞語間的短暫停頓，逗號使句子內(nèi)部的停頓。埃薩爾）B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標(biāo)點(diǎn)放在引號外。示例：“這究竟是怎么回事呢，同志們？三、引號的幾種使用方法A、凡是把引用的話獨(dú)立使用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號的里邊。有些句子，形似疑問句，但整個句子不是疑問語氣，句末不能用問號?！闭f在結(jié)尾用。（要刪去省略號）一般情況下，句末的省略號連同標(biāo)點(diǎn)符號一同省略。電視節(jié)目、報刊欄目、主題等不能濫用書名號。而第一個則不能省去，否則意思就不明確了。如：這次職工代表大會有三項議程：審議獎懲條例，通過三年規(guī)劃，選舉職工代表大會理事。會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表揚(yáng)，二是??（冒號一管到底，一句話只能有一個。香港、澳門回歸祖國；北京申奧成功；上海也將召開世博會：我們的國家一天比一天昌盛。六、冒號用法：提示語的后面，表示提示下文，冒號起提示作用，一管到底。分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用，因此，本句中的分號應(yīng)改為逗號。這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多，這是可貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿足，那也很危險。五、分號的基本用法分號主要表示復(fù)句中并列成分之間的停頓，其中一個已經(jīng)用到逗號，并列分局之間一般用分號。改正：上海的越劇、滬劇、淮劇、湖北的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。1現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如許多評論家說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。示例：“這究竟是怎么回事呢，同志們？三、引號的幾種使用方法A、凡是把引用的話獨(dú)立使用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號的里邊。有些句子，形似疑問句，但整個句子不是疑問語氣，句末不能用問號?！?說在結(jié)尾用?！?說在中間用，“語文作業(yè)要按時完成，”語文老師說，“否則，后果不堪設(shè)想。二、問號及其用法A、選擇疑問句：選擇問中間用逗號，只在句末用問號 示例：你喜歡吃蘋果，還是香蕉呢？ B連續(xù)問，各句后均用問號你叫什么名字？你從哪里來？又到哪里去？C 注意有疑而無問的的句子的句末標(biāo)點(diǎn)不用問。主謂倒裝句，問號應(yīng)用在全句的末尾，句中表疑問的語氣詞后應(yīng)用逗號?！?B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標(biāo)點(diǎn)放在引號外。這里的山、水、樹、草，都是我從小就非常熟悉的。不同層次的用逗號示例：董文卿王鵬小李是一班的學(xué)生，尚金波郭松花金陽是二班的學(xué)生，小王李六王二是三班的學(xué)生。4表示一個確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號今天三、四組值日。多重復(fù)句第一重是轉(zhuǎn)折或因果，而非并列關(guān)系，也用分號。2．句中無逗號直接用分號【例句】成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實(shí)；三是耐得住寂寞。要有鍥而不舍的精神，持之以恒??在此句中，句號改為逗號?？偫ㄕZ的前面，表示總括上文。同一句中不能兩個冒號。（破折號與“即是”重復(fù)，只能留其一）破折號和冒號的區(qū)分：（1）分說部分是總說部分的分項敘述，應(yīng)用冒號；如果分說部分是對總說的部分注釋，則應(yīng)用破折號。如上面的第二個例子可以說成：我國的四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。八、書名號的使用表示書名、篇名（文章、規(guī)章制度等）、報刊、歌曲、電影劇作等。如：第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)??等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能?！闭f在中間用，“語文作業(yè)要按時完成，”語文老師說，“否則，后果不堪設(shè)想。二、問號及其用法A、選擇疑問句：選擇問中間用逗號，只在句末用問號 示例：你喜歡吃蘋果，還是香蕉呢？ B連續(xù)問，各句后均用問號你叫什么名字？你從哪里來？又到哪里去？ C 注意有疑而無問的的句子的句末標(biāo)點(diǎn)不用問。主謂倒裝句，問號應(yīng)用在全句的末尾，句中表疑問的語氣詞后應(yīng)用逗號?！保òＮ腃、不管是獨(dú)立引用還未獨(dú)立引用，引號與嘆號都放在引號內(nèi)。（如果句內(nèi)并列的各項都帶有“啊”、“啦”等語氣詞的話，由于這些詞語的使用延長了停頓的時間，使得這些并列成分之間的停頓加長，因此應(yīng)用逗號表示停頓，而不能用頓號。3表示一個約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號。例子：A 做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。2．句中無逗號直接用分號【例句】成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實(shí)；三是耐得住寂寞。要有鍥而不舍的精神，持之以恒?? 在此句中，句號改為逗號。例如：香港、澳門回歸祖國；北京申奧成功；上海也將召開世博會：我們的國家一天比一天昌盛。會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表揚(yáng)，二是??（冒號一管到底，一句話只能有一個。祖國壯麗的大自然啊，就