北師大版語(yǔ)文七上《山行》word課堂實(shí)錄-全文預(yù)覽
【正文】 詩(shī)人停車駐足，詩(shī)中說(shuō)，這全是因?yàn)?—— 生：“霜葉紅于二月花”?！柏S富的聯(lián)想”對(duì)學(xué)習(xí)詩(shī)歌是非常重要的。同位之間可以互相商量一下。坡度不大，可以乘車游山。 師：“遠(yuǎn)”寫出了山路的綿長(zhǎng)。詩(shī)人寫楓葉紅的季節(jié)應(yīng)是深秋 生：從“霜”字也可看出是 深秋季節(jié)的景色；還有“寒”字也點(diǎn)明是深秋季節(jié)。 四、理解詩(shī)意。 （三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感悟秋天，發(fā)現(xiàn)欣賞自然之美，激發(fā)對(duì)自然的熱愛之情。重陽(yáng)》進(jìn)行比較閱讀，跟隨他們?nèi)バ蕾p秋天的美景，去感受賞秋的情懷。 生：我喜歡春天，春花燦爛、萬(wàn)紫千紅、春風(fēng)和煦、景色怡人。 《山行》實(shí)錄 一、導(dǎo)入：先請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，在春夏秋冬四季中，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)？ 生：喜歡冬天。 生：喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿员猓┤棺?；可以戴太?yáng)帽，可以游泳。 今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)杜牧的《山行》，并和毛澤東的《采桑子 （二）過(guò)程與方法 ：以比較、探究的方式通過(guò)品味語(yǔ)言、描繪畫面來(lái)體會(huì)詩(shī)歌的情感。 自由朗讀。 師：《山行》描寫的是深秋的景色？從哪些地方可以看出來(lái)？ 生：詩(shī)句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。 師：從哪些詞可以看出來(lái)？ 生：“遠(yuǎn)”、“斜”。另外寫山勢(shì)緩、坡度不大，從后文也能看出？你找到了嗎？ 生 ：“停車”。你覺(jué)得“生處”與“深處”
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