提升常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量-全文預(yù)覽
【正文】 目標(biāo)：（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重師德修養(yǎng)，積極抓好年輕教師基本功訓(xùn)練,助推教師專業(yè)成長(zhǎng)。在本次教學(xué)常規(guī)工作檢查中，學(xué)校采取了自清自查、組內(nèi)互查、檢查小組重點(diǎn)抽查的形式，讓每位教師都是檢查者、學(xué)習(xí)者、評(píng)價(jià)者，旨在為老師們搭建一個(gè)彼此交流的平臺(tái)，讓檢查成為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范發(fā)展的一個(gè)杠桿，讓檢查成為教師們專業(yè)健康發(fā)展的一個(gè)有效砝碼。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比；對(duì)教師的作業(yè)批改，倡導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行“雙級(jí)制”，對(duì)學(xué)生作業(yè)答題的正確性與作業(yè)的規(guī)范性兩個(gè)維度作出雙重評(píng)價(jià)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)作出具體評(píng)價(jià)，同時(shí)抓好學(xué)生錯(cuò)題的二度批改；學(xué)生的書(shū)面作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、作文、寫(xiě)字本及單元試卷等作業(yè)，全體教師都親自批改。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，教師的備課、改作，學(xué)生的作業(yè)均有不斷的提高和改進(jìn)，教師各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作也得到進(jìn)一步的落實(shí)。中心小學(xué)制訂實(shí)施方案，采取各校先推薦，再中心小學(xué)評(píng)定的方法，每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比。如對(duì)擔(dān)任單科教學(xué)和擔(dān)任雙科教學(xué)教師的教案、對(duì)語(yǔ)數(shù)科與兼任的其他學(xué)科的教案、對(duì)專職教師與兼職教師的教案、對(duì)青年教師、老教師和骨干教師的教案都提出不同要求。中心小學(xué)還將初小按教學(xué)片劃歸就近完小協(xié)助管理。對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)檢查側(cè)重于備課在集體備課基礎(chǔ)上的增刪、作業(yè)布置與批改、學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、聽(tīng)課、開(kāi)課、家訪、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)、參與課題研究、開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)等情況。為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，我們把教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)規(guī)定的內(nèi)容分為學(xué)校及部門(mén)教學(xué)常規(guī)和師生教學(xué)常規(guī)兩大類進(jìn)行檢查落實(shí)。學(xué)校同時(shí)還建立健全了教師學(xué)習(xí)制度、教師培訓(xùn)制度、校本教研與校本培訓(xùn)制度、教師專業(yè)化訓(xùn)練制度、學(xué)生在校一日常規(guī)、師生共創(chuàng)“優(yōu)秀教案”與“優(yōu)秀作業(yè)”制度、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度等等。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)省、縣教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)，我校建立健全了《加強(qiáng)學(xué)校和教師教學(xué)常規(guī)工作檢查的實(shí)施方案》、《廬豐中心小學(xué)備課與改作有關(guān)說(shuō)明》常規(guī)系列管理制度。近幾年來(lái)，我校遵循教育規(guī)律和學(xué)校教學(xué)工作特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，制定了一系列有關(guān)教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)章、制度和管理辦法，這些制度和辦法有效促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。加強(qiáng)教師的校本研究，嚴(yán)格要求全校教師的隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊(duì)伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。是日常教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，為了讓學(xué)生感受到書(shū)法繪畫(huà)作品的美感，渲染書(shū)法和美術(shù)課的重要性，特要縣文聯(lián)到我鄉(xiāng)五小進(jìn)行了書(shū)法繪畫(huà)進(jìn)校園活動(dòng)。第二課堂開(kāi)展，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)涵中心校大力提倡各校開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，促使各校構(gòu)建科學(xué)的教育模式，最大限度發(fā)揮學(xué)校這一教學(xué)體系的作用和功能?？己蠹皶r(shí)召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)和表彰會(huì)三個(gè)會(huì)。（3）、青年教師匯報(bào)課，引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)通過(guò)匯報(bào)課的形式，為青年教師提供交流的平臺(tái)，搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺(tái)，讓青年教師和鄰近學(xué)校教研員結(jié)成師徒，帶領(lǐng)青年教師業(yè)務(wù)快速成長(zhǎng)。（各學(xué)校五項(xiàng)規(guī)范工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)分表照片、各校查課照片）建立獎(jiǎng)懲制度，搭建競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)制定詳細(xì)的考評(píng)制度，為各學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)搭建一個(gè)公平的平臺(tái)。布置了各學(xué)校制定符合本校實(shí)際情況的五項(xiàng)規(guī)范落實(shí)計(jì)劃、工作臺(tái)賬和獎(jiǎng)懲措施。一、再學(xué)習(xí)、再布置，推進(jìn)五項(xiàng)規(guī)范落實(shí)工作上臺(tái)階二、活動(dòng)開(kāi)展，推動(dòng)五項(xiàng)規(guī)范工作的落實(shí)三、跨越障礙，實(shí)現(xiàn)五項(xiàng)規(guī)范落實(shí)工作的順利進(jìn)行四、回望過(guò)去，明確五項(xiàng)規(guī)范落實(shí)工作的方向一、再學(xué)校、再布置，推進(jìn)五項(xiàng)規(guī)范落實(shí)工作上臺(tái)階提高思想認(rèn)識(shí)，加大落實(shí)力度在教研室會(huì)議后，我鄉(xiāng)及時(shí)召開(kāi)全鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)和中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)以上人員參加的推動(dòng)五項(xiàng)規(guī)范落實(shí)會(huì)議。下邊我從四個(gè)大方面把我鄉(xiāng)本學(xué)期五項(xiàng)規(guī)范工作開(kāi)展情況進(jìn)行匯報(bào)。討論通過(guò)了豆公鎮(zhèn)五項(xiàng)規(guī)范落實(shí)工作計(jì)劃、工作臺(tái)賬、實(shí)施小組及分工、獎(jiǎng)懲制度。并且每月一定期督導(dǎo)時(shí)，給學(xué)校打分排名，計(jì)入學(xué)校年終評(píng)價(jià)的分?jǐn)?shù)中。（2）、榜樣示范，革新教師的教學(xué)理念積極組織優(yōu)秀教師到我鎮(zhèn)做示范課，通
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