【正文】 ：通過評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教法與學(xué)法教法：運(yùn)用圖示法進(jìn)行教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還可以給予學(xué)生想象的空間及正確的動(dòng)作形象和概念，讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。要想把球墊好、準(zhǔn)確，關(guān)鍵是姿勢(shì)和擊球點(diǎn)。本課的教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)并能做出正面雙手墊球的正確動(dòng)作。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用。排球雙手正面墊球說課稿6一、指導(dǎo)思想本課以貫徹健康為第一的39。十、教學(xué)效果預(yù)計(jì)：預(yù)計(jì)課的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，80%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球技術(shù)的基本動(dòng)作。通過放松練習(xí)使學(xué)生消除肌肉疲勞，身心得到恢復(fù)。墊球手型：抱拳式，疊掌式，互靠式墊球動(dòng)作：夾臂、插、蹬地、提肩、頂肘、壓腕、跟步擊球點(diǎn)：腹前高度觸球部位：前臂手腕關(guān)節(jié)以上10CM左右的橈骨內(nèi)側(cè)面擊球的后下部b、組織學(xué)生進(jìn)行分步練習(xí)體會(huì)手臂插、夾、提的協(xié)調(diào)自然；c、教師巡回指導(dǎo)，講解糾正學(xué)生易犯錯(cuò)誤；d、讓學(xué)生做徒手模仿墊球動(dòng)作練習(xí)；e、點(diǎn)固定球，兩人一組，一人持球與腹前，另一人用正面墊球動(dòng)作擊球，體會(huì)擊球部位和用力動(dòng)作要求蹬腿抬臂協(xié)調(diào)用力。①組織：教學(xué)通過友伴型分組進(jìn)行教學(xué)。雙手平舉把球放在腕關(guān)節(jié)以上10厘米處，不能夾球，快速跑到指定地后，把球交給下一位同學(xué)，最先完成的為勝。（1）、模仿練習(xí)（2）、分解練習(xí)（3）、分組練習(xí)（4）、自我評(píng)價(jià)九、教學(xué)過程：本節(jié)課分為開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分四個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)。（3）、觀察與輔導(dǎo)：通過教師巡回觀察對(duì)部分動(dòng)作不正確的學(xué)生給予個(gè)別糾正，以達(dá)到快速掌握動(dòng)作要領(lǐng)的母的。六、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的姿勢(shì)。(1)、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解雙手正面墊球的基本技術(shù)原理和技術(shù)特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)的目的性。我主要從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行說課：二、教學(xué)內(nèi)容：排球正面雙手墊球的技術(shù)（新授課）三、教材分析：排球墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。3，回收器材，師生再見六、場地器材，預(yù)計(jì)課的效果：錄音機(jī)一臺(tái)、40個(gè)排球，一片空地。在音樂伴奏下，師生同做。（6）、接力游戲：（8分鐘）方法：將學(xué)生平均分成四小組，相距十米成排站好，一二組相對(duì)、三四組相對(duì)。設(shè)計(jì)意圖：安排這樣的練習(xí)是讓學(xué)生體會(huì)墊球動(dòng)作的插和蹬送動(dòng)作（5）、分組練習(xí)：（6分鐘）方法：將學(xué)生分組，根據(jù)組內(nèi)成員情況，小組長安排適合本組成員的練習(xí)方法，練習(xí)結(jié)束后每組選兩名同學(xué)出來展示，學(xué)生來進(jìn)行評(píng)價(jià)。練習(xí)的時(shí)候注意擊球的部位，注意強(qiáng)化提肩，抬臂、壓手腕動(dòng)作。（3分鐘）設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生認(rèn)識(shí)排球墊球技術(shù)的正確動(dòng)作及常用的基本手型，并根據(jù)個(gè)人習(xí)慣選擇適合自己的墊球手型。五、說教學(xué)過程：熱身導(dǎo)入階段：（1）、課堂常規(guī)：（2）、本課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求：（3）、熱身操（球操）：設(shè)計(jì)意圖：在球操編排過程中運(yùn)用了排球技術(shù)的基本步法和手法，通過球操練習(xí)，使學(xué)生鞏固練習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容，并自然導(dǎo)入本課，以達(dá)到熟悉球性和熱身的目的。四、說學(xué)法：觀察法、模仿練習(xí)法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。分解法，讓學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：墊擊球的位置、人與球的位置關(guān)系難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力墊球三、說教法：在導(dǎo)入教學(xué)過程中，采用自編球操，以便更好的激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熟悉球性練習(xí)。（2）、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，使80%以上的學(xué)生能掌握正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)；使學(xué)生在形式多樣的練習(xí)中，掌握墊球的基本技術(shù)，使素質(zhì)較好的學(xué)生掌握多種墊球技術(shù)。排球的基礎(chǔ)普遍較差，甚至有些學(xué)生在學(xué)習(xí)之前沒有接觸過排球，所以本次課選用正面雙手墊球作為主要教學(xué)內(nèi)容，這樣做是想讓多數(shù)學(xué)生能夠基本的掌握其技術(shù)動(dòng)作。本課是高中體育課中學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的第二節(jié)課，起著承上啟下的作用。本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守最常用的主要技術(shù)。六．課后小結(jié)最后教室用概括性的語言總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)生的表現(xiàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的知識(shí)，誘發(fā)對(duì)下節(jié)課的學(xué)習(xí)欲望。四教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：觸球部位準(zhǔn)確，腳步蹬地用力的時(shí)機(jī)恰當(dāng)，整個(gè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一自然。二、教材分析：排球教學(xué)是高中學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容，雙手墊球是進(jìn)行排球訓(xùn)練的基礎(chǔ)動(dòng)作，既是防守戰(zhàn)術(shù)又是組織進(jìn)攻的開始技術(shù)。所以針對(duì)本節(jié)課為排球雙手正面墊球第二課時(shí)由此制定出以下教學(xué)目標(biāo)。：放松練習(xí)，學(xué)習(xí)集體舞的兩種基本步法的練習(xí)。復(fù)習(xí)武術(shù)各種踢腿和掄臂：：，教師領(lǐng)做，學(xué)生跟練，語言提示。2．口令提示法：學(xué)練中，針對(duì)動(dòng)作的重難點(diǎn)和易犯的環(huán)節(jié)，教師適時(shí)提示，使學(xué)生在愉快、輕松的心境下學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。三、教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生熟練掌握五步拳套路，初步掌握排球正面墊球技術(shù)，了解排球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)2. 促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展，發(fā)展身體靈活性、協(xié)調(diào)性，熟悉排球球性。：本節(jié)課主要是復(fù)習(xí)五步拳和學(xué)習(xí)排球雙手正面墊球技術(shù)。十，場地器材分析：排球場2個(gè)，排球25個(gè)。兩人一組，一人固定，一人移動(dòng)，另一人移動(dòng)將球墊回。2). 示范：做完整的墊球示范，建立正確的技術(shù)概念，分解動(dòng)作示范，邊講解，再做正面和側(cè)面的完整示范。用演示法，使學(xué)生的創(chuàng)造成果得到表現(xiàn)和肯定。心理健康及社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏力爭勝利的競爭意識(shí)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作,吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。教學(xué)中要讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好地結(jié)合起來，給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)，以及創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。三,學(xué)情分析:本課教學(xué)對(duì)象為高一年級(jí)學(xué)生。 2003 體育教師自助網(wǎng) 站長：sr 頁面執(zhí)行時(shí)間：Powered by：MyPower 第五篇：排球雙手正面墊球說課稿排球雙手正面墊球說課稿排球雙手正面墊球說課稿1一、教學(xué)內(nèi)容:排 球：正面雙手墊球二,教材分析:排球是三大球類項(xiàng)目之一，排球運(yùn)動(dòng)是通過發(fā)、墊、傳、扣、攔等動(dòng)作組成的，具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，是一項(xiàng)適合高年級(jí)學(xué)生的年齡、生理、心理特點(diǎn)的很好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生參與自我評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)。最先完成的為勝。同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）自墊：一人一球連續(xù)向上方墊球。（2）對(duì)墊：距離3——4米連續(xù)對(duì)墊球。同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，特別是墊球的姿勢(shì)、手型正確。（四）學(xué)習(xí)和發(fā)展徒手練習(xí)：原地散點(diǎn)撒開，徒手做墊球動(dòng)作姿勢(shì)。目的是讓學(xué)生發(fā)揮自已所認(rèn)識(shí)、所了解的墊球技術(shù)和練習(xí)方法。評(píng)價(jià)法：通過評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。難點(diǎn)：身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作六 教法學(xué)法：教學(xué)是教師傳授知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的互動(dòng)過程。激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，提倡自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高與他人合作的能力；培養(yǎng)機(jī)智果斷、克服困難的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的精神。采用啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是高中排球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，防守也是進(jìn)攻的開始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。通過排球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)；對(duì)于提高身體機(jī)能。最高心率為180次/分，出現(xiàn)在40分鐘。：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，表揚(yáng)為主，批評(píng)為輔，鼓勵(lì)學(xué)生。每組兩隊(duì)成對(duì)面站立，連續(xù)對(duì)墊，每位同學(xué)點(diǎn)一下后自動(dòng)跑去隊(duì)尾排隊(duì)，看哪一隊(duì)連續(xù)墊球時(shí)間長，時(shí)間長的隊(duì)伍獲勝。兩人拋墊練習(xí)：兩個(gè)學(xué)生一組，距離3米左右。擊球時(shí)，重心放在前腿上，兩臂加緊，蹬腿，提肩，壓腕。(二)準(zhǔn)備部分：15分鐘左右時(shí)間完成。教學(xué)重點(diǎn)：墊球時(shí)的姿勢(shì)，擊球點(diǎn)，身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作的連貫性，協(xié)調(diào)性。整隊(duì)集合，做放松練習(xí)。要求:身體重心要低,移動(dòng)和擊球的動(dòng)作要連貫要求：及時(shí)判斷來球，提高動(dòng)作質(zhì)量。墊固定球，兩位同學(xué)合作學(xué)習(xí)，一人持球在胸前，一人做徒手擊球練習(xí)，體會(huì)擊球部位。組織學(xué)生定位擊固定球練習(xí)。準(zhǔn)備姿勢(shì)：半蹲準(zhǔn)備姿勢(shì)和部身體的快速移動(dòng)?；虒W(xué)重點(diǎn)：人與球的位置關(guān)系和全身協(xié)調(diào)用力。師生問好。有意識(shí)的讓學(xué)生自主鍛煉，自我評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用第二篇：排球正面雙手墊球教案排 球 正 面 雙 手 墊 球 教 案授課年級(jí)： 小學(xué)五年級(jí)執(zhí)教者：張亞希教學(xué)內(nèi)容 正面雙手墊球 穿越樹林墊球認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步了解基本排球墊球的動(dòng)作的練習(xí)方法及動(dòng)作要領(lǐng)。積極參與，通過探究學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn) 問題，解決問題的能力。一、指導(dǎo)思想：本課以樹立健康第一，學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生參與體育的興趣，實(shí)踐 能力及創(chuàng)新精神為主要目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：手臂伸直、夾緊 教學(xué)難點(diǎn)：擊球部位三、學(xué)情分析高中階段的學(xué)生正好處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是進(jìn)行身體協(xié)調(diào)性和靈敏性鍛煉的最佳時(shí)期。而排球正面雙手墊球是排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)技術(shù)之一，也是學(xué)生在進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)用最多的技術(shù)；排球正面雙手墊球技術(shù)中最關(guān)鍵的是手臂伸直夾緊，運(yùn)動(dòng)中怎樣把手臂伸直夾緊是需要學(xué)生自己去實(shí)踐與感知的，當(dāng)然也是這堂課的目的。第一篇：排球正面雙手墊球教案排球正面雙手墊球教案一、指導(dǎo)思想根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)水平五目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，“健康第一”的指導(dǎo)思想。二、教材分析排球是三大球之一，他具有較強(qiáng)的競技性和欣賞性，并深受廣大中學(xué)生的喜愛。圓形接力跑作為副教材，從學(xué)生的興趣出發(fā)，發(fā)展學(xué)生快速跑的能力，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力。使學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中練。三、教學(xué)目標(biāo)：通過軟式排球的活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生懂得正面雙手墊球的方法，學(xué)生軟式 排球游戲的一兩種方法，了解軟式排球具有健康娛樂作用。注重啟發(fā)誘導(dǎo)，探究式的學(xué)習(xí)方法。負(fù)荷目標(biāo)：30％——35% 課的 部分 時(shí)間開始部分準(zhǔn)備部分 教學(xué)內(nèi)容體育委員集合、整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。慢跑氣排球操教與學(xué)的策略與方法教師做好常規(guī)檢查 快、靜、齊學(xué)生集隊(duì)做到快、靜、齊明確課的目標(biāo)與要求教師講解跑動(dòng)的路線與要求動(dòng)作整齊、精神飽滿音樂學(xué)生按節(jié)奏要求練習(xí)氣排球操教師在旁監(jiān)督指導(dǎo)組織隊(duì)形● ● ● ● ● ● ●● ● ● ● ● ● ●● ● ● ● ● ● ●● ● ● ● ● ● ● 成體操隊(duì)形 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● －正面雙手墊球教學(xué)方式：通過學(xué)生示范教師引導(dǎo)學(xué)要求：協(xié)調(diào)用力生正確動(dòng)作的講解、示范。擊球部位：腕關(guān)節(jié)以上10厘 米處擊球。重點(diǎn)學(xué)生掌握擊球位置和移動(dòng)墊球的動(dòng)作要領(lǐng),為正確掌握正面雙手墊球技術(shù)打下基礎(chǔ)檢查學(xué)生身體姿勢(shì)。練習(xí)方法：學(xué)生體會(huì)球感2分鐘，集體模仿練習(xí)3—4分鐘。每排同學(xué)選出一對(duì)拋墊球較好的同學(xué)在不同距離拋墊球展示。游戲結(jié)束部分場地器材穿越樹林顛球。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)在排球教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、頑強(qiáng)拼搏、與他人密切合作的良好品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。環(huán)節(jié)包括：整理隊(duì)伍、點(diǎn)名報(bào)數(shù)、安排見習(xí)、宣布上課。(三)基本部分：(1)教師講解示范：雙手正面墊球：兩腳前后開立，雙手成疊掌式，擊球部位位于腹前一臂距離處，擊球點(diǎn)為手腕上10厘米處。自墊練習(xí)：學(xué)生一人一球做自墊練習(xí)，墊球時(shí)把球墊到自己頭頂上方。(3)比賽游戲：站隊(duì)4列，每一列為一組，每組分為兩隊(duì)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)后及時(shí)放松的意識(shí)，拉長肌肉線條，健身塑形，身心放松。完成率在95%左右預(yù)計(jì)平均心率為130135次/分。通過排球基本理論知識(shí)和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運(yùn)動(dòng)的文化，懂得排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，掌握簡單的排球技術(shù)原理，逐步提高基本技術(shù)的動(dòng)作質(zhì)量和綜合運(yùn)用所學(xué)各項(xiàng)基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的樂趣和價(jià)值，不斷的提高排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和參與比賽的能力。是在快速、激烈、的情況下通過接發(fā)球，二傳、扣球來完成的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)。本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。因此，本課著重墊球技術(shù)中的擊球點(diǎn)和擊球手臂的正確姿勢(shì)。運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課結(jié)合了多媒體教學(xué)講解示范，讓學(xué)生在直觀有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。通過排球墊球和游戲練習(xí)，發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)能力。所以教材的重點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的姿勢(shì)。啟發(fā)教學(xué)法：通過啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解排球的基本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣分解法：讓學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。游戲法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。（二）自主學(xué)與練讓學(xué)生在自由發(fā)揮練習(xí)墊球。讓學(xué)生有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，建立良好的動(dòng)作概念。看教師的示范動(dòng)作模仿練習(xí)。安排這練習(xí)是讓學(xué)生體會(huì)墊球動(dòng)作的插和蹬送動(dòng)作。再練習(xí)移動(dòng)的對(duì)墊。（4）自我展示：給學(xué)生一定的空間和時(shí)間讓學(xué)生展示