【正文】 都是小口子。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。平靜之中懷著滿腔熱血。我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師為人師表。針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛心兩大弱點(diǎn)，我積極在幼兒中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織開展了一系列豐富多彩的主題教育，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。對(duì)于后進(jìn)生，熱心對(duì)待這些幼兒，本著從不放棄，也絕不能放棄一個(gè)的原則，耐心說服，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)。二、以身作則，培養(yǎng)幼兒健全人格在幼兒園我除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外，還擔(dān)任班主任工作，年級(jí)組長工作。在課堂中作為幼兒學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識(shí)，通過人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識(shí)形成過程總結(jié)規(guī)律，使幼兒在精神上獲得成功感的喜悅。一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平是我從事教師職業(yè)所需要追求的。有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)。“捧著一顆心來，不帶半根草去。對(duì)于班干部的培養(yǎng)，學(xué)期一開始我就采取班干部輪流制(包括班長和組長),讓每個(gè)孩子都能得到鍛煉，使他們的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。對(duì)于學(xué)生個(gè)人的衛(wèi)生，我要求他們做好“三勤”：桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。比如現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌，可具體做的時(shí)候卻不盡人意。班主作除了要了解學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教外，還應(yīng)該樹立優(yōu)良的班風(fēng)，建立優(yōu)秀的班集體，因?yàn)榘嗉w是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。十多年的洗禮，讓我感到做一名教師不容易，做一名班主任更不簡單，它需要我們用心去播種，再用心去耕耘，最后用心去等待，等待屬于我們心的果實(shí)。第二篇：師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡精選5篇【篇一】我于06年4月來到xx市xx小學(xué)工作，既是一名語文老師又是一名班主任。這時(shí)陳老師從親友借了600多元，強(qiáng)行將老人扶上車送到了xxxx醫(yī)院，經(jīng)過治療病情大有好轉(zhuǎn)。一、尊重老人，孝敬父母古人云“百善，孝為先。但我認(rèn)為，這樣平凡的人生是精彩的，是有意義的。xxx年五月，我在全區(qū) “金玉滁菊杯”建設(shè)幸福中國讀書演講暨講故事比賽中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。我愛我的孩子愛的深刻，我對(duì)我的孩子有殷殷期盼，那所有的家長不是也和我一樣嗎？那么，我有什么理由不好好關(guān)心和愛護(hù)我的學(xué)生呢？是的，我相信，只要用愛和責(zé)任心，像照料自己的孩子那樣，就沒有什么困難是戰(zhàn)勝不了的。xxxx年的12月，我組織班里的學(xué)生開了一場(chǎng)“達(dá)人秀”，學(xué)生們是八仙過?！黠@神通：吹笛子的，朗誦的，搟面皮的??好不熱鬧。晚上躺在床上，看著身邊熟睡的女兒，甜美而安靜，心中一陣陣酸楚：為了工作，我這樣對(duì)待女兒，豈不是太殘忍了，我算什么母親呢？自責(zé)，內(nèi)疚，讓我徹夜難眠。我躊躇了，要知道我的孩子才十個(gè)月，她還在吃奶。生活在上演，故事不斷在發(fā)生。徐琨是我班上一個(gè)聰明活潑的大男孩，帥氣的臉龐，頭腦靈活，愛好看書，可惜美中不足是他的字寫的實(shí)在是“不堪入目”，一個(gè)字被他一寫，總是四肢凌亂，面目全非，甚是讓我頭疼。自始至終，我沒有說一句話。這種浪費(fèi)光陰的現(xiàn)象仍是屢禁不止，怎么辦？我焦頭爛額??冥思苦想之后，我有了新的主意。我想，教師就應(yīng)做這“榜樣”和“陽光”。三、用行動(dòng)踐行“學(xué)高為師，身正為范”。這樣下去真不是辦法。“怎么了，衣服穿少了嗎”我狐疑的走到他的身邊，一看，卻也被嚇到了，這么冷的天他竟只光著上身穿了一件棉襖，不冷才怪。xxxx，一個(gè)很讓老師為之操心的孩子。是師生情誼，同學(xué)友情，和他的上進(jìn)與自信讓他找回了自己。是啊，其實(shí)他也是一塊璞玉，只要精心雕琢，就能成為美玉的。而后，我又與班委進(jìn)行溝通，讓他們幫助、關(guān)愛劉宇同學(xué)。事后，我并沒把他喊到辦公室，而是叫別的同學(xué)把他喊到了操場(chǎng)的草地上。還記得我班的劉宇同學(xué)，他聰明卻很是頑皮，身上的壞毛病一大堆。讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到“師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人”的真諦所在，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事，是自己的責(zé)任，最終成為學(xué)習(xí)的主人，只有這樣才是真正的有效學(xué)習(xí)?！芭d趣是最好的老師”，所以，在教學(xué)中，我努力擺脫枯燥的教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主人翁精神，發(fā)揮學(xué)生的主體性，實(shí)現(xiàn)師生之間的平等對(duì)話。《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》、《教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成》、魏書生《教學(xué)工作漫談》、于永正《語文教學(xué)實(shí)錄薈萃》等教育教學(xué)著作已經(jīng)成為我不可或缺的精神食糧。教育，就應(yīng)是愛的事業(yè)；教育，就是“愛”和“責(zé)任心”的代名詞。讓愛和責(zé)任伴我同行，我將一如既往，不斷充實(shí)完善自我，以追求工作、學(xué)習(xí)的更高境界?；貞涍^去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。有人說我傻，可我覺得傻得其所。我就一邊堅(jiān)持常人難以接受的蜂毒治療（一次要扎上十幾只蜜蜂，真是奇痛難忍，奇癢無比），一邊堅(jiān)持上班，沒有請(qǐng)過一天假。有了這些我還有什么奢求，我愿用雨露般的愛去繼續(xù)滋潤！三、用鋼鐵般的意志去拼搏正當(dāng)我在教育教學(xué)上輕車熟路、全力以赴時(shí)，沒想到病魔又一次找上門來。留意學(xué)生的每個(gè)細(xì)節(jié)變化，捕捉學(xué)生的每個(gè)閃光點(diǎn)，這已成了我的習(xí)慣，也成了我的職業(yè)病。要求學(xué)生不遲到，我總是提前到；班級(jí)勞動(dòng)，我從不袖手旁觀，臟活累活搶著干，這既潛移默化影響了學(xué)生，又融洽了師生關(guān)系。二、用雨露般的愛去滋潤作為多年的班主任，我深知：班內(nèi)無小事，處處是教育。更為痛苦的是我的父親在06年下半年得了胃癌，07年元旦離開了人世，在他生命最后的時(shí)刻，我沒能陪在床前敬一下女兒的孝心，為了不耽誤學(xué)生課程，我也只能抽星期天回家看他一眼。課中分秒必爭(zhēng)，從不懈怠，既充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，又不放松教師的主導(dǎo)作用。說實(shí)話，在別人懷疑的目光中，我心里也沒底。因超負(fù)荷的工作，再加上產(chǎn)假?zèng)]休息好，我的身體一直處于虧虛狀態(tài)，經(jīng)常發(fā)暈，終于在94年夏天，我又一次的病倒了，天天打點(diǎn)滴，仍高燒不退，差點(diǎn)送了命，我不得不住院治療。即使在我懷孕的那年，直到分娩的前一天，我還挺著大肚子帶孩子們慶“六一”。經(jīng)過一年的奮斗與拼搏，那年的原xxxx市幼兒教育大檢查評(píng)比中，我因成績突出，被評(píng)為xxxx市先進(jìn)教育工作者。一、用火一般的熱情去奉獻(xiàn)記得剛畢業(yè)那年，我被分配到xxxx中心幼兒園任教，說是幼兒園，其實(shí)只設(shè)一個(gè)班，除了簡陋的桌椅，什么都沒有，一切得從零開始，要教材，自己編；要玩具，自己制。在這偏僻山區(qū)的土地上，一切為了學(xué)生，我義無反顧地灑下了我的汗水，傾注了我的心血，奉獻(xiàn)了我的青春，犧牲了我的健康。自1988年工作以來，我始終耕耘在教育教學(xué)第一線，一直擔(dān)任著班主任工作。這就是我的收獲，這就是我前進(jìn)的動(dòng)力。那個(gè)難啊，只有我自己知道?；氐洁l(xiāng)醫(yī)院，利用下班后去吊水、打針、吃藥，從未耽誤一節(jié)課。由于我的努力，我曾多次被評(píng)為鄉(xiāng)先進(jìn)教師，優(yōu)秀黨員和黨代表。xxxx4年，因工作需要我被調(diào)到xxxx初中任教七年級(jí)兩個(gè)班語文，并擔(dān)任七（2）班班主任。我又一次從零開始，課前我閱讀大量有助于中學(xué)教育教學(xué)資料，并向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研教材，明確課程目標(biāo)，深入了解學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)方法，一絲不茍備課，為此每學(xué)期備課筆記檢查評(píng)比一等獎(jiǎng)非我莫屬。是啊，就是憑著這火一樣的熱情，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，我又一次證實(shí)了“我能行”。嚴(yán)慈相濟(jì)，率先垂范。把每位學(xué)生都視為己出，不僅從學(xué)習(xí)上、做人上去培養(yǎng)，而且在生活細(xì)節(jié)方面也很留心，諸如天冷加衣，病了倒水遞藥等。后來有人傳個(gè)偏方，說蜂毒療效好。右手腕不能動(dòng)，我忍著痛，慢慢寫，慢慢改。作為一線教師，我只是在平凡的工作崗位上盡職盡責(zé)罷了，我沒有豪言壯語，也沒有轟轟烈烈的事跡，更沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總讓我難以忘懷，難以割舍。我決心永葆工作熱情，用自己的愛心、知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌；熔鑄堅(jiān)強(qiáng)意志，繼續(xù)與病魔作斗爭(zhēng)，堅(jiān)守工作崗位。“沒有愛就沒有教育，真正的教育其實(shí)是愛的教育”。一、投身教育改革，勇于探索實(shí)踐作為一名青年教師，我總是虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，同時(shí)，自己也認(rèn)真鉆研各種教育教學(xué)著作。在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)多樣的教學(xué)方法，找到最適合我班學(xué)生的教學(xué)策略。一個(gè)難題促成了一次主動(dòng)的學(xué)習(xí)，這可真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。對(duì)于后進(jìn)生，我堅(jiān)持用關(guān)注的目光注視他們，對(duì)他們傾注更多的愛。那天，他又和班里的同學(xué)打架。對(duì)于他犯得錯(cuò)誤，我請(qǐng)他為班級(jí)做三件好事來作為彌補(bǔ)。無意一瞥，我竟看見他的眼里有淚光。我相信，他會(huì)越來來越好。是的，愛的魅力就在于此。在操場(chǎng)做操的xxxx瑟瑟發(fā)抖。在作文的評(píng)語上我只寫了“你的身邊處處有愛，不是嗎？”事后，經(jīng)過了解我知道：xxxx現(xiàn)在和年邁的爺爺奶奶生活在一起，喪子之痛讓他們對(duì)這個(gè)孫子格外溺愛，況且，老人的精力和能力有限，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也實(shí)在是“心有余而力不足”。幾天后，我接到了她的電話：“我把工作崗位調(diào)換了，雖說工資低了，但也有時(shí)間照顧孩子了，華老師謝謝你，還請(qǐng)你多關(guān)心xxxx??”果不出所料，經(jīng)過我們的配合努力，現(xiàn)在的xxxx已經(jīng)是“士別三日，即更刮目相待”了。羅蘭說：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光”。于是，我利用班會(huì)等時(shí)間反復(fù)地講早晨時(shí)間的寶貴性，讓他們珍惜時(shí)間，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話仿佛已經(jīng)成了我的口頭禪，但成效卻甚微。我暗自竊喜，嘻嘻??這些孩子果然中計(jì)了。四、用“耐心”與“愛心”譜寫師德篇章。“付出總有回報(bào)的，看，咱們徐琨現(xiàn)在字和人一樣‘帥’了”我打趣道。xxxx年十一月，我參加了xxxx區(qū)的小學(xué)語文說課大賽，獲得了一等獎(jiǎng)，得知這個(gè)消息的同時(shí)卻又知道，我得代表xxxx區(qū)去天長參加市級(jí)的比賽?！?“可這也是領(lǐng)導(dǎo)安排的工作呀，再說機(jī)會(huì)難得，要不就趁這個(gè)機(jī)會(huì)給孩子戒奶吧??”媽媽沉默了，我知道這是無聲的反對(duì)。在路上，聽到同車的老師看著我女兒打趣地說：“瞧，這可是咱們這次比賽最小的賽手”時(shí)，內(nèi)心卻也自豪滿滿，幸福滿滿。作為一名母親，我才真正體會(huì)和理解家長的心情。xxxx年十一月，我撰寫的《寫字教學(xué)不可缺位》在全市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)論文評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)；xxxx年十二月，我在瑯琊區(qū)助教對(duì)象課堂教學(xué)評(píng)比語文組中榮獲一等獎(jiǎng)；xxxx年十二月，我的農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用研究《利用遠(yuǎn)程教育資源 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)》在電教學(xué)術(shù)作品評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；xxxx年五月，我撰寫的《用微笑書寫美麗》在瑯琊區(qū)小學(xué)班主