小學六年級數(shù)學教研組第一學期工作總結-全文預覽
【正文】 。四、加強教學管理，促進教學質量的提高１、每上完一個單元，及時進行單元練習，及時了解學生掌握知識的情況，以便查缺補漏。扎實上好每一節(jié)課。學習新課程理念知識，了解教研信息，善學才能研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。一、認真制定計劃計劃是一切行動的起點、執(zhí)行的導向、檢查的依據(jù)、總結的鏡子。上述的點點滴滴，說明了我年級科學組老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。六年級科學教研組工作總結平遙縣實驗小學六年級科學教研組工作總結本學期，我們小學科學教研組以《科學（36年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的工作做如下小結：上好每一堂課是我們迅速成長的關鍵環(huán)節(jié)：本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。大部分學生成績不錯，但是部分學困生的學習方法和學習習慣還需要老師研究培養(yǎng)，如何提高他們的學習成績，這也是實際存在的問題。及時對學生的學習態(tài)度和學習方法進行分析，了解學生思想。四、加強教學管理，促進教學質量的提高１、每上完一個單元，及時進行單元練習，及時了解學生掌握知識的情況，以便查缺補漏。扎實上好每一節(jié)課。學習新課程理念知識，了解教研信息，善學才能研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。一、認真制定計劃計劃是一切行動的起點、執(zhí)行的導向、檢查的依據(jù)、總結的鏡子。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。（二）我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。二、存在的問題（一）雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。各任課教師根據(jù)各班實際確定四、五個后進生，及時地進行輔導和督促，平時多關心，與他們談心，促使他們熱愛學校、熱愛學習，提高他們的學習積極性，努力提高他們的學習成績。通過聽課和評課，我組教師轉變過去陳舊的教學觀念和方法，更新教學手段，提高了教學藝術，能在教學過程中不僅注重能力目標的實現(xiàn)，而且能夠注重情感目標的實現(xiàn)。（三）上好課并開展互相聽課、評課活動上課前，大部分的教師都能認真準備、研究教材、領會編者意圖，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念，積極發(fā)揮學生的學習主動性，重視基礎知識的落實，重視其余技能的培養(yǎng)，雖然稱不上課堂教學的領先潮流，但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學改革的一股沖勁；課后，能積極研討，反思教學行為。（二）加強業(yè)務學習和教學研究教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。第一篇：小學六年級數(shù)學教研組第一學期工作總結20102011學年第一學期數(shù)學教研組工作總結時光飛逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期我組的數(shù)學教研工作，我們深感欣慰，六年級數(shù)學組的教師以素質教育為本，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作有聲有色。為此，在學期初，全組教師共同擬寫并認真審定了數(shù)學教研組工作計劃，并通過了學校領導的審閱，并要求每位數(shù)學教師制定出學科教學計劃，為以后教學工作的順利開展提供了一個可循的依據(jù)。本學期，我們教研組組織數(shù)學教師定期學習、討論和研究，學習先進的教學經(jīng)驗和方法。本學期我組教師也積極參加評課活動。及時調正教學方法，提出以后努力的方向。三、努力的方向（一）我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。教學工作苦樂相伴。下面就這半年來的數(shù)學教研工作總結如下。為加強修養(yǎng)，提高素質，我組定期進行集中理論學習。上課
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