【正文】 渡湘江來回的地方被老百姓喚為朱張渡。東晉人溫嶠被評為“過江第二流之高者”，大概相當(dāng)于中上類，便感到很難為情，“時(shí)名輩共說人物，第一將近之間，溫常失色”。面對未來，我們必須有所繼承，有所創(chuàng)新。()A．請說說，你在臺(tái)上裝腔作勢是出于你的內(nèi)心需要？還是為了低檔觀眾的愿望？B．教師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬教師：師生關(guān)系非常融洽。()A．晚霞消失了，明天還會(huì)再現(xiàn)；青春消逝了，就不會(huì)再來了。，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（），這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。C．他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？，正確的一項(xiàng)是（）Ａ．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？Ｂ．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、亭臺(tái)樓閣，花草樹木??都是世界上最美的。D．哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。（姜夔《白石詩說》）D．你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情。D．今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。（）A．“這究竟是怎么回事呢？同志們。B．人的一生中有很多時(shí)候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣一個(gè)人?”或“我有一個(gè)怎樣的方案?”這樣的問題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學(xué)好作文。B．公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。B．古人有詩：“為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈。B．她獨(dú)自一個(gè)人在林間小路上走著、想著、感動(dòng)著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?C．19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．中國跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身。C項(xiàng)冒號(hào)只管到“發(fā)生變化”，將“發(fā)生變化”后的逗號(hào)改為句號(hào)）（奮發(fā)，）第四篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題1，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．我國月球探測工程將分三步實(shí)施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。D、“三、四里外“中的頓號(hào)多余。B第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，第二個(gè)問號(hào)改為句號(hào)。甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋果啊，庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得見誘人的香味。D．公訴方認(rèn)為：被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國刑法》第133條，以交通肇事罪追究其刑事責(zé)任。D．我國體育健兒揚(yáng)威巴塞羅那，請你給其中一位獲獎(jiǎng)選手寫一封賀信?！边@不是也頗有詩意嗎？C．一北一南，迥然不同的兩個(gè)地域，迥然不同的兩種經(jīng)濟(jì)模式，如今卻面臨著同樣的窘境——技術(shù)工人缺口。《讀書生活》和《認(rèn)識(shí)》兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？?。（），年代久遠(yuǎn)的玄武巖牌坊，干涸海塘內(nèi)傾斜的漁船，綠油油的西瓜地，相繼進(jìn)入我們的視野。B．《詩經(jīng)Ｃ．避諱，不僅是語言藝術(shù)問題，更是對待別人的態(tài)度問題?！边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。1下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A、第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。13．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)的一項(xiàng)是()A.“父親，節(jié)日快樂!”隨著這祝福的話語：長安商場6月1822日的父親節(jié)促銷活動(dòng)開始了。是人是鬼，是?三墳”五典?，百宋千元，天球河圖。“歐也妮，你決不反悔，你是有信用的姑娘，是不是？”B、指導(dǎo)員微微睜開眼睛，用微弱的聲音說：“你們——要——好好學(xué)習(xí)——將來——建設(shè)新中國。，從戰(zhàn)爭之中，我們已創(chuàng)造和平，從仇恨之中，我們已創(chuàng)造尊重，從分裂之中，我們已創(chuàng)造聯(lián)盟。D．暑假伊始，北京市魯迅中學(xué)的學(xué)生就來到中國航空博物館，開展《成功者夏令營》活動(dòng)。C．任選詩中的兩種鳥，展開想像，以《與的對話》為題，寫一個(gè)200字左右的對話片段。C．我到了太湖，在江南，我才理解了“雜花生樹，群鶯亂飛”這兩句的妙處。因?yàn)樗幻靼走@笑話究竟有幾分真？又不清楚這笑話是誰謅的？C．一種是所謂的人擇原理，它可被重述如下，宇宙之所以是這種樣子，是因?yàn)榉駝t的話，我們就不會(huì)在這里觀測它。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）A．禮的公正性體現(xiàn)在社會(huì)個(gè)體成員身上便是義?！?．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A．有這樣一句話：“上帝與我們同在”，其實(shí)真正與我們同在的不是虛幻的上帝。4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．本刊除發(fā)表文學(xué)作品和文學(xué)評論外，還辟有《當(dāng)代軍人掠影》、《特區(qū)風(fēng)情》、《開放城市巡禮》等豐富多彩的欄目。，不愛使用教訓(xùn)的口吻，從來不說“你應(yīng)該這樣”“你應(yīng)該那樣”一類的話。2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．要落實(shí)“尊重知識(shí)，尊重人才”這八個(gè)字，關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才？B．山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)！C．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。希望大家正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，從而使你的書面表達(dá)更加正確和完善。句中“教學(xué)樓”“圖書館”“教學(xué)設(shè)備”是動(dòng)詞“有”的并列賓語，而且又無層次上的區(qū)別，所以三者之間的兩個(gè)逗號(hào)都應(yīng)改為頓號(hào)?！被▓@里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。[點(diǎn)撥]“中學(xué)生、廣西”中的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)?！案哒小逼陂g，有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費(fèi)關(guān)。(概)數(shù)的數(shù)字間誤用頓號(hào)小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和……[點(diǎn)撥]這兒“三、四”是約(概)數(shù)，不應(yīng)有頓號(hào)。句內(nèi)點(diǎn)號(hào)用在句內(nèi)，有逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào) 4 種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。第二篇：初中語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題初中語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有 16 種，分點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。如，魯達(dá)走到門前，叫聲“鄭徒!”。”[點(diǎn)撥]引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)里面。一般情況下，引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象。如果是直接引用只能是“我腳……不能來上課了。 當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。①寫文章應(yīng)力求“句無余字，篇無長語”。[點(diǎn)撥]書名號(hào)表示書報(bào)、文章、劇作、歌曲等的名稱，而“中國文化與世界文化暑期講習(xí)班”卻不屬于此，乃機(jī)構(gòu)名，可用引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)。[點(diǎn)撥]此處破折號(hào)表示解釋說明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。特別提醒：反問的語氣強(qiáng)烈時(shí)，可以用嘆號(hào)而不用問號(hào)。另外，感嘆號(hào)、句號(hào)使用也存在這一錯(cuò)誤，如：①多美啊!濟(jì)南的冬天?！睆S長嚴(yán)肅地說。注意：這里強(qiáng)調(diào)的句子是一個(gè)。有些句子雖含有疑問詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語氣，句末就應(yīng)該用句號(hào)，而不用問號(hào)。證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理者和服務(wù)人員。“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字。本句“俗話說”后的冒號(hào)改用逗號(hào)。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……(“自覺”“刻苦”后句號(hào)改逗號(hào)或“自我加壓”后的分號(hào)改句號(hào))會(huì)議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表揚(yáng)，二是……[點(diǎn)撥]冒號(hào)一管到底，一句話只能有一個(gè)。[點(diǎn)撥]分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無法區(qū)分層次的情況下使用。誤用原因同12，屬未搞清前后關(guān)系。[點(diǎn)撥]“好一派……春光”是總結(jié)前三層，前面的逗號(hào)應(yīng)該改為冒號(hào)?！盵點(diǎn)撥]完整的直接引用(句號(hào)在引號(hào)內(nèi))前應(yīng)該用冒號(hào)。句中“教學(xué)樓”“圖書館”“教學(xué)設(shè)備”是動(dòng)詞“有”的并列賓語，而且又無層次上的區(qū)別，所以三者之間的兩個(gè)逗號(hào)都應(yīng)改為頓號(hào)?！被▓@里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。[點(diǎn)撥]“中學(xué)生、廣西”中的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)?！案哒小逼陂g，有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費(fèi)關(guān)。(概)數(shù)的數(shù)字間誤用頓號(hào)小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和…… [點(diǎn)撥]這兒“三、四”是約(概)數(shù)，不應(yīng)有頓號(hào)。句內(nèi)點(diǎn)號(hào)用在句內(nèi)，有逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào) 4 種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。第一篇：初中語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題初中語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有 16 種，分點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。句末點(diǎn)號(hào)用在句末，有句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào) 3 種，表示句末的停頓，同時(shí)表示句子的語氣。但易出現(xiàn)下列誤用現(xiàn)象。不能缺頓號(hào)。來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生?！币插e(cuò)，應(yīng)改為“他常來這里下棋，品茶，聽書。我校是邵逸夫捐資百萬美元，跨省辦起的三所外語培訓(xùn)學(xué)校之一，有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。中國跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身。郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。[點(diǎn)撥]“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，分號(hào)改冒號(hào)。三是耐得住寂寞。學(xué)習(xí)貴在刻苦?！盵點(diǎn)撥]一句話只能有一個(gè)冒號(hào)。[點(diǎn)撥]此句引文僅作句子成分，冒號(hào)刪。冒號(hào)管的應(yīng)是一句獨(dú)立完整的話。 要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹木將怎么辦? [點(diǎn)撥]整個(gè)句子有疑問才用問號(hào)，即需要人回答(或反問)才用。[點(diǎn)撥]選擇問句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而只能在句末用一個(gè)問號(hào)，句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)?！斑@究竟是怎么回事呢?同志們。改法：問號(hào)改為逗號(hào)，“同志們”后用問號(hào)。(定語和中心語倒裝)都屬誤用?！凹础薄熬褪恰钡仍~并用生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶──即一種很難求得的婦科良藥。 他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。此處“匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)”不是注解“詳細(xì)地址”的，不應(yīng)使用括號(hào)，應(yīng)刪去，在“地址”后面加逗號(hào)。如果是注釋整個(gè)句子，應(yīng)放在句號(hào)外，②句的句號(hào)應(yīng)提前到“成了路”后。”[點(diǎn)撥]此處顯然是間接引用。’” [點(diǎn)撥]此題有兩處錯(cuò)誤：一處是加引范圍不清。②作文應(yīng)做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色。特別注意：引語末的標(biāo)點(diǎn)如果是問號(hào)或感嘆號(hào)，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。事物的正確答案不止一個(gè)，尤其是標(biāo)點(diǎn)問題。句末點(diǎn)號(hào)用在句末，有句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào) 3 種，表示句末的停頓，同時(shí)表示句子的語氣。但易出現(xiàn)下列誤用現(xiàn)象。不能缺頓號(hào)。來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生?！币插e(cuò)，應(yīng)改為“他常來這里下棋，品茶，聽書。我校是邵逸夫捐資百萬美元，跨省辦起的三所外語培訓(xùn)學(xué)校之一，有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。”這句話說得很中肯。所以，土實(shí)在較花木更重要。，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一句是()，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處 ——酣眠故不可少，小睡也別有風(fēng)味的。?這件