【正文】 渡湘江來回的地方被老百姓喚為朱張渡。東晉人溫嶠被評為“過江第二流之高者”，大概相當于中上類，便感到很難為情，“時名輩共說人物，第一將近之間，溫常失色”。面對未來，我們必須有所繼承，有所創(chuàng)新。()A．請說說，你在臺上裝腔作勢是出于你的內(nèi)心需要？還是為了低檔觀眾的愿望？B．教師熱愛學生，學生尊敬教師：師生關(guān)系非常融洽。()A．晚霞消失了，明天還會再現(xiàn)；青春消逝了，就不會再來了。，標點符號使用正確的一句是（），這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規(guī)模大。C．他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？，正確的一項是（）Ａ．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？Ｂ．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭臺樓閣，花草樹木??都是世界上最美的。D．哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。（姜夔《白石詩說》）D．你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機呢？趕快給我個準信兒。真可謂“遠山近水皆有情。D．今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。（）A．“這究竟是怎么回事呢？同志們。B．人的一生中有很多時候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣一個人?”或“我有一個怎樣的方案?”這樣的問題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學好作文。B．公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。B．古人有詩：“為鼠常留飯，憐蛾不點燈。B．她獨自一個人在林間小路上走著、想著、感動著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?C．19歲的女大學生在《幸運52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。，標點符號使用正確的一句是（）A．中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預定完成三項任務，感受場館，觀察對手，摸清自身。C項冒號只管到“發(fā)生變化”，將“發(fā)生變化”后的逗號改為句號）（奮發(fā)，）第四篇：標點符號練習題標點符號練習題1，標點符號使用正確的一句是（）A．我國月球探測工程將分三步實施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。D、“三、四里外“中的頓號多余。B第一個問號改為逗號，第二個問號改為句號。甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋果啊，庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得見誘人的香味。D．公訴方認為：被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國刑法》第133條，以交通肇事罪追究其刑事責任。D．我國體育健兒揚威巴塞羅那，請你給其中一位獲獎選手寫一封賀信。”這不是也頗有詩意嗎？C．一北一南，迥然不同的兩個地域，迥然不同的兩種經(jīng)濟模式，如今卻面臨著同樣的窘境——技術(shù)工人缺口?！蹲x書生活》和《認識》兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而停刊。（），年代久遠的玄武巖牌坊，干涸海塘內(nèi)傾斜的漁船，綠油油的西瓜地，相繼進入我們的視野。B．《詩經(jīng)Ｃ．避諱，不僅是語言藝術(shù)問題，更是對待別人的態(tài)度問題。”這確是切身經(jīng)驗之談。1下列各句中，標點符號使用正確的一項是()A、第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。13．下列各句中，標點符號使用沒有錯的一項是()A.“父親，節(jié)日快樂!”隨著這祝福的話語：長安商場6月1822日的父親節(jié)促銷活動開始了。是人是鬼，是?三墳”五典?，百宋千元，天球河圖?！皻W也妮，你決不反悔，你是有信用的姑娘，是不是？”B、指導員微微睜開眼睛，用微弱的聲音說：“你們——要——好好學習——將來——建設新中國。，從戰(zhàn)爭之中，我們已創(chuàng)造和平，從仇恨之中，我們已創(chuàng)造尊重，從分裂之中，我們已創(chuàng)造聯(lián)盟。D．暑假伊始，北京市魯迅中學的學生就來到中國航空博物館，開展《成功者夏令營》活動。C．任選詩中的兩種鳥，展開想像，以《與的對話》為題，寫一個200字左右的對話片段。C．我到了太湖，在江南，我才理解了“雜花生樹，群鶯亂飛”這兩句的妙處。因為她不明白這笑話究竟有幾分真？又不清楚這笑話是誰謅的？C．一種是所謂的人擇原理，它可被重述如下，宇宙之所以是這種樣子，是因為否則的話，我們就不會在這里觀測它。6．下列句子中標點符號的使用，正確的一句是（）A．禮的公正性體現(xiàn)在社會個體成員身上便是義。”5．下列各句中，標點符號使用正確的一句是()A．有這樣一句話：“上帝與我們同在”，其實真正與我們同在的不是虛幻的上帝。4．下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）A．本刊除發(fā)表文學作品和文學評論外，還辟有《當代軍人掠影》、《特區(qū)風情》、《開放城市巡禮》等豐富多彩的欄目。，不愛使用教訓的口吻，從來不說“你應該這樣”“你應該那樣”一類的話。2．下列句子中標點符號使用正確的一句是（）A．要落實“尊重知識，尊重人才”這八個字，關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才？B．山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)！C．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。希望大家正確使用標點符號，從而使你的書面表達更加正確和完善。句中“教學樓”“圖書館”“教學設備”是動詞“有”的并列賓語，而且又無層次上的區(qū)別，所以三者之間的兩個逗號都應改為頓號。”花園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。[點撥]“中學生、廣西”中的頓號應改為逗號?！案哒小逼陂g，有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費關(guān)。(概)數(shù)的數(shù)字間誤用頓號小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和……[點撥]這兒“三、四”是約(概)數(shù)，不應有頓號。句內(nèi)點號用在句內(nèi)，有逗號、頓號、分號、冒號 4 種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。第二篇：初中語文標點符號練習題初中語文標點符號練習題常用的標點符號有 16 種，分點號和標號兩大類。如，魯達走到門前，叫聲“鄭徒!”?！盵點撥]引用的話是獨立的，末尾標點應放在引號里面。一般情況下，引號標明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象。如果是直接引用只能是“我腳……不能來上課了。 當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。①寫文章應力求“句無余字，篇無長語”。[點撥]書名號表示書報、文章、劇作、歌曲等的名稱，而“中國文化與世界文化暑期講習班”卻不屬于此，乃機構(gòu)名，可用引號表示強調(diào)。[點撥]此處破折號表示解釋說明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。特別提醒：反問的語氣強烈時，可以用嘆號而不用問號。另外，感嘆號、句號使用也存在這一錯誤，如：①多美啊!濟南的冬天。”廠長嚴肅地說。注意：這里強調(diào)的句子是一個。有些句子雖含有疑問詞，但整個句子表達的是陳述語氣，句末就應該用句號，而不用問號。證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理者和服務人員。“學習就怕‘認真’二字。本句“俗話說”后的冒號改用逗號。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……(“自覺”“刻苦”后句號改逗號或“自我加壓”后的分號改句號)會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表揚，二是……[點撥]冒號一管到底，一句話只能有一個。[點撥]分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用。誤用原因同12，屬未搞清前后關(guān)系。[點撥]“好一派……春光”是總結(jié)前三層，前面的逗號應該改為冒號?！盵點撥]完整的直接引用(句號在引號內(nèi))前應該用冒號。句中“教學樓”“圖書館”“教學設備”是動詞“有”的并列賓語，而且又無層次上的區(qū)別，所以三者之間的兩個逗號都應改為頓號。”花園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。[點撥]“中學生、廣西”中的頓號應改為逗號。“高招”期間，有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費關(guān)。(概)數(shù)的數(shù)字間誤用頓號小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和…… [點撥]這兒“三、四”是約(概)數(shù)，不應有頓號。句內(nèi)點號用在句內(nèi)，有逗號、頓號、分號、冒號 4 種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。第一篇：初中語文標點符號練習題初中語文標點符號練習題常用的標點符號有 16 種，分點號和標號兩大類。句末點號用在句末，有句號、問號、嘆號 3 種，表示句末的停頓，同時表示句子的語氣。但易出現(xiàn)下列誤用現(xiàn)象。不能缺頓號。來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學生、廣西、云南的大學生。”也錯，應改為“他常來這里下棋，品茶，聽書。我校是邵逸夫捐資百萬美元，跨省辦起的三所外語培訓學校之一，有自己的教學樓，圖書館，教學設備及教師隊伍。中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預定完成三項任務，感受場館，觀察對手，摸清自身。郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。[點撥]“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，分號改冒號。三是耐得住寂寞。學習貴在刻苦。”[點撥]一句話只能有一個冒號。[點撥]此句引文僅作句子成分，冒號刪。冒號管的應是一句獨立完整的話。 要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹木將怎么辦? [點撥]整個句子有疑問才用問號，即需要人回答(或反問)才用。[點撥]選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達一個完整的意思，因而只能在句末用一個問號，句中各項之間應用逗號?！斑@究竟是怎么回事呢?同志們。改法：問號改為逗號，“同志們”后用問號。(定語和中心語倒裝)都屬誤用?！凹础薄熬褪恰钡仍~并用生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶──即一種很難求得的婦科良藥。 他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。此處“匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)”不是注解“詳細地址”的，不應使用括號，應刪去，在“地址”后面加逗號。如果是注釋整個句子，應放在句號外，②句的句號應提前到“成了路”后?！盵點撥]此處顯然是間接引用?！?[點撥]此題有兩處錯誤：一處是加引范圍不清。②作文應做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。特別注意：引語末的標點如果是問號或感嘆號，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。事物的正確答案不止一個，尤其是標點問題。句末點號用在句末，有句號、問號、嘆號 3 種，表示句末的停頓，同時表示句子的語氣。但易出現(xiàn)下列誤用現(xiàn)象。不能缺頓號。來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學生、廣西、云南的大學生?！币插e，應改為“他常來這里下棋，品茶，聽書。我校是邵逸夫捐資百萬美元，跨省辦起的三所外語培訓學校之一，有自己的教學樓，圖書館，教學設備及教師隊伍?！边@句話說得很中肯。所以，土實在較花木更重要。，標點符號使用錯誤的一句是()，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處 ——酣眠故不可少，小睡也別有風味的。?這件