【正文】 C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。D．要在城西建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株古樹將怎么辦？36．下列句子中標點符號使用都正確的一項是()A．在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。32．下列句子標點使用，正確的一句是（）A有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。B．種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。C．陳光標先生為什么要高調(diào)行善并決定“裸捐”？是有意炒作自己呢？還是要吸引更多的人來關(guān)注慈善事業(yè)？D．“遇到危險情況時，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說:“最重要的是要保持鎮(zhèn)定。——這個飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。C．“我本來是沒有計劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。”D．每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖尖的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。其實他們保嘗不知道是駱駝，不過自己吃了《神異經(jīng)》里說的‘訛獸’的肉，從此非說謊不可。C．他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。C、大學(xué)畢業(yè)的時候，幾乎每個同學(xué)都抱有成就一番事業(yè)的強烈愿望，正所謂“書生意氣，揮斥方遒”。30下列句子中的標點符號使用有錯誤的一項是（）A．通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。（）A．“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進化論思想。B．除了你能去，誰能去？他嗎？他能去嗎？我看他不能去吧？C．兩個人不僅私下切磋，而且公開講學(xué)辯論。，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品??等。C．“我?guī)缀踹€不會作文呢！”他驚訝地叫道。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何?不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長；也關(guān)系到國家的前途和民族的命運。D．最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機關(guān)對那些行賄者將如何處置？，標點符號使用正確的一句是（）A．對于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思BULATS考試》，也已由國家人事部考試中心推出。答案：1．A2．DD4．C（選擇問句，只在句末用問號A．書名號改為引號；B．省略號去掉；D．句號應(yīng)于引號外）一步5． B6．D（A將引文作為作者說話的一部分，后引號應(yīng)在句號里面。B．套用王勃的一句詩就是：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。Ｂ．日本科學(xué)家最近在實驗中發(fā)現(xiàn)，若物體距離人約四、五十米以內(nèi)發(fā)出聲音，人腦就會視聽混淆。：“無論是古是今。B．到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法弄清了。至今思項羽，不肯過江東?！边@句話說得很中肯。不能缺頓號。特別注意：引語末的標點如果是問號或感嘆號，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如果是注釋整個句子，應(yīng)放在句號外，②句的句號應(yīng)提前到“成了路”后。(定語和中心語倒裝)都屬誤用。 要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹木將怎么辦? [點撥]整個句子有疑問才用問號，即需要人回答(或反問)才用。學(xué)習(xí)貴在刻苦。中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預(yù)定完成三項任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身。不能缺頓號。句內(nèi)點號用在句內(nèi)，有逗號、頓號、分號、冒號 4 種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓?！被▓@里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。誤用原因同12，屬未搞清前后關(guān)系。“學(xué)習(xí)就怕‘認真’二字?！睆S長嚴肅地說。[點撥]書名號表示書報、文章、劇作、歌曲等的名稱，而“中國文化與世界文化暑期講習(xí)班”卻不屬于此，乃機構(gòu)名，可用引號表示強調(diào)。一般情況下，引號標明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象。句內(nèi)點號用在句內(nèi)，有逗號、頓號、分號、冒號 4 種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓?！被▓@里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。，不愛使用教訓(xùn)的口吻，從來不說“你應(yīng)該這樣”“你應(yīng)該那樣”一類的話。因為她不明白這笑話究竟有幾分真？又不清楚這笑話是誰謅的？C．一種是所謂的人擇原理，它可被重述如下，宇宙之所以是這種樣子，是因為否則的話，我們就不會在這里觀測它。，從戰(zhàn)爭之中，我們已創(chuàng)造和平，從仇恨之中，我們已創(chuàng)造尊重，從分裂之中，我們已創(chuàng)造聯(lián)盟。1下列各句中，標點符號使用正確的一項是()A、第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。（），年代久遠的玄武巖牌坊，干涸海塘內(nèi)傾斜的漁船，綠油油的西瓜地，相繼進入我們的視野。D．公訴方認為：被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國刑法》第133條，以交通肇事罪追究其刑事責(zé)任。C項冒號只管到“發(fā)生變化”，將“發(fā)生變化”后的逗號改為句號）（奮發(fā)，）第四篇：標點符號練習(xí)題標點符號練習(xí)題1，標點符號使用正確的一句是（）A．我國月球探測工程將分三步實施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。B．公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。真可謂“遠山近水皆有情。C．他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。面對未來，我們必須有所繼承，有所創(chuàng)新。C．魯迅的兩句詩，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！蔽艺f。雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會改革之中呢?，標點符號使用全部正確的一項是（）“讓人民生活得更幸福，更有尊嚴；讓社會更加公正，更加和諧”。：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國的開國元勛?！闭f的是人們都想不斷有所進步。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ 5．下列句子中標點符號的使用，正確的一項是（）Ａ．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？ Ｂ．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木……都是世界上最美的。D．她打掃衛(wèi)生不認真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍?。ǎ?，會把五谷曬焦，雨水太猛，也會淹死莊稼。鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。18．下面各句中，標點符號使用規(guī)范正確的一項是（）A.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。B、人們在思考：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復(fù)興？ C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會159年來人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器……這一刻，“一切源于世博會”的理念得以彰顯。” 26．下列句子中標點符號使用正確的一項是()A．在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點通。B．“你看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說：“陛下請看…… ” C．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。D．作為學(xué)者的聞一多先生，做了也不說；作為革命家的聞一多先生，說了就做，言行一致?！痹摦?dāng)?shù)惯^來說才對，即“人以本身的形象創(chuàng)造了神”。B、談到怎樣教育下一代？這位教育家有獨到的見解。” D．《舊約”B．在廣州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等，春秋冬三季的鮮花都擠在一起了。D、“且慢，讓我來看一看罷”，他于是往來的摸了一回，直起身來說道：“偷我們的罷。（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。D．古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”?！?，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。（），荷葉為什么就不能迎風(fēng)招展？誰規(guī)定了它的下場非得是寧折不彎？風(fēng)讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。D．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。B．聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民。()A．為了對演出市場及演員進行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。D他去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。其問，有時“春和景明，波瀾不驚”；有時“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”，但始終堅定不移，順乎潮流。（）《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空。D．這事明明是他干的，還裝作不知，問這是誰干的?()A．比賽開始了，同學(xué)們高喊著：“加油！加油!”的口號為運動員加油?！币簿褪钦f，讀，是出聲地閱讀或背誦。Ｄ．她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子??！”，標點符號使用正確的一句是（）A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。至于完成的質(zhì)量就更不好說了。C．接下來，詩人一句“哦——地球滿腹憂煩”，便回答了海水是眼淚的原因。）1CD（A項“二、三十米”是約數(shù)中間不應(yīng)加頓號。（）A．學(xué)校對面二、三十米處是一個網(wǎng)吧，有的孩子考完試來到這里“減壓”，對此，一些家長頗感擔(dān)憂?！盋．在《理想國》中，柏拉圖說，哲學(xué)家必須從感覺世界的“洞穴”上升到理智世界。(北京時間昨天上午)，擊敗擁有“四大天王”的湖人隊獲得本賽季總冠軍?！洞鹆鴲痢氛f：“秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木”?！彼且环N外在表現(xiàn)，正是它，決定著社會個體成員對禮的遵循。D．這篇課文選自古華同志的長篇小說《芙蓉鎮(zhèn)》（人民文學(xué)出版社1983年版）。句中“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句內(nèi)成分并列，而是三個分句并列，所以三者之間不應(yīng)該用頓號，而應(yīng)該改用逗號動賓短語并列時同此，如“他常來這里下棋、品茶、聽書。點號又分為句末點號和句內(nèi)點號。耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說‘禮多人不怪嘛。[點撥]“秦山第二核電廠”是解釋前面的，且屬于句子的有機構(gòu)成部分(否則用括號)，前面應(yīng)加“──”，去掉引號。以上由三個問句構(gòu)成。人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。這是全世界都統(tǒng)一的。句中“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句內(nèi)成分并列，而是三個分句并列，所以三者之間不應(yīng)該用頓號，而應(yīng)該改用逗號動賓短語并列時同此，如“他常來這里下棋、品茶、聽書。點號又分為句末點號和句內(nèi)點號。[點撥]“大專院?！笔羌显~語，已約定俗成，不能斷開。 桃花開了，紅得像火。本句“大家”后用逗號。該句前一問號應(yīng)為逗號，后一問號應(yīng)為句號。如： 哪里有跌得這樣厲害的! “等”并用參加這次獻愛心活動的有公務(wù)員、警察、教師……等社會各界人士。[點撥]根據(jù)《標點符號引用法》引號的加引范圍可知，“海爾—波普彗星”是一個完整的專名，如果加引號，應(yīng)將其整體引起來，而不應(yīng)只引“海爾一波普”。引號中還有需要引用的再用單引號，如32。[點撥]“大專院?！笔羌显~語，已約定俗成，不能斷開。B．“他耳不聾，眼不花，”林