【正文】 考核等內(nèi)容。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，特別是現(xiàn)代化的大生產(chǎn)，管理工作千頭萬(wàn)緒，管理者要做 管理工作，就必須提高管理藝術(shù)水平。我們知道了人力資源規(guī)劃包括了企業(yè)戰(zhàn)略分 析、需求分析、人員招聘、人員培訓(xùn)、招聘決策、績(jī)效評(píng)估、薪酬管理及勞動(dòng)合同等內(nèi)容，知道了人力資源規(guī)劃應(yīng)從哪些方面著手；同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了該如何進(jìn) 行人員的招聘、培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)估及薪酬的管理，認(rèn)識(shí)了企業(yè)戰(zhàn)略分析、需求分析、人員招聘、人員培訓(xùn)、招聘決策、績(jī)效評(píng)估、薪酬管理等的作用與意義；知道了 人力資源開發(fā)對(duì)于企業(yè)的重要性。包括人力資源計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃、招聘計(jì)劃、績(jī)效考核、薪酬管理、合同管理等方面，了解到此次實(shí)訓(xùn)采用的人力資源模擬教 學(xué)軟件的一些知識(shí)。它讓我們學(xué)到了很多在課堂上 根本就學(xué)不到的知識(shí)，技能開闊視野，又能增長(zhǎng)見識(shí)，為我們走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步?？傊?，人力資源的學(xué)習(xí)需要我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)，還需要我們多多聽取他人的意見。3．建立雙贏的觀念。如果不加分析隨便采取一種激勵(lì)手段，其激勵(lì)效果可能不會(huì)很好，甚至有時(shí)起到負(fù)面效果。和同學(xué)討論案例，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的見解很獨(dú)特，聽他們的演講，讓我學(xué)到人力資源相關(guān)的很多知識(shí)。另外，我分析下該廠可能的內(nèi)部氛圍：人事科長(zhǎng)是不稱職的，說(shuō)明人事權(quán)利可能旁落，廠領(lǐng)導(dǎo)具有決定權(quán)，人事科長(zhǎng)可能是只是傀儡，其企業(yè)內(nèi)部權(quán)責(zé)不清，部門負(fù)責(zé)人缺少獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)力；由銷售科長(zhǎng)都退休了，都沒有合適的備選，可見該廠缺少人才；廠長(zhǎng)的方案可以看出，廠內(nèi)人員不能滿足該廠長(zhǎng)的期望，要么該廠長(zhǎng)不了解廠內(nèi)情況，要么該廠長(zhǎng)在該廠不具有絕對(duì)的權(quán)威，其治理受到下方阻撓，故，該廠內(nèi)部不夠團(tuán)結(jié)；副廠長(zhǎng)的意見較為中庸，一言以概之，但是不做出較為確定的信息，給人無(wú)責(zé)之感；工會(huì)主席是從員工利益出發(fā)的，但是從上邊看，廠長(zhǎng)的意見與其相左，可見其意見也是片面的，但是從其贊同干部外選來(lái)看，該廠確實(shí)缺少中層管理人才；綜上，個(gè)人認(rèn)為，該廠的內(nèi)部氛圍不夠積極，消極因素應(yīng)該不少。所以公關(guān)科長(zhǎng)一職最好是在內(nèi)部進(jìn)行選拔。因?yàn)閮擅刹窟M(jìn)行公開招聘，可選拔到優(yōu)秀的人才為企業(yè)服務(wù)，幾十名技術(shù)工人不是招就招得來(lái)的，這樣花費(fèi)的招聘成本也高，而對(duì)現(xiàn)有技術(shù)工人培訓(xùn)可在短時(shí)間內(nèi)提高技術(shù)，適合組織發(fā)展的需要。任何不公的待遇都會(huì)影響員工的工作效率和工作情緒，影響激勵(lì)效果。獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)重會(huì)使員工產(chǎn)生驕傲和滿足的情緒，失去進(jìn)一步提高自己的欲望；獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)輕會(huì)起不到激勵(lì)效果，或者讓員工產(chǎn)生不被重視的感覺。3．引入適度競(jìng)爭(zhēng)。二、配套激勵(lì)措施1．設(shè)計(jì)適合員工需要的福利項(xiàng)目。每一種評(píng)估都需要一套程序和辦法。第四步：薪酬定位。第二步：職位評(píng)價(jià)。以下是我的一些解決方案：一、薪酬制度設(shè)計(jì)薪酬設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，在于“對(duì)內(nèi)具有公平性，對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力。還有一點(diǎn)值得指出的是F公司的的工資獎(jiǎng)金沒有和業(yè)績(jī)掛鉤，沒有和工作目標(biāo)相聯(lián)系。從人力資源的角度來(lái)講，我認(rèn)為F公司在解決這一問(wèn)題上顯得很急迫，所以我想找一個(gè)立竿見影的方法，那就是激勵(lì)。2實(shí)訓(xùn)目標(biāo)了解人力資源管理的內(nèi)容，掌握人力資源案例分析的一般技巧和方法，通過(guò)經(jīng)典的人力資源案例分析的訓(xùn)練，培養(yǎng)分析解決人力資源管理問(wèn)題的能力。第三篇：人力資源實(shí)訓(xùn)報(bào)告人力資源實(shí)訓(xùn)報(bào)告班級(jí)：09522姓名：學(xué)號(hào)：200905020212指導(dǎo)老師：1人力資源學(xué)習(xí)的內(nèi)容此次學(xué)習(xí)，讓我們了解到人力資源中的激勵(lì)問(wèn)題。我認(rèn)為作為一位合格的人力資源管理者因具備實(shí)現(xiàn)人力資源有效管理的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力。我希望人力資源服務(wù)行業(yè)能夠加強(qiáng)培訓(xùn)使工作效率達(dá)到最好這樣才能做到不浪費(fèi),促進(jìn)中國(guó)和諧發(fā)展。人力資源行業(yè)就業(yè)需求的人才 奧具有更加細(xì)化、專業(yè)化的人力資源管理專業(yè)背景。在這之前我都不知道什么叫人力資源管理，只是在電視上或者聽別人說(shuō)到過(guò)，總認(rèn)為這個(gè)離我很遠(yuǎn)，或許我一輩子都接觸不到這個(gè)。通過(guò)引企入校，參與學(xué)校人力資源相關(guān)部門管理，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等形式，使學(xué)生在校內(nèi)真實(shí)的人力資源管理環(huán)境中，實(shí)訓(xùn)完整的人力資源管理與服務(wù)工作過(guò)程，生產(chǎn)處真實(shí)的人力資源服務(wù)“產(chǎn)品”（項(xiàng)目），實(shí)現(xiàn)教學(xué)做的統(tǒng)一。因此，在中國(guó)，人力資源服務(wù)業(yè)尚未得到很好的發(fā)展，相對(duì)歐美國(guó)家而言，中國(guó)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間巨大，人力資源產(chǎn)業(yè)空間無(wú)限，我們?nèi)肆Y源管理產(chǎn)業(yè)可以得到很好的發(fā)展。人力資源服務(wù)業(yè)是為勞動(dòng)者和用人單位提供相關(guān)人力資源服務(wù)、從而促進(jìn)人力資源有效開發(fā)和優(yōu)化配置的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，是新型的現(xiàn)代畫服務(wù)業(yè)，具有極強(qiáng)的成長(zhǎng)性和廣闊的市場(chǎng)前景。人力資源服務(wù)，就是利用自身專業(yè)化的資源，專業(yè)從事企業(yè)人力資源服務(wù)的企業(yè)或機(jī)構(gòu)。目前，人力資源服務(wù)業(yè)在歐美國(guó)家已經(jīng)迅速的發(fā)展，對(duì)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)起到了極強(qiáng)的帶動(dòng)作用，對(duì)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)做出了巨大的貢獻(xiàn)。五．了解人力資源服務(wù)中心功能人力資源服務(wù)中心的項(xiàng)目定位是：校內(nèi)生產(chǎn)服務(wù)性實(shí)訓(xùn)基地。六．實(shí)訓(xùn)感想對(duì)于學(xué)校組織的這次實(shí)訓(xùn)，我覺得很有必要，這個(gè)不光是鍛煉我們學(xué)習(xí)能力的平臺(tái)，也是鍛煉我們與別人相處的平臺(tái)，更是為我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的平臺(tái)。我同樣也知道，人力資源管理其實(shí)是一個(gè)隊(duì)各方面都很嚴(yán)格的一個(gè)產(chǎn)業(yè)。不停地為自己輸入新的血液才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。從我最近的實(shí)習(xí)感覺來(lái)說(shuō)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，要找一個(gè)好的發(fā)展平臺(tái)，