【正文】 ）叫什么字？怎樣寫好獨(dú)體字呢？講后請(qǐng)一生上臺(tái)試寫幾個(gè)獨(dú)體字。第六課獨(dú)體字（二）教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)筆畫多和筆畫少的獨(dú)體字的書寫規(guī)則，練習(xí)書寫?yīng)汅w字，將字寫端正。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則 1．介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。四、小結(jié)評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)書寫要領(lǐng)：田字旁比口字旁長，而且是左豎長右折短。（二）觀察例字，領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)教學(xué)“猜”（1）學(xué)生觀察例字（2）學(xué)生口述，教師范寫（3）、學(xué)生試寫，大家評(píng)價(jià)。寫好“猜、獨(dú)、猶、畜、畝、備”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。“閃、閑、闖”三個(gè)字各四遍，體會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（四人一組討論）談一談?dòng)^察后的審美感受。四、小結(jié)評(píng)價(jià)。教學(xué)過程 第一課時(shí)（一）創(chuàng)設(shè)情境今天,老師帶著大家一起乘坐”勝利號(hào)”航天飛機(jī)去漢字王國遨游。三、練習(xí)“春、泰、奏、秦”。學(xué)生練寫。討論交流。教學(xué)重點(diǎn)：春字頭：寬大開張，要能覆蓋下面的部分；三橫長短相近，不可寫成“三”字。3．學(xué)生練習(xí)，互評(píng)。師范寫并點(diǎn)評(píng)。寫字之時(shí)身坐穩(wěn)，肩平背直頭擺正。4．小字頭書寫要領(lǐng)： 短豎粗直在中間，挑點(diǎn)撇點(diǎn)護(hù)兩邊。引出課題。2．學(xué)會(huì)并掌握兩種偏旁在結(jié)字中的應(yīng)用。4．修正：由同桌上臺(tái)再寫一次同樣的字。第二課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)酉字旁1．學(xué)生讀文中說明性文字，觀察例字。2．教師示范書寫“睜”，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。2．進(jìn)入新課題。第二篇：三年級(jí)書法教案（精選）第一課 目字旁、酉字旁 教學(xué)目標(biāo)：1．了解目字旁和酉字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。教師及時(shí)歸納一下存在的問題。二、綜合練習(xí)。通過綜合練習(xí)，鞏固本學(xué)期所學(xué)到的寫字知識(shí)和技能。（六）師生互動(dòng)回顧?單人旁?的書寫要點(diǎn)，針對(duì)習(xí)作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行互評(píng)、點(diǎn)評(píng)。（五）指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)?單人旁?例字 如：?化、仁、信、儒、俯、雙?。教師演示 ?仁、化?、形體高挑、結(jié)構(gòu)繁雜時(shí)，?單人旁?撇短、斜度大、用 筆輕；豎畫左移，常與撇的中下部接筆，目的是禮讓右側(cè)部件，用筆不宜重。三年級(jí)書法教案奇臺(tái)五小 張惠萍（二）觀察?單人旁?的撇、豎組合變化 PPT演示?單人旁?例字：?任、位、仁?；?儀、俯、信?；?滌（滌）?；?雙（雙）?。、范字。2.?單人旁?漢字的結(jié)構(gòu)變化規(guī)律和書寫技巧。第十六周?‘單人旁’的書寫方法及組合變化?教案 教案提供：鐵燕英一、教學(xué)目標(biāo)?單人旁?的結(jié)構(gòu)變化規(guī)律。再次范寫學(xué)生在書寫過程中集中出現(xiàn)問題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示注意書寫要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)寫?戴、怒、試、威、武、愿、意、忽?。到接近出鉤時(shí)，蓄勢后用力翻筆向上鉤出。示范書寫?斜鉤和臥鉤?并作講解。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。做到初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。（1）觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位臵在哪里？（2）教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長短變化。彎鉤時(shí)，用筆尖輕落紙上，由輕而重。學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，誰能說說我們上節(jié)課學(xué)了什么筆畫的寫法？你還記得是怎樣寫的嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)寫豎鉤和彎鉤了。三、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們要知道每個(gè)筆畫的運(yùn)筆都有起筆，行筆，收筆三步驟。（4）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。做到下筆時(shí)稍重，提時(shí)應(yīng)果斷，有力，出鋒快而直。示范書寫?斜提和平提?并作講解。今天我們來學(xué)習(xí)斜提、平提的寫法。三年級(jí)書法教案奇臺(tái)五小 張惠萍通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。提醒：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。學(xué)寫?雜，塵，察，突，按，究，堂，途?。示范書寫?左點(diǎn)和右點(diǎn)?并作講解。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)坐姿，做好準(zhǔn)備身正、肩平、臂開、足安、一尺、一拳、一寸。第十二周課題：左點(diǎn)和右點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：正確書寫帶有左點(diǎn)和右點(diǎn)的8個(gè)字。二、綜合練習(xí)。通過綜合練習(xí)，鞏固前一階段學(xué)到的寫字技能和技巧。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加星星給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。（3）學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。（3）師生互動(dòng)：教師對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。學(xué)寫?斜捺和平捺?。教學(xué)過程：一、課前交流，欣賞引趣三年級(jí)書法教案奇臺(tái)五小 張惠萍導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，進(jìn)一步感知?書法?的概念，激發(fā)寫字興趣和增強(qiáng)審美能力。培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。C、教師邊說要領(lǐng)邊范寫。如果說平撇是需要兩步就能寫好的話，豎撇需要幾步呢？３步。我們學(xué)會(huì)了平撇的寫法，那豎撇對(duì)我們來說就簡單多了！不信，我們一起去看看。不過，要把一個(gè)字寫好，光把一個(gè)筆畫寫好夠不夠？是的，我們要把它放到一個(gè)字當(dāng)中去，和整個(gè)字融為一體，并且寫好其他筆畫才行。注意起筆、運(yùn)筆和收筆。那怎樣把撇寫好呢？讓我們一起來研究研究。三、學(xué)習(xí)新筆畫同學(xué)們，我們都知道，漢字是由一些基本筆畫組成的，要想把字寫好，練好基本筆畫是基礎(chǔ)。教學(xué)過程：一、賞作品，激發(fā)興趣同學(xué)們，愛美之心人皆有之。第九周課題：平撇和豎撇 教學(xué)目標(biāo)：通過講解、指導(dǎo)掌握?撇?的不同寫法以及撇在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。講評(píng)。三年級(jí)書法教案奇臺(tái)五小 張惠萍四、應(yīng)用練習(xí)。出示病字進(jìn)行比較。三、學(xué)習(xí)短撇與長撇在字中與其他筆畫的組合特點(diǎn)。師小結(jié)：起筆 向右下角頓筆行筆 向有下方邊行邊提筆收筆 出鋒（2）你覺得它們書寫的快慢一樣嗎？為什么？師小結(jié)：短撇勁健挺拔——行筆快而有力，筆勢短促；長撇舒展飄逸——行筆緩慢舒展，筆勢開張。認(rèn)識(shí)形態(tài)。在字中與其他筆畫的組合。繼續(xù)培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)書法的興趣。五、小結(jié)：垂露豎與懸針豎的形態(tài)與用筆法。待出鋒時(shí)直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細(xì)。行至末端用力下頓后回鋒收筆。只有這樣寫，才能做到不失重心，立地穩(wěn)固。教學(xué)重點(diǎn)：掌握豎的寫法。五、小結(jié)：長橫與短橫的形態(tài)與用筆法。（3）學(xué)生練習(xí)。師巡回指導(dǎo)。長橫：起筆稍重（頓筆），行筆提筆，收筆回鋒。長橫：略呈弧勢，由粗到細(xì)。學(xué)習(xí)橫的寫法。教學(xué)難點(diǎn)： 橫在字中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)短橫與長橫在字中的運(yùn)用。二、學(xué)習(xí)?點(diǎn)?的寫法1． 出示三種點(diǎn)，它們是一家三兄弟，長得很相象。表揚(yáng)前幾節(jié)課中表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3．學(xué)習(xí)書寫這三種點(diǎn)及帶有?點(diǎn)?筆的幾個(gè)字。如撇、捺、懸針豎等，鋒芒外露，挺勁犀利。使起筆與收筆相互照應(yīng)。收筆。行筆。鋼筆寫字大都為露鋒。每一種點(diǎn)畫的書寫都要按照這個(gè)方法，缺了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，其點(diǎn)畫就不完美。三年級(jí)書法教案奇臺(tái)五小 張惠萍教學(xué)難點(diǎn)：講解運(yùn)筆方法，讓學(xué)生掌握正確的運(yùn)筆方法。（8）手腕向內(nèi)彎曲，呈扣狀。（4）大姆指不用指肚而用指甲右邊貼著筆桿，食指過分彎曲。執(zhí)筆不能太緊，特別是切忌大拇指壓在食指上面，影響用筆的提按；食指不能過分彎曲，以免影響三指關(guān)節(jié)屈伸的變化。筆桿斜靠虎口處，筆桿向右下方偏斜，與紙面成45176。姆指在左，食指在右，中指第一指節(jié)（指甲蓋與肉相連處）與指甲間在內(nèi)上托，以取得平衡。否則，會(huì)影響保持正確姿勢，把桌面文具盒及多余課本放入課桌里。足安胸舒：胸與課桌要保持一拳距離，不能緊抵桌沿。教學(xué)重點(diǎn)：講解正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。這也是鍛煉毅力的好辦法。連續(xù)不斷，持之以恒任何事情都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程。少而精，是指每天規(guī)定五到十來個(gè)字，反復(fù)寫，集中力量打殲滅戰(zhàn)，盡量消化它，最好能掌握它；如果字一下子臨得很多，往往會(huì)象抄書一樣，印象不深。只摹不臨，雖然間架不錯(cuò)，但沒有筆法，字就僵化，缺乏神采。夫臨摹之際，毫發(fā)失真，則神情頓異，所貴詳謹(jǐn)。臨帖和摹帖臨帖和摹帖是學(xué)習(xí)書法的必經(jīng)之路，要堅(jiān)定不移。即使在現(xiàn)在電腦普及的時(shí)代，鋼筆仍是不可取代的主要書寫工具。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。四、學(xué)生練習(xí)握筆教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤的握筆方法。三、學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法先讓學(xué)生說說自己是怎樣握鉛筆的。教師總結(jié)：鋼筆由筆尖、筆桿和筆帽三部分組成，也可以分為筆殼、筆膽和筆尖。但是，鋼筆和我們用的鉛筆一樣，也有它的使用方法和執(zhí)筆方法。掌握鋼筆的執(zhí)筆方法。認(rèn)識(shí)鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，這學(xué)期我們就要練習(xí)用鋼筆寫字了。學(xué)生發(fā)言，教師補(bǔ)充說明。在寫字時(shí)要注意別讓筆尖上的墨水弄臟小手和紙張。筆桿向里靠在拇指的虎處，自然傾斜，筆尖向左前伸出。教學(xué)重點(diǎn)：寫好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生寫好鋼筆字的作用和方法 教學(xué)過程：三年級(jí)書法教案奇臺(tái)五小 張惠萍一、我國教育學(xué)家、文字學(xué)家、詩人郭沫若早就在1962年指出：?培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。?他們兩位都是當(dāng)代著名書法家，他們的話，是一生學(xué)字的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，很有道理。你想用瀟灑漂亮的字，來裝點(diǎn)你美好的人生嗎？那就趕快行動(dòng)起來，堅(jiān)持不懈，刻苦努力，?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?，相信你一定會(huì)取得成功的！二、根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用以下學(xué)習(xí)方法，可以收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。臨書易近，摹書易忘，經(jīng)意與不經(jīng)意也。只要仔細(xì)認(rèn)真，便容易掌握筆法筆意，從而把范本的精髓學(xué)到手。眼到手到心到，是指臨帖時(shí)思想高度集中，全神貫注，不僅用眼睛看，用手認(rèn)真寫，而且要開動(dòng)腦筋，思考怎樣臨才能臨得象。臨一遍，比較一遍，改進(jìn)一遍；不斷臨，不斷比較，不斷改進(jìn)，就會(huì)越寫越象，越寫越好了。這才能達(dá)到一定的量才有一定效果，較佳的量才能達(dá)到較佳的效果。第三周三年級(jí)書法教案奇臺(tái)五小 張惠萍課題：正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢教學(xué)目的：通過講解正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢，讓學(xué)生掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。臂開肩平：兩臂平放桌面上，兩肘相對(duì)，左右一樣，雙肩要平，不可左右高低不同。本子放正：寫字時(shí)，本子不能斜放，從上到下書寫，本子隨之由下往上移動(dòng)。食指與大姆指相對(duì)不相碰，距筆尖2cm左右。小手指和掌外側(cè)成環(huán)狀輕貼紙面，隨之上下左右移動(dòng)。如大姆指在食指前面，則要遮住視線，頭自然會(huì)向左偏斜，影響寫字姿勢。（3）大姆指壓在食指上面。（7）筆桿未靠在虎口處，較直，與紙面向右垂直。教學(xué)重點(diǎn)：講解運(yùn)筆方法，讓學(xué)生掌握正確的運(yùn)筆方法。有起筆、行筆、收筆三個(gè)過程。有露鋒和藏鋒兩種。一般起筆有提、有按、有輕、有重。但行筆時(shí)不能簡單地平拖而過，要講究輕重快慢，提按頓挫，如人在行走時(shí)，兩腳必須一起一落，隨時(shí)結(jié)合著才能行走，提按動(dòng)作也是如此，才按便提，才提便按。筆鋒行到點(diǎn)畫尾處，不能直接提起收筆，而應(yīng)放慢速度，稍作停頓，如垂露豎畫應(yīng)將筆鋒向上回收；橫畫則將筆鋒向左回收。即筆鋒直接順勢出鋒，在空中收筆。2．比較三種點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法的不同點(diǎn)的寫法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1． 請(qǐng)學(xué)生欣賞幾幅書法作品，點(diǎn)的寫法激發(fā)學(xué)習(xí)軟筆書法的興趣。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢和坐姿。注意左點(diǎn)不要寫成粗頭生練寫5．評(píng)議6．出示?點(diǎn)?字（1）這個(gè)字由幾個(gè)點(diǎn)組成？分別是什么點(diǎn)？（2）生觀察后回答（3）師范寫（4）生練習(xí)寫（5）評(píng)議：最后一筆右點(diǎn)不要寫成?凹腹?；左邊三點(diǎn)的大小要有變化7．學(xué)寫?不?字（1）學(xué)生讀帖、練習(xí)寫?不?同桌互評(píng)（2）集體講評(píng)（3）強(qiáng)調(diào)要點(diǎn) ：最后一筆長點(diǎn)不要寫成尖尾8．生練習(xí)書寫其它幾個(gè)字9．講評(píng)四、優(yōu)秀作品展評(píng)第六周課題：短橫和長橫教學(xué)目標(biāo)：了解短橫與長橫的形態(tài)，學(xué)會(huì)其用筆法。教學(xué)重點(diǎn)： 短橫與長橫的寫法。三、新知識(shí)：揭示課題，明確本課任務(wù)。短橫：左低右高，由細(xì)到粗。行筆速度由快到慢。然后學(xué)生練習(xí)，先跟著老師書空練習(xí)兩遍，再在課本中進(jìn)行描紅臨寫練習(xí)三遍。（2）老師投影示范書寫難寫的例字：些、至、春、舞。每位學(xué)生自評(píng)。學(xué)習(xí)用鋼筆寫豎。有的還把豎畫稱之為直畫。垂露豎：起筆略重，向右作點(diǎn)畫，頓后提筆向下緩緩行筆。中間要略慢一些。每位學(xué)生自評(píng)。學(xué)習(xí)短撇與長撇在字中與其他筆畫的組合特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：短撇與長撇的神采表現(xiàn)。二、學(xué)習(xí)短撇與長撇的寫法。（1）比較短撇與長撇，找出不同之處。學(xué)生練習(xí)。（3）投影顯示?攏?字，字中有什么撇？長撇往左舒展了，為了使左右勻稱，豎彎鉤要往右舒展；長撇穿過橫的偏左部分；短撇寫在豎彎鉤偏上方。描紅一個(gè)，臨寫兩個(gè)。學(xué)生練寫例字。怎樣寫好短撇與長撇呢？師小結(jié)：短撇短促快速有力；長撇舒展開張，在字中是很長的筆畫，經(jīng)常與捺、豎彎鉤左右組合，筆勢左右舒展開張。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握?撇?的運(yùn)筆過程，指導(dǎo)寫含?撇?字的結(jié)構(gòu)安排。看了之后，你有什么想說的？同學(xué)們說出了老師的心聲，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來，那要怎么樣做才能把字寫好要呢？二、鞏固寫字姿勢１、那正確的寫字姿勢應(yīng)該是怎么樣的呢？誰能來說一說？ ２、希望同學(xué)們?cè)诿恳淮螌懽值臅r(shí)候都能注意。它們雖然長得很像，但他們的名字可不一樣，一個(gè)叫平撇，一個(gè)叫豎撇。所以，我們?cè)趯懙臅r(shí)候要把它寫得平而短，撇出的時(shí)候要快、要有力度。(4)、剛才我看到同學(xué)們把這個(gè)平撇已經(jīng)寫得還不錯(cuò)了。下部撇折的撇起筆在豎中線上，最后一筆要寫得稍長一點(diǎn)。（2）師范寫豎撇，問：你還能發(fā)現(xiàn)它們有什么不同？平撇書寫時(shí)要快一點(diǎn)，而豎撇在書寫時(shí)要慢一點(diǎn)。右邊的?巴?寫得小一點(diǎn)，豎彎鉤的彎鉤不要寫得太長。第十周課題：斜捺和平捺教學(xué)目標(biāo)：正確書寫帶有