【正文】 花壇播種冬麥草，旨在冬季也能在校園里找到綠色、體會其蓬勃的生命力。嶄新的課桌擺放整齊、科學(xué)合理布局，并在教室后建立衛(wèi)生角，工具擺放整齊。利用展板展示教師及學(xué)生的書法作品、美術(shù)作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀作文等，從設(shè)計(jì)到制作孩子們要全程親身經(jīng)歷，展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個性、實(shí)踐創(chuàng)新，培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。2．學(xué)校樓道文化建設(shè)環(huán)境布置的設(shè)想：教學(xué)樓一層：主題是“誦讀經(jīng)典，潤澤心靈”，主要內(nèi)容是與孩子習(xí)慣養(yǎng)成方面的《弟子規(guī)》節(jié)選、《三字經(jīng)》節(jié)選、勤學(xué)小故事等，旨在讓孩子從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從傳統(tǒng)教育入手，讀弟子規(guī)，做文明人。搞好教室文化和活動場所文化，為學(xué)生提供一個相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。環(huán)境文化作為學(xué)校教育的重要隱性資源，其主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、活動區(qū)文化及個性鮮明的校園人文景觀對在校師生可以起到“潤物細(xì)無聲”的教育功效。（2）組織力量、編寫學(xué)校發(fā)展簡史。勤思敏行，勤于思考，并努力去實(shí)踐。教風(fēng)：博文約禮 誨人不倦博文約禮，指的是教師引領(lǐng)學(xué)生廣求學(xué)問，恪守禮法，講求智育與德育并重。校風(fēng)：知書達(dá)禮 禮行篤學(xué) 知書，是益智，即要有文化。求真，就是追求人性的“真”和事物的“真”，成為誠實(shí)守信、求真務(wù)實(shí)的人。四、主要內(nèi)容（一）精神文化建設(shè) 1．理念文化建設(shè)打造理念文化，營造意蘊(yùn)深厚精神氛圍 學(xué)校理念文化建設(shè)是學(xué)校形象定位和傳播的基點(diǎn)，它對內(nèi)激勵師生為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而奮斗，對外展示學(xué)校的價(jià)值追求。校園文化是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基，以學(xué)校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。一、指導(dǎo)思想以堅(jiān)持鄧小平理論、“三個代表”為重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。第四篇：坑西小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案慶元縣坑西小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校最高層面的建設(shè)，它引領(lǐng)著學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質(zhì)。學(xué)校制度文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)，我們既要高度重視學(xué)校制度文化建設(shè)，集中精力做好制度的優(yōu)質(zhì)生成和公正、規(guī)范、高效的執(zhí)行兩項(xiàng)工作，又要在執(zhí)行中注意把制度的剛性約束和人文關(guān)懷有機(jī)結(jié)合。這些規(guī)章制度的建設(shè)使學(xué)校各管理層次的工作有“法”可依，有章可循，形成規(guī)范，保證了學(xué)校整體工作的正常運(yùn)行。四、制度文化——特色引進(jìn)步“ 國有國法，家有家規(guī)”，“不立規(guī)矩，不成方圓”已是盡人皆知的俗語，學(xué)校教育也是如此，學(xué)校加強(qiáng)自身制度文化建設(shè)，就是要用制度規(guī)范行為、凝聚人心。班級內(nèi)建立了圖書角，學(xué)校設(shè)有圖書室，師生讀書活動開展的有聲有色。二、精神文化——精神塑靈魂建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。教學(xué)樓樓梯通道：教學(xué)樓是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要區(qū)域，在總體設(shè)計(jì)上體現(xiàn)一個“靜”字。在班級教室的布置上，我們兼顧共性與個性，各班師生根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。學(xué)校有乒乓球、籃球、足球、羽毛球、單杠、雙杠等體育基礎(chǔ)設(shè)施，讓學(xué)生在課余時(shí)間活動。一、物質(zhì)文化——處處皆育人校園環(huán)境的美化、優(yōu)化，對陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格起著重要作用。學(xué)校現(xiàn)在8個教學(xué)班，230多名學(xué)生，14名教職員工。④加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制：學(xué)校黨員干部要發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保障作用。②執(zhí)行考核制：學(xué)校建立考核機(jī)制，不斷完善考核細(xì)則。⑦學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，挖掘潛能，為學(xué)校文化活動的開展提供強(qiáng)有力的保障。⑥開發(fā)校本培訓(xùn)，建設(shè)教科研文化。③繼續(xù)辦好校園廣播站，使其成為繁榮學(xué)校文化的有效載體。（2）活動文化建設(shè)①堅(jiān)持每周一次的升國旗儀式，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，組織開展內(nèi)容生動具體的國旗下講話。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)秩序、生活秩序、交通秩序，保持校園安靜有序。加強(qiáng)監(jiān)督檢查和考核、評比工作,在師生中開展“創(chuàng)佳評差”活動，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)先進(jìn)典型，通過表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，努力形成比學(xué)趕幫超的良好局面。②加強(qiáng)對學(xué)生作風(fēng)紀(jì)律教育。廁所的外墻重新刷抹，并配以合適的展牌。最東側(cè)的墻壁設(shè)計(jì)為：傳統(tǒng)文化主題墻。幼兒園入口的東側(cè)南面墻壁設(shè)計(jì)懸掛校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng) 干風(fēng)建筑色彩。學(xué)校的牌匾采用不銹鋼材質(zhì)，書寫：保定市高新區(qū)賢臺鄉(xiāng)西莊小學(xué)，字體顏色為紅色，懸掛于門口南側(cè)。充分發(fā)揮少先隊(duì)在學(xué)生自我教育、自我管理中的作用。通過規(guī)范化的制度，科學(xué)化的實(shí)施策略，促進(jìn)廣大師生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)師生高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校的各項(xiàng)管理制度既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是學(xué)校文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。學(xué)校總體上要做到讓校園環(huán)境凈化、綠化、美化、人文化、教育化。學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)要適應(yīng)時(shí)代的要求，立足實(shí)際，確保整個校園干凈、整潔、美觀、有序，努力形成自己的特色。環(huán)境文化作為學(xué)校教育的重要隱性資源，其主題突出的室外活動區(qū)文化、教室文化、辦公室文化及個性鮮明的校園自然環(huán)境對在校師生可以起到“潤物細(xì)無聲”的教育功效。打造理念文化，營造意蘊(yùn)深厚精神氛圍學(xué)校理念文化建設(shè)是學(xué)校形象定位和傳播的基點(diǎn)，它對內(nèi)激勵師生為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而奮斗，對外展示學(xué)校的價(jià)值追求。一、指導(dǎo)思想以全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針為指導(dǎo)，以素質(zhì)拓展為宗旨，以優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)為核心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，以“求真〃勵學(xué)”為學(xué)校文化建設(shè)核心理念，以“詩文潤雅，多元發(fā)展”為辦學(xué)特色，堅(jiān)持學(xué)校文化建設(shè)與教學(xué)工作相結(jié)合，與德育工作相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣相結(jié)合。學(xué)校決定全面的有計(jì)劃的開展此項(xiàng)工作。第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級?創(chuàng)強(qiáng)?驗(yàn)收。五、實(shí)施步驟第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。校園文化建設(shè)制度。（8）打造?愛生、重效、格高、業(yè)精?的教育團(tuán)隊(duì)精神?！秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。（5）實(shí)施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建?平安校園?、?和諧校園?。（2）利用班隊(duì)會，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。根據(jù)辦公室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。（3）廁所文化建設(shè)。外墻以醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：（1）室外環(huán)境布置。學(xué)校本著育人先育德的宗旨，通過各種形式在學(xué)校開展校園文化建設(shè)，結(jié)合我校校情實(shí)際，特制定?校園文化建設(shè)?計(jì)劃。培養(yǎng)師生的德育素質(zhì)和實(shí)踐能力，校園文化體系的形成直接影響著師生的德育建設(shè)，它包含兩個方面的內(nèi)容：物質(zhì)建設(shè)和精神建設(shè)。四、建設(shè)內(nèi)容與步驟校園育人文化建設(shè)。教室懸掛?三表?（時(shí)間表、課程表、值日表，張貼在各班教室前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫?勤學(xué)奮進(jìn)，熱愛祖國?的標(biāo)語，黑板旁邊有視力檢測表，教室兩側(cè)墻壁懸掛《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教室后墻懸掛名人警句，主墻面為?學(xué)習(xí)園地?，由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個性鮮明。（4）辦公室文化建設(shè)。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。（4）積極開辟第二課堂，定期舉辦?兩節(jié)一會?（藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)和運(yùn)動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。（7）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評選宣傳工作。評選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、讀書明星、才藝明星、勞動明星等，用?我是明星，我能行！?板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造樊小明星的?星光大道?。通過工作的全面開展，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德與才能，熏陶學(xué)生的思想情操、搞好德育建設(shè)工作，創(chuàng)造良好的適合我校特點(diǎn)的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，創(chuàng)建和諧校園，提高教師教學(xué)能力；用每周的集中學(xué)習(xí)制度，滲透?終身學(xué)習(xí)?的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機(jī)會，搭建平臺，走出去、請進(jìn)來，每學(xué)年要求教師做到?六個一?，即：一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。我們在制度建設(shè)中要做到?大家的制度大家定、大家的制度為大家?，努力營造?人人定制度、制度管人人?的和諧制度建設(shè)的新局面。第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、?；?、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。校園文化建設(shè)意義深遠(yuǎn)、任務(wù)艱巨。為了全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際特制定本方案。三、主要內(nèi)容學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，主要包括學(xué)校的理念文化、視覺文化、環(huán)境文化、行為文化等方面，它是學(xué)校教育的重要組成部分，是社會主義精神文明在學(xué)校的具體體現(xiàn)，具有強(qiáng)大的教育引導(dǎo)功能和無聲感染作用。美化環(huán)境文化，構(gòu)建人文生態(tài)校園環(huán)境文化的建設(shè)重點(diǎn)在于對學(xué)校功能區(qū)進(jìn)行規(guī)劃，并根據(jù)相應(yīng)氛圍及目標(biāo)要求，確定文化建設(shè)的主題，進(jìn)行文化氛圍的營造。我們追求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，使花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，合理有序。搞好教室文化和活動場所文化，為學(xué)生提供一個相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。學(xué)校首先通過建設(shè)規(guī)范完善的制度，打造行為文化，促進(jìn)師生的健康成長。要積極實(shí)施文明禮儀文化深創(chuàng)建活動?；顒有问揭w現(xiàn)高雅性、通俗性、益智性、趣味性的有機(jī)結(jié)合，突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性；活動內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)踐性、教育性，有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，有利于體現(xiàn)校園精神文化的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)；要充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育；要堅(jiān)持升國旗儀式及國旗下演講活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義理想信念教育；要保證學(xué)生每天一小時(shí)陽光體育活動，使學(xué)生既放松身心，增強(qiáng)體質(zhì)，又增強(qiáng)對同學(xué)、對集體的情感。勵學(xué) 基本理念校 訓(xùn)：健康聰慧高尚快樂 校 風(fēng)：民主、和諧、求真、向上 教 風(fēng)：踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、進(jìn)取 學(xué) 風(fēng)：樂學(xué)、靜思、自主、合作 干