最新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇材料）-全文預(yù)覽
【正文】 組交流：（1）要先算什么？積的末位數(shù)要寫在什么位置？（2）再算什么？積的末位數(shù)要寫在什么位置？（3）最后算什么？指名學(xué)生上黑板，邊講解計(jì)算過程邊完成板書。最后再說說計(jì)算這兩道題時(shí)分別運(yùn)用了哪些舊知識(shí)？計(jì)算這兩道題時(shí)有什么不同之處？（設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)舊知，喚醒學(xué)生已有的知識(shí)與體驗(yàn)，從類結(jié)構(gòu)上為實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的遷移教學(xué)做鋪墊?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】探索筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理并掌握計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。）六、課后延伸根據(jù)你的能力，完成《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》本節(jié)相關(guān)內(nèi)容。：最后咱們到茶場(chǎng)去瞧一瞧：出示：嶗山茶場(chǎng)2009年種植茶樹19公頃，平均每公頃產(chǎn)425千克茶葉。）：18515=2775 23283=6509 學(xué)生獨(dú)立做，做完交流。（三位數(shù)乘兩位數(shù)跟我們前面學(xué)過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)完全一樣，都是先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘，再用十位上的數(shù)去乘，最后再把兩次的結(jié)果加起來。只不過一個(gè)是橫式表達(dá)，一個(gè)是豎式表達(dá)，同學(xué)們想到的這種方法就是豎式筆算的道理。在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們還會(huì)用到這種方法，把新問題轉(zhuǎn)化成舊知識(shí)來解決。）師：這幾位同學(xué)的方法，都是把三位數(shù)乘兩位數(shù)轉(zhuǎn)化成我們以前學(xué)過的知識(shí)來解決的。師巡視并選擇具有代表性的做法。2．根據(jù)這兩條不同的信息，你能提個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？（高速公路一期工程全長(zhǎng)多少米？高速公路二期工程全長(zhǎng)多少米？）二、合作探究，解決問題1．這節(jié)課我們先來解決第一個(gè)問題：要求一期工程全長(zhǎng)多少米？怎樣列式？列式：21315 或15213 為什么這樣列式？怎么想的？（求15個(gè)213米就用乘法計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解筆算的算理，領(lǐng)會(huì)用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)時(shí)，積的末位應(yīng)寫在十位上的道理。第二篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算教學(xué)設(shè)計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)（筆算）教學(xué)設(shè)計(jì)江口三小 劉志平教學(xué)目標(biāo)：，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)反思: 本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，通過本課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生完整的掌握整數(shù)乘法的計(jì)算方法，為以后學(xué)習(xí)小數(shù)乘法奠定基礎(chǔ)。明確：三位數(shù)乘兩位數(shù)與兩位數(shù)乘兩位數(shù)方法類似，先要用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)乘三位數(shù)，再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，然后把兩次乘得的積相加。能總結(jié)、歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：在互動(dòng)交流的過程中完善認(rèn)知，培養(yǎng)初步的認(rèn)知能力。第一篇：最新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學(xué)目標(biāo)：，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)重點(diǎn)：自主探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本筆算方法，初步掌握計(jì)算技能。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。完成“練一練”學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演，學(xué)生訂正 并說一說計(jì)算過程。五、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？三位數(shù)乘兩位數(shù)的算法和以前哪些計(jì)算方法上是相通的？你還有哪些收獲？六、課堂作業(yè) 完成第30頁第3題。但是，學(xué)生在計(jì)算時(shí)總是因?yàn)榇中亩?jì)算錯(cuò)誤，因此在今后的學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。一期工程歷時(shí)15個(gè)月，平均每個(gè)月修建213米；二期工程歷時(shí)12個(gè)月，平均每個(gè)月修建260米。（1）獨(dú)立思考：準(zhǔn)確的結(jié)果是多少？你會(huì)算嗎？先來回顧一下，關(guān)于乘法的計(jì)算我們都學(xué)過哪些知識(shí)？（三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算……）學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試解決。）第三種： 2133=639 6395=3195（把15分成3和5，先乘3再乘5，變成我們學(xué)過的三位數(shù)乘一位數(shù)。）師：原來是把我們前面學(xué)過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法直接遷移類推到三位數(shù)乘兩位數(shù)上了，不簡(jiǎn)單?。?）總結(jié)思想同學(xué)們，其實(shí)這幾種方法都運(yùn)用了一
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