怎樣培養(yǎng)孩子的語言表達能力-全文預(yù)覽
【正文】 ，這就涉及到經(jīng)驗敘述和想象敘述的問題，家長應(yīng)為幼兒提供類僅講述“周 日見聞”的機會，使幼兒說的能力進一步得以提高。初始階段，可通過讓幼兒觀察實物、模型、圖片及幼燈片等來實施教育。”幼兒反復(fù)玩過此類游戲后，就會較流利地說出有關(guān)類型的句式，并可以舉一反三。在日常的交流中，家長可以有意識地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的句式。動物園、海洋館、博物館不僅僅是幫助孩子多認(rèn)識些動物、植物和星星那么簡單，他可以拓寬孩子的知識面，進而激發(fā)孩子的求知欲。孩子在學(xué)習(xí)語言的過程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和錯誤發(fā)音的地方。迎合孩子的興趣，給孩子安排閱讀內(nèi)容。不過，在給孩子講故事前父母要提前做一些功課。所以，每天安排一些時間，和孩子一起聽歌、唱歌。所以，只要有可能，從孩子很小就開始帶著他一起讀書吧。你需要做的，是把日常生活中發(fā)生的每一件事情，通過清晰準(zhǔn)確、生動形象的表達告訴給孩子。這樣不僅培養(yǎng)了孩子語言表達的能力，而且也鍛煉了孩子的膽量和儀表。這樣不僅鍛煉了孩子的口頭表達能力，而且也可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力?；蚝秃⒆幼鲇螒?，鼓勵孩子通過表演的形式，大膽地表達。那如何培養(yǎng)寶寶的語言表達能力呢？父母要多給孩子念書聽。因此，家長要支持和鼓勵孩子積極參加。如能長期堅持下去，不僅能提高孩子的語言表達能力，也會提高其邏輯思維能力。家長要根據(jù)孩子的這一特點，采取多種方式，鍛煉其說話能力。孩子好奇心強，常常會提出各種問題。（3）要為孩子創(chuàng)設(shè)語言發(fā)展的良好環(huán)境。在活動中豐富知識，開闊視野，就可使孩子想說、愛說，尤其是有話可說。有的孩子因患有多動癥，存在思維障礙，學(xué)習(xí)困難，注意力不集中，自控能力差，嚴(yán)重 影響了語言表達能力，對這樣的孩子，家長要有足夠的耐心，反復(fù)訓(xùn)導(dǎo)，并盡量多給孩子創(chuàng)造條件，使他有機會表達自己的思想。家長可從以下幾個方面著手：（1）啟發(fā)孩子敢說、想說、樂意說。電話、呼機、手機這些現(xiàn)代化的通訊工具普及后，人們逐漸擺脫了紙筆的束縛，而語言這門藝術(shù)越來越受到重視。一句話，可以成事，也可以敗事。因此，從小培養(yǎng)孩子的語言表達能力，將對他以后的學(xué)習(xí)、工作和生活有著十分重大的意義。一般地說，這類孩子有的是膽小，在生人面前說話容易緊張，在人多的地方講話臉紅心跳，對這樣的孩子，家長應(yīng)鼓勵他多說、敢說，并要態(tài)度大方、口齒清楚、聲音響亮。如春天、秋天帶孩子郊游，觀賞春華秋實的景色，冬天帶孩子觀雪景、打雪仗、堆雪人，夏天帶孩子去游泳等等。因此，朗讀課文、詩歌，并在理解的基礎(chǔ)上背誦下來，使一些名言警句深深地印在孩子的腦海中，就可為孩子
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1