【正文】 ★班主任與中隊(duì)輔導(dǎo)員在班會課和隊(duì)會課以《文明禮儀教育讀本》為教材，結(jié)合《文明禮儀伴我成長》等VCD光盤，讓學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明和現(xiàn)代校園禮儀（包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等），初步知道如何待人接物。具體安排：少先隊(duì)開展的工作：★ 開展國旗下五分鐘文明禮儀知識的宣傳和學(xué)習(xí)，同時以黑板報，廣播等形式讓大家來了解文明的內(nèi)涵和意義。發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價工作。（二）、第二階段：實(shí)踐教育階段（2008年11月開始）校、班活動時要以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德等教育活動為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。為提升我校全體學(xué)生的文明水平，營造良好的文明有禮的育人環(huán)境，我校決定開展以“當(dāng)文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級、樹文明班風(fēng)”的學(xué)生文明禮儀教育活動，特制定本方案。個人獎項(xiàng)：一等獎、二等獎、三等獎，優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎，優(yōu)秀工作者獎。宣傳活動“六做到”：A、出一期“文明禮儀主題”的德育專欄；B、充分利用廣播站報道好人好事，及時宣傳學(xué)校文明禮儀活動的進(jìn)程；c、出兩期“文明禮儀主題”班級黑板報；(2)文明禮儀普及教育班隊(duì)會A、根據(jù)文明禮儀知識的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班隊(duì)會計(jì)劃；B、由學(xué)生自己主持班會，班主任和班級全體同學(xué)參加；C、全體同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會，自由發(fā)言；D、確保每位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會，使學(xué)生在交流中不斷成長、進(jìn)步；八、活動工作計(jì)劃準(zhǔn)備階段(2012年9月—2012年10月)(1)、下發(fā)活動通知和工作方案。（6）路隊(duì)行進(jìn)過程中見到領(lǐng)導(dǎo)、老師、客人等能主動問好。（2）隊(duì)伍靠右行進(jìn)，齊步走動作到位，隊(duì)形整齊，步調(diào)一致，速度適中。(2)開展“問好”主題教育(一—六年級各班級)不管是在校內(nèi)外，見到同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、客人，要主動問好，根據(jù)個別走路和路隊(duì)行進(jìn)的具體情況，分個人問好和集體問好：A、個人問好(A)遠(yuǎn)處：招手；(B)迎面而來：見到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，打招呼：“***(同學(xué)名)/*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”或者，“***(同學(xué)名)/*老師/主任、校長等職務(wù)/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，在班隊(duì)活動課中進(jìn)行授課、學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校日常養(yǎng)成常規(guī)，組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。組長：吳曉組員：各班班主任成立“新北小學(xué)文明禮儀普及活動”工作小組。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊(duì)教育要認(rèn)真探索和研究。第二篇：小學(xué)文明禮儀教育活動實(shí)施方案新北小學(xué)文明禮儀教育活動實(shí)施方案一、活動背景:禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。實(shí)施階段(09年9月—10年5月)時間 活動內(nèi)容 參與人員 責(zé)任人2009年6月 下發(fā)活動通知和工作方案 全體班主任 德育處 少先隊(duì)大隊(duì)2009年6月 活動啟動儀式 全體同學(xué) 德育處2009年9月 閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》 全體同學(xué) 德育處2009年9 月讓“灑小路隊(duì)”更靚麗 全體同學(xué) 少先隊(duì)大隊(duì)2009年10月“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動 全體同學(xué) 德育處2009年11月開展“問好”主題教育 全體同學(xué) 各班主任2009年 12月制定班級文明公約2010年1月活動小結(jié)2010年3月文明禮儀月主題教育 全體同學(xué) 德育處2010年 4月“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動 全體同學(xué) 德育處2010年5月評選文明禮儀之星，文明禮儀班集體等先進(jìn)集體與個人2010年6月表彰總結(jié)，活動少先隊(duì)大隊(duì)在每項(xiàng)活動的過程進(jìn)行跟蹤檢查、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、報道，并于活動結(jié)束時將活動材料收集、整理、存檔，并組織申報：向組委會上報活動組織材料和學(xué)生作品。(4)開展評選“文明禮儀之星”活動評選標(biāo)準(zhǔn)：在個人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動作）上文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：A在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；B在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；C在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；D在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；E在獨(dú)處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。（4）各班選派責(zé)任心強(qiáng)，敢與不良現(xiàn)象斗爭的同學(xué)做路隊(duì)隊(duì)長，實(shí)現(xiàn)二人成行，三人成隊(duì)。(3)讓“灑小路隊(duì)”更靚麗(一—六年級各班級)要求各班主任放學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生，排著整齊的路隊(duì)出校門，培養(yǎng)學(xué)生文明禮讓的良好品質(zhì)，幾年來，經(jīng)過各班班主任老師們的共同努力，同學(xué)們出操、上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì)，已經(jīng)成為我們校園中一道亮麗、耀眼的風(fēng)景線。(各班級)（5）在用好體態(tài)語言方面，對微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓等，學(xué)校文明禮儀教育活動文明禮儀體驗(yàn)教育活動，讓學(xué)生在體驗(yàn)中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。在啟動儀式上，校長為啟動儀式致詞。根據(jù)少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育（少先隊(duì)）工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高少先隊(duì)員德育教育工作的重要舉措。因此，學(xué)校要恪守以人為本的理念，不斷探索，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者。學(xué)校是人成長的搖籃，肩負(fù)著為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才和為高一級學(xué)校輸送合格學(xué)子的重任。少先隊(duì)員是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。負(fù)責(zé)：組員：各教研組長各班主任七、活動內(nèi)容文明禮儀知識普及活動文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點(diǎn)內(nèi)容之一，讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的，在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中提高認(rèn)識，（1）結(jié)合德育處每學(xué)期初舉行的“文明禮貌月”活動，開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。(思想品德課)（4）編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請?jiān)?、別客氣”等文明