【正文】 利契機(jī)，舉辦“知書達(dá)理———讀好書、學(xué)文明”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生和家長通過閱讀中外名著，學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)文明意識(shí)。大力開展“五小”活動(dòng)，即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì)，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要?？傊_校到現(xiàn)在以來，我校通過禮儀教育，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。現(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。比如把班級(jí)分成幾個(gè)小隊(duì)，幾個(gè)小隊(duì)的組長名字分別寫在黑板的右上角，從文明禮儀方面對(duì)幾個(gè)小隊(duì)進(jìn)行評(píng)比，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小隊(duì)加3分，小隊(duì)的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊(duì)加5分。學(xué)生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動(dòng)性。再利用課外時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿勢(shì)，立正時(shí)五指并攏，中指指向褲縫。根據(jù)他們愛表揚(yáng)，具有向上心理這一心理特點(diǎn)，在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時(shí)，堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。通過主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、故事會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動(dòng)。學(xué)期初出一期文明禮儀教育專題黑板報(bào)、召開一次主題班會(huì)、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實(shí)事。做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。對(duì)學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。各年級(jí)、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。以身作則，做好學(xué)生的表率，起到帶頭和示范作用。組長：劉光明成員：曾召省郝世凱潘秀玉閆秀祥李厚英周祥龍高洪偉充分發(fā)揮校文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用，堅(jiān)持文明禮儀日查日?qǐng)?bào)制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。開展“禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。3．開展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng)。第二階段：體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵。年級(jí)段組織進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練。舉行文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì)。這些習(xí)慣，也是做 人的基本品性。我們應(yīng)當(dāng)從這些“小處”著眼，萌發(fā)起同學(xué)們高尚的愛國情懷，并使之逐漸成為一種理想 和信念。在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同 學(xué)，尊重和理解老師，做到：理解老師，勤奮學(xué)習(xí)；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老愛幼，關(guān)心鄰里。（三）、從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛掇刀開始，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情懷。孝敬是中華民族的傳家寶，也是家庭和睦的基石。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。在我校進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是教會(huì)學(xué)生“如何做人”，教學(xué)生學(xué)會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的具有現(xiàn) 代文明內(nèi)涵的社會(huì)生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)。不斷增強(qiáng)德育教育的針對(duì)性和扎實(shí)性，把德育工作落到實(shí)處，從學(xué)生的一言一行的小事抓起，突出德育教育的實(shí)效性，切實(shí)提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升掇刀石小學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。督促學(xué)校德育處、少先隊(duì)能踏實(shí)、細(xì)致地做好以上的各項(xiàng)工作，每位班主任也能各盡其責(zé)，根據(jù)孩子的具體情況加強(qiáng)教育，學(xué)生良好的禮儀規(guī)范不難養(yǎng)成。例如，通過每周的國旗下講話，少先隊(duì)隊(duì)會(huì)，每期的紅領(lǐng)巾廣播、宣傳櫥窗、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等，由學(xué)生干部或?qū)W生代表定時(shí)、定期地對(duì)禮儀教育進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)。在學(xué)生禮儀教育過程中，我們需要持之以恒并不斷總結(jié)和完善教育方法，才能增強(qiáng)工作的實(shí)效性。評(píng)選條件主要考察學(xué)生在踐行文明禮儀活動(dòng)中，文明禮儀素養(yǎng)和表現(xiàn)的情況。學(xué)校德育處組織值周教師、值周學(xué)生、公寓管理員等，每天檢查記錄并通報(bào)在這一天中學(xué)習(xí)、生活等方面的禮儀規(guī)范表現(xiàn)突出的學(xué)生，當(dāng)然也包括反面的典型，并將此納入班級(jí)的德育工作量化考評(píng)。三是堅(jiān)持開展“文明禮儀伴我行”專題教育活動(dòng)。也就是把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”日常教育活動(dòng)之中。三是堅(jiān)持利用新學(xué)期開學(xué)典禮、其中總結(jié)、期末總結(jié)給全體學(xué)生上文明禮儀課，并要求各班利用班會(huì)課及每天的“讀報(bào)總結(jié)”時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，不斷宣傳、強(qiáng)化禮儀規(guī)范，并促進(jìn)學(xué)生禮儀行為自覺內(nèi)化。我校主要是通過開發(fā)校本課程，編撰了《禮雅教育讀本》，并在各年級(jí)開設(shè)“禮儀教育課”，選派學(xué)校德育教育骨干教師任教，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過教師自身言傳身教，宣傳“禮儀”規(guī)范。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著人與人、國與國之間的交往，講究禮儀、禮尚往來，對(duì)現(xiàn)代文明人來說顯得尤為重要。關(guān)鍵詞：小學(xué)文明禮儀；教育方法；探析中國素以“禮儀之邦”著稱于世，講 “禮”重“儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一、學(xué)習(xí)規(guī)范，上好禮儀教育課開展文明禮儀教育，首先要進(jìn)行知識(shí)的普及教育，也就是讓所有學(xué)生了解禮儀教育的目的和意義，并在學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)的過程中提高認(rèn)識(shí)?？紤]到學(xué)生年齡差距和心理特點(diǎn)層次不同，行為要求也各有差異，我們根據(jù)禮儀規(guī)范要求的不同層次和小學(xué)生不同的年齡段的特點(diǎn)，制定出不同年齡段、不同內(nèi)容與不同要求的“禮儀”規(guī)范，并通過學(xué)習(xí)、宣傳讓所有學(xué)生清楚自己現(xiàn)階段的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，并以此來規(guī)范自己的行為。一是將禮儀教育與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合。例如，舉行“講文明，樹新風(fēng)”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并要求低年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)口答比賽、高年級(jí)全班進(jìn)行書面競(jìng)答； 組織“文明禮儀伴我行”演講比賽等對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育的有機(jī)滲透。三、開展評(píng)比，宣傳好禮儀榜樣一是樹立日?！靶“駱印保簿褪窃谝惶旎蛞皇轮邪l(fā)現(xiàn)的榜樣。我校在羅德島華人協(xié)會(huì)的幫助下設(shè)立“僑愛獎(jiǎng)學(xué)金”，每年定期開展“校園禮儀之星”