人教版音樂一年級下冊《音樂中的動物》-全文預(yù)覽
【正文】 程 誰知道阿凡提的故事？能給大家講一講嗎？ 阿凡提是一個怎樣的人？他經(jīng)常與誰一起出現(xiàn)在大家的面前？（小毛驢） 學(xué)習(xí)歌曲《小毛驢爬山坡》 （ 1） 聽教師范唱或聽錄音。 根據(jù)古詩詞創(chuàng)作的歌曲《詠鵝》，體驗中國古詩的韻味，感受樂曲中描繪的鵝的音樂形象 ———悠閑自在。 （ 2） 教師為學(xué)生講解詩詞的含義 （ 3） 學(xué)生朗 讀歌詞，體會詩意。） 復(fù)習(xí)歌曲《小動物唱歌》。通過歌表演活動，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和表演能力。） ⑶教師分局教唱。 學(xué)習(xí)歌曲《小動物唱歌》。 認(rèn)識音樂中的力度記號： F 和 P ⑴教師引導(dǎo)學(xué)生對老虎和小貓叫聲進行對比：老虎的叫聲低沉、聲音長。 教師課先讓學(xué)生看教科書上的兩組插圖，并模仿他們的聲音。 課題 第三單元 音樂中的動物 教學(xué)課時 5 課時 第 1 課時 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，模仿生活中的聲音，進一步理解聲音的長短，在教師的引導(dǎo)
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