人教版音樂一年級下冊音樂中的動物(存儲版)
【正文】 擊樂器 —— 雙向筒和響板 通過欣賞《口哨與小狗》，體會樂曲歡快活潑的情緒。 在欣賞的過程中，教師要以學(xué)生的感受為主，啟發(fā)學(xué)生感知樂曲所描繪的不 同音樂內(nèi)容，為插圖排順序。 你能不能用自己的語言把這個故事講給大家聽。 （ 3）學(xué)生完整演唱歌曲，體會歌曲的情緒。 （ 5） 學(xué)生跟錄音機學(xué)唱。 B新年晚會上人們靜聽新年鐘聲。 ⑵根來時按節(jié)奏朗讀歌詞，要求咬字準確、吐字清楚。 進一步理解，感受聲音的強弱， 學(xué)生任意選擇一種動物，模仿它的叫聲。認識音樂中的力度記號： F 和 P，并能正確運用到音樂中。 小貓的叫聲柔和、聲音也長。在演唱的過程中，可以模仿所唱的動物的典型動作。 引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)歌譜中出現(xiàn)的“ f”和“ p”，理解含義，并請同學(xué)們正確地運用到歌曲演唱之中。 欣賞樂曲《口哨與小狗》。 通過學(xué)習(xí)歌曲《小毛驢爬山坡》，體會
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1