人教版音樂一年級(jí)下冊(cè)音樂中的動(dòng)物(完整版)
【正文】 感受聲音的強(qiáng)弱，并能正確地運(yùn)用到歌曲的演唱之中 重點(diǎn) 歌曲《小動(dòng)物的歌》。誰的叫聲大？誰的叫聲小？（老虎的叫聲大，小貓的叫聲小） ⑵在音樂中聲音大用“ f”表示強(qiáng)，聲音小用“ p”表示弱。 ⑷創(chuàng)編歌詞：請(qǐng)你將貓和狗的叫聲換成你喜歡的小動(dòng)物的叫聲，并大聲領(lǐng)唱。 第三課時(shí) 教學(xué)過程 誰會(huì)背誦描寫動(dòng)物的古詩？（《詠鵝》） 學(xué)唱歌曲《詠鵝》。 （ 1）初聽音樂：你聽到了哪種動(dòng)物的叫聲？除了小狗你還聽到了什么聲音？ （ 2）再聽音樂：主人與小狗在做什么？他們的心情是怎樣的？ （ 3）你如何表達(dá)樂曲的情緒？ （ 4）對(duì)比這兩首樂曲的情緒，《詠鵝》是優(yōu)美抒情的，《口哨與小狗》是歡快活潑的。你能背唱這首歌嗎？ 總結(jié) 第五課時(shí) 教學(xué)過程 初聽全曲：感受 樂曲的情緒。 。） （ 2）誰出現(xiàn)了？它在干什么？（小熊貓拿著水桶，準(zhǔn)備到河邊打水）（ 3）森林里的動(dòng)物們?cè)谧鍪裁矗啃⌒茇堅(jiān)谧鍪裁?？（小熊貓?zhí)е埃刈摺? 第四課時(shí) 教學(xué)過程 誰知道阿凡提的故事？能給大
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