人教版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)《音樂(lè)中的動(dòng)物》-文庫(kù)吧
2024-11-18 09:42 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生對(duì)老虎和小貓叫聲進(jìn)行對(duì)比：老虎的叫聲低沉、聲音長(zhǎng)。 小貓的叫聲柔和、聲音也長(zhǎng)。誰(shuí)的叫聲大？誰(shuí)的叫聲??？（老虎的叫聲大，小貓的叫聲?。? ⑵在音樂(lè)中聲音大用“ f”表示強(qiáng)，聲音小用“ p”表示弱。 將同學(xué)們頭飾上的小 動(dòng)物按叫聲的大小分類。 學(xué)習(xí)歌曲《小動(dòng)物唱歌》。 ⑴學(xué)生聽教師范唱或錄音。 ⑵根來(lái)時(shí)按節(jié)奏朗讀歌詞，要求咬字準(zhǔn)確、吐字清楚。（注意弱起小節(jié)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)調(diào) 4/4拍的第一拍“小動(dòng)物”中的“小”字。） ⑶教師分局教唱。在演唱的過(guò)程中，可以模仿所唱的動(dòng)物的典型動(dòng)作。 ⑷創(chuàng)編歌詞：請(qǐng)你將貓和狗的叫聲換成你喜歡的小動(dòng)物的叫聲，并大聲領(lǐng)唱。 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 并能正確地運(yùn)用到歌曲的演唱之中。通過(guò)歌表演活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和表演能力。 通過(guò)學(xué)習(xí) 教師出示大鼓和鈴鼓，請(qǐng)學(xué)生敲擊這兩種樂(lè)器，感受樂(lè)器的聲音力度：哪件樂(lè)器發(fā)出的聲音強(qiáng)？哪件樂(lè)器發(fā)出的聲音弱？ 在音樂(lè)中“強(qiáng)”用什么表示？“弱” 用什么表示？ p
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1