聲律啟蒙教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 練習(xí)環(huán)節(jié)做到會(huì)連線、涂色、識(shí)字。在對(duì)句結(jié)構(gòu)上，采用從單字對(duì)到雙字對(duì)，三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十字對(duì)，形成從單字到多字的層層屬對(duì)，行文注重平仄，聲韻協(xié)調(diào)。忠心安社稷，利口覆家邦。巨海對(duì)長江。也可以運(yùn)用其他的韻。學(xué)生到黑板板書帶“江”韻的詞，然后學(xué)生選擇“江”韻的詞，并用詩一樣的語言說“江”韻的現(xiàn)代文句子。這樣易讀又易記，朗朗上口。清風(fēng)生酒舍，皓月照書窗。秋雨瀟瀟，漫爛黃花都滿徑；春風(fēng)裊裊，扶疏綠竹正盈窗。千山對(duì)萬水，九澤對(duì)三江。：覺得容易背嗎？老師覺得不好背。：①注意停頓?！堵暵蓡⒚伞贰叭??個(gè)別讀。教學(xué)思路：激趣——誦讀、品讀、積淀——拓展興趣。3．使學(xué)生盡力感悟“三江”所涉及的知識(shí)信息，欣賞對(duì)子，知道對(duì)子有正對(duì)和反對(duì)。教師總結(jié)：對(duì)聯(lián)就是這樣有趣，它和古詩古文一樣能表情達(dá)意，希望同學(xué)們多積累。愁中對(duì)夢(mèng)里。⑥齊背。②接口讀。③有關(guān)寫景的對(duì)子：茅舍無人，難卻塵埃生榻上；竹亭有客，尚留風(fēng)月在窗間?！鞍焉炙突卦脑僮x一讀。③換部首：姚、頑、蠻、濮、萊。擴(kuò)詞、換部首。檢驗(yàn)自讀情況。二、初步練讀，學(xué)詞、識(shí)字。出示《聲律啟蒙“十五刪”》，交代目標(biāo)： 熟讀成誦。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：掌握誦讀方法，培養(yǎng)吟誦作對(duì)的興趣。認(rèn)識(shí)“姚、賞、懲、慧、癡、頑、蠻、濮、驍、萊、斑、榻”等12個(gè)生字，初步理解“賞善、懲奸、巧慧、癡頑、陽關(guān)曲、驍將、茅舍、塵埃、榻上、”等詞語的意思。四、韻文典故： 師講故事本節(jié)韻文典故。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：：上節(jié)課咱們一起學(xué)習(xí)了聲律啟蒙二冬的第二節(jié)，今天我們來學(xué)習(xí)二冬的第三節(jié)。熟讀韻文，了解對(duì)子的相關(guān)特點(diǎn)，體會(huì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的韻律美。三、反復(fù)練讀：學(xué)生自由練讀；全班齊讀；男女生比賽朗讀；小組比賽朗讀。教學(xué)重難點(diǎn)：通過熟練朗讀韻文，體會(huì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的韻律美，感受國學(xué)瑰寶之魅力。二冬篇。二、初讀原文： 。過程與方法：通過朗讀，感受大自然的相對(duì)的動(dòng)植物。三、反復(fù)誦讀 四、配樂全班齊聲朗讀。體會(huì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的韻律美 教學(xué)重點(diǎn)：能熟練的朗讀背誦韻文。二、初步練讀教師示范朗讀；，學(xué)生跟讀。教學(xué)目標(biāo)：能比較熟練的朗讀韻文。（生自由讀）C、指名讀（3）還有對(duì)子嗎？來鴻對(duì)去燕，宿鳥對(duì)鳴蟲。來鴻對(duì)去燕，宿燕對(duì)鳴蟲。教學(xué)目標(biāo)：能比較熟練的朗讀韻文。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解《聲律啟蒙》的音調(diào)特點(diǎn)，了解“對(duì)對(duì)子”的基本特征，增強(qiáng)學(xué)生語感。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解《聲律啟蒙》的音調(diào)特點(diǎn)，了解“對(duì)對(duì)子”的基本特征，增強(qiáng)學(xué)生語感。學(xué)情分析：通過平時(shí)的基礎(chǔ)積累，學(xué)生能感受到古詩文的節(jié)奏韻律，但難以用語言表達(dá)。從單字對(duì)到雙字對(duì)，三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。其中的第一篇“一東”全篇壓“ong”韻，讀起來瑯瑯上口，別有韻味。在理解方面，要求學(xué)生應(yīng)該大致了解古詩文的意思。在一種典雅的國學(xué)氛圍中受到熏陶，培養(yǎng)學(xué)生溫文儒雅的氣質(zhì)，提高學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng)。聲律啟蒙 第一課一東教學(xué)內(nèi)容：聲律啟蒙第一課《一東》第一節(jié)。：云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。A、誰來試著讀一讀？B、講授：這么簡單的對(duì)子，如果我們能讀得更加干脆利落，會(huì)更好聽，不信，你們?cè)囋嚳?。（五）學(xué)生自由朗讀： 用自己喜歡的方式來讀一讀第二課 一東教學(xué)內(nèi)容：聲律啟蒙第二課《一東》第二節(jié)。出示一東的第二節(jié)韻文。教學(xué)目標(biāo)：能比較熟練的朗讀韻文。二、初步練讀教師示范朗讀；，學(xué)生跟讀。熟讀韻文，了解對(duì)子的相關(guān)特點(diǎn)，體會(huì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的韻律美。教學(xué)過程一、激興導(dǎo)入：，老師請(qǐng)一位同學(xué)背誦一首自己喜歡的唐詩《二冬》，課件出示韻文原文。四、韻文典故 師講故事《葉公好龍》五、全班配樂誦唱第五課 二冬教學(xué)目標(biāo) 知
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