【正文】 高、中、初結(jié)構(gòu)比例，明確各崗位所需的專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列和專業(yè)技術(shù)職務(wù)檔次，力求結(jié)構(gòu)合理系列配置，職責(zé)分明。4．做好聘任工作，負(fù)責(zé)擔(dān)任行政職務(wù)人員的專業(yè)技術(shù)崗位的聘任，審核科主任對(duì)科內(nèi)人員的聘任決定。第二章 管理機(jī)構(gòu)第三條 專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作由醫(yī)院職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，由院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。，須將評(píng)審情況及公示結(jié)果報(bào)上級(jí)職稱改革辦公室進(jìn)行審核。經(jīng)初審合格，公示其量化評(píng)審條件，公示日期不少于5個(gè)工作日，公示無(wú)異議由集團(tuán)公司人力資源部門向相應(yīng)系列評(píng)審委員會(huì)提交有關(guān)評(píng)審材料，由評(píng)審委員會(huì)組織評(píng)審。，必須具備下列條件之一：，獲得國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步、自然科學(xué)和發(fā)明獎(jiǎng)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)或省(部)、上級(jí)級(jí)一等獎(jiǎng)的主要貢獻(xiàn)者；獲得2項(xiàng)省(部)、上級(jí)級(jí)二等及以上獎(jiǎng)勵(lì)或1項(xiàng)二等并獲得多項(xiàng)省(部)、上級(jí)級(jí)三等獎(jiǎng)的主要貢獻(xiàn)者；、科技攻關(guān)項(xiàng)目，或主持上級(jí)級(jí)及以上級(jí)別的重點(diǎn)工程、重大項(xiàng)目，并取得顯著成績(jī)；、新工藝、新材料、新方法的研究、設(shè)計(jì)以及應(yīng)用推廣中，取得顯著成績(jī)，經(jīng)上級(jí)及以上部門鑒定，在理論上有創(chuàng)新，或在技術(shù)上有突破，或開辟了新的技術(shù)領(lǐng)域，對(duì)推動(dòng)本專業(yè)理論的發(fā)展或技術(shù)進(jìn)步起了重要作用；“專著”排名12名者；；，顯著提高科技管理水平，對(duì)增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力起到了重大作用；，能夠解決重大技術(shù)難題。集團(tuán)公司鼓勵(lì)大專、中專畢業(yè)生參加工人技師評(píng)聘。：：對(duì)于國(guó)家教育部承認(rèn)的全日制普通院校大專以上畢業(yè)生的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審，實(shí)行見習(xí)期滿考核定職制，不再進(jìn)行評(píng)審。：(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組)，負(fù)責(zé)各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評(píng)聘和推薦工作。4資格評(píng)審：、各系列中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審權(quán)；對(duì)于正高級(jí)、破格申報(bào)副高級(jí)工程系列和非工程系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的評(píng)審，由上級(jí)統(tǒng)一組織。：正、副高級(jí)政工師；政工師；助理政工師；政工員。：正、副高級(jí)統(tǒng)計(jì)師；統(tǒng)計(jì)師；助理統(tǒng)計(jì)師；統(tǒng)計(jì)員。1高職院校教師專業(yè)實(shí)踐情況證明材料（原件）。1任現(xiàn)職以來論文、論著代表作（原件，在目錄中標(biāo)出本人撰寫論文的題目，正高級(jí)不超過10種，副高級(jí)不超過8種）。任現(xiàn)職以來進(jìn)修證明材料。申報(bào)高校教師（含學(xué)生思想政治教育教師）高、中級(jí)職務(wù)任職資格的人員均須報(bào)高等學(xué)校教師資格證書（復(fù)印件）。六、個(gè)人申報(bào)材料要求《高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格評(píng)審表》（16K大小，高級(jí)職務(wù)一式4份、中級(jí)職務(wù)一式2份）。其他（1）凡申報(bào)高校教師（含學(xué)生思想政治教育教師）高、中級(jí)職務(wù)任職資格的人員必須持有高校教師資格證書。申報(bào)人的親屬、直接指導(dǎo)教師和論文、論著、科研成果的合作者均不得參加鑒定。（2）具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，現(xiàn)聘用在管理崗或?qū)Ｂ気o導(dǎo)員崗，可直接按現(xiàn)聘崗位申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)；具有其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，現(xiàn)聘用在管理崗或?qū)Ｂ気o導(dǎo)員崗，須同級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)成與現(xiàn)聘崗位同系列的專業(yè)技術(shù)職務(wù)后，方可申報(bào)現(xiàn)崗位高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)；具有學(xué)生思想政治教育教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，現(xiàn)聘用在管理崗位，可直接申報(bào)教育管理研究高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)；具有教育管理研究專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，現(xiàn)聘用在專職輔導(dǎo)員崗，可直接申報(bào)學(xué)生思想政治教育高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。（2）具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（不含思想政治教育教師），因工作需要，現(xiàn)聘用在管理崗位或?qū)Ｂ気o導(dǎo)員崗位，并一直承擔(dān)部分教學(xué)科研工作的人員，在首次聘用期內(nèi)仍可申報(bào)高一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，但其崗位仍為管理崗位或?qū)Ｂ気o導(dǎo)員崗位。實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列及其他系列評(píng)審條件詳見《關(guān)于印發(fā)〈江蘇省高等學(xué)校教授資格條件（試行）〉等138個(gè)條件的通知》（蘇職稱[2003]2號(hào)）。我礦對(duì)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的定編定崗改革已初見成效，在全礦范圍內(nèi)形成了“尊重知識(shí)、尊重人才”良好氛圍，進(jìn)一步提高了各類專業(yè)人才待遇，體現(xiàn)了人才價(jià)值，穩(wěn)定了專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍,調(diào)動(dòng)了專業(yè)技術(shù)人才的積極性。在專業(yè)技術(shù)人員考核工作中，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考核，每年都要低聘或解聘一些專業(yè)技術(shù)人員，這樣就會(huì)挫傷他們的積極性。如：隨著創(chuàng)業(yè)力度的加大，需要經(jīng)常組建或撤銷一些外出創(chuàng)業(yè)區(qū)隊(duì)，這些機(jī)構(gòu)不在定編定崗之列，其職數(shù)、職責(zé)、任職條件等只有按常規(guī)區(qū)隊(duì)的建制執(zhí)行，編制也只有臨時(shí)增添，給定編定崗工作帶來一定的滯后性?！?月初，我礦又根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要，制定下發(fā)了《關(guān)于提高專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)津貼的通知》，全面提高了全礦在崗受聘的各類專業(yè)技術(shù)人員，按本人實(shí)際受聘的專業(yè)技術(shù)職務(wù)執(zhí)行。加大專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)力度，采取走出去和請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的方法，充分利用內(nèi)培和外培兩個(gè)基地，以業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)為主，加強(qiáng)對(duì)干部專業(yè)技術(shù)、工商管理、金融、財(cái)會(huì)、法律、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改變干部隊(duì)伍單一知識(shí)結(jié)構(gòu)。有些專業(yè)人員在一個(gè)崗位上長(zhǎng)期不交流，無(wú)法調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性和工作創(chuàng)新性，部分專業(yè)人才學(xué)用不對(duì)口，不安心工作，能力得不到發(fā)揮。并對(duì)獲得集團(tuán)公司或市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)的人員，除集團(tuán)公司或市頒發(fā)的原有獎(jiǎng)金外，礦按同等標(biāo)準(zhǔn)給與獎(jiǎng)勵(lì)，屬集體成果的，第一完成人獲得的獎(jiǎng)勵(lì)不低于總額40%或主要完成人獲得的獎(jiǎng)金不低于總額的50%。通過考核置各類專業(yè)技術(shù)人員于同一起跑線上，誰(shuí)的能力強(qiáng)，誰(shuí)就能獲得重要的崗位，在什么崗位就享受什么待遇，破除了實(shí)際存在的專業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)技術(shù)人員能上能下，能進(jìn)能出，有利于營(yíng)造優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境，有利于推動(dòng)職稱工作逐步朝著評(píng)價(jià)社會(huì)化，用人聘約化、管理規(guī)范化的方向發(fā)展，切實(shí)發(fā)揮各類專業(yè)技術(shù)人員的聰明才智?？己私Y(jié)果分為“優(yōu)良中差”四個(gè)等次。礦要為受聘人為完成工作目標(biāo)提供必要的工作學(xué)習(xí)條件，并提供相應(yīng)的待遇。我們?cè)趯I(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作中，堅(jiān)持了德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)和實(shí)行公開競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用、能上能下、職崗相符、專業(yè)對(duì)口、定編管理的原則。參加組織安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；進(jìn)修學(xué)習(xí)不少于規(guī)定課時(shí)，專業(yè)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)不斷更新豐富。能熟練掌握和運(yùn)用本專業(yè)崗位要求具備的基礎(chǔ)理論知識(shí)、學(xué)術(shù)（技術(shù)）知識(shí)，并積極吸收運(yùn)用新理論、新知識(shí)；或積極進(jìn)行學(xué)術(shù)、技術(shù)研究，發(fā)表論文、出版論著等，取得了明顯的專業(yè)（技術(shù)）成果；或獲得了專業(yè)（技術(shù)）成果獎(jiǎng)。工作積極勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于吃苦，勇挑重?fù)?dān)；求嚴(yán)務(wù)實(shí)，深入基層，深入實(shí)際和解決問題；帶頭搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作。二、制定明確具體的崗位目標(biāo)責(zé)任制。初級(jí)職務(wù)設(shè)置134個(gè)，其中工程崗95個(gè)、政工崗9個(gè)、經(jīng)濟(jì)崗19個(gè)、其它崗9個(gè)。崗位初步設(shè)置后，廣泛征求意見，對(duì)所設(shè)置崗位的必要性和合理性進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)崗位設(shè)置的類別、數(shù)量進(jìn)行全面評(píng)估和定位，合理確定每一個(gè)崗位的地位和價(jià)值，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)崗位設(shè)置進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。根據(jù)實(shí)際工作的內(nèi)容和性質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)歸類合并，按照實(shí)際需要進(jìn)行了崗位初步設(shè)計(jì)。我們?cè)谠O(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位工作中，堅(jiān)持因事設(shè)崗、結(jié)構(gòu)科學(xué)、動(dòng)態(tài)管理、責(zé)權(quán)統(tǒng)一和精簡(jiǎn)高效原則，分職能調(diào)查、崗位分析、編寫崗位說明書、崗位評(píng)價(jià)等四步進(jìn)行。原來的專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職責(zé)規(guī)定的不具體，致使一些專業(yè)技術(shù)人員工作起來沒有明確的責(zé)任和方向，缺乏責(zé)任感和積極性，從而造成這些崗位雖然存在，卻沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。我礦的專業(yè)技術(shù)崗位從98年設(shè)置以來，到～年已經(jīng)6年多了，專業(yè)技術(shù)崗位出現(xiàn)了許多新的變化，原有的崗位設(shè)置與企業(yè)發(fā)展的要求已不相適應(yīng)，主要表現(xiàn)在：①專業(yè)技術(shù)崗位編制不科學(xué)。④專業(yè)水平上。②工作作風(fēng)上。通過科學(xué)設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位，使專業(yè)技術(shù)人才結(jié)構(gòu)更加合理，專業(yè)技術(shù)人才資源進(jìn)一步盤活，從崗位設(shè)置上為推進(jìn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)改革、打破職稱評(píng)聘上的“鐵飯碗”提供了必備的前提條件。中級(jí)職務(wù)設(shè)置121個(gè)，其中工程崗61個(gè)、政工崗37個(gè)、經(jīng)濟(jì)崗14個(gè)、其它崗9個(gè)。④崗位評(píng)價(jià)。為此，我們對(duì)全礦各單位各專業(yè)技術(shù)崗位的職責(zé)范圍和業(yè)務(wù)量進(jìn)行了全面系統(tǒng)的書面調(diào)查；②崗位分析。為此，礦黨委專門成立了由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位編制委員會(huì)，黨委組織科具體負(fù)責(zé)全礦的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的設(shè)置。③專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)不明確?，F(xiàn)將我們的一些具體做法向大家匯報(bào)如下：一、充分認(rèn)識(shí)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置的必要性和重要性，科學(xué)設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位。我礦從構(gòu)筑人才戰(zhàn)略高地出發(fā)，以專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)為中心，以調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷優(yōu)化人才資源配置，逐步實(shí)現(xiàn)了專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，建立和完善了聘任與考核辦法，基本建成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。②專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)不合理，要求不具體，隨意性較大，在崗人員具有什么資格，就聘什么職務(wù)。針對(duì)上述存在的問題，礦黨委多次調(diào)研分析，認(rèn)為要營(yíng)造一個(gè)有利于培養(yǎng)、吸引、留住和用好專業(yè)技術(shù)人才的良好環(huán)境，為優(yōu)秀技術(shù)人才的成長(zhǎng)提供廣闊的發(fā)展空間，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的帶頭作用，就要進(jìn)一步深化人事制度改革，完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置的科學(xué)化，才能為“人才興企、科技興企”提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證。