【正文】 在這一監(jiān)督體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義。全面依法治國(guó)，保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系?！睉椃ㄊ瞧渌傻牧⒎ɑA(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會(huì)因違憲而無效。黨既領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法法律，也領(lǐng)導(dǎo)人民執(zhí)行憲法法律，做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、帶頭守法15．憲法在我國(guó)法律體系中的地位是怎樣的？(1)憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。一切組織和個(gè)人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，都必須維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施。(2)基本內(nèi)容：憲法規(guī)定了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織及其職權(quán)等國(guó)家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等各個(gè)方面。(4)憲法和法律還規(guī)定了國(guó)家權(quán)力行使的程序，要求國(guó)家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。國(guó)家機(jī)關(guān)行使權(quán)力應(yīng)當(dāng)有法律依據(jù)，不能超越權(quán)限行使權(quán)力，也不能濫用權(quán)力。任何國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和個(gè)人都沒有超越憲法的權(quán)力。國(guó)家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，守護(hù)人民的根本利益，從而保障人民當(dāng)家作主權(quán)力的實(shí)現(xiàn)。這是憲法的基本原則。7．人民代表大會(huì)與人民的關(guān)系是怎樣的？全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由人民通過民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。我國(guó)憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利，法律進(jìn)一步明確了公民享有的各項(xiàng)具體權(quán)利，規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責(zé)任。5．我國(guó)享有人權(quán)的主體有哪些？受憲法保護(hù)的人權(quán)內(nèi)容有哪些？(1)在我國(guó)，人權(quán)的主體非常廣泛，既包括我國(guó)公民，也包括外國(guó)人等。2．憲法對(duì)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是如何規(guī)定的？我國(guó)憲法第一條第一款明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。③86頁以良好的心態(tài)??更和睦。③84頁家庭氛圍越來越平等、民主。1如可理解父母的愛？P82作為子女，??蘊(yùn)含的愛。如何有效地化解沖突？P81有效的化解沖突，??自己努力。（表現(xiàn)）P76這份情感，??見證者。親情的作用？P73親情，??有所依靠。尊重老師體現(xiàn)在什么？表現(xiàn)在什么？P68它不僅體現(xiàn)我們??言談舉止中。如何對(duì)待老師的批評(píng)？P67對(duì)待老師的批評(píng)??良苦用心。好教師的標(biāo)準(zhǔn)？P62今天的教師要??好教師、為什么老師有不同的風(fēng)格？P63第一段為什么要接納不同風(fēng)格的老師？P63第二段怎樣對(duì)待不同風(fēng)格的老師？P63P64①63頁第二段②64頁一段面對(duì)風(fēng)格不同的老師怎么做？P64教與學(xué)是什么過程？P66教與學(xué)是??的過程。如何做到理性結(jié)交網(wǎng)友？P56P57①②③每段第一句在網(wǎng)絡(luò)交友中如何提高安全意識(shí)（自我保護(hù)）？P56對(duì)陌生人的邀請(qǐng)??要學(xué)會(huì)求助。網(wǎng)絡(luò)的功能有哪些？P54我們想??平臺(tái)。朋友的作用？P42朋友，見證??友善的朋友。正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法？P30我們?nèi)绾谓蛹{自己？P33第一段我們?nèi)绾涡蕾p自己？P33第三段欣賞自己也欣賞他人P34第一段如何做更好的自己？P34P35①②③每段第一句改正缺點(diǎn)的方法？P35如何激發(fā)自己的潛能？P35通過珍視自己??共同完成任務(wù)。如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？P22P23①②③每段第一句。如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂？P20P21①學(xué)習(xí)中有快樂。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（重要性、意義）P18P19①學(xué)習(xí)，??充實(shí)的生活。初中階段的學(xué)習(xí)，包括哪些內(nèi)容？P15初中階段的??能力的培養(yǎng)。少年的夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)更在于行動(dòng)。少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)？P9P10①少年的夢(mèng)想??愿望。中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)？P6①②③④集體生活??社會(huì)之門進(jìn)入中學(xué)后的“我”是指什么樣的形象？P7①②③越來越??表達(dá)自我。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的、甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于它能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（2）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來?；畛錾木剩看穑河械娜税俗约悍忾]起來，不愿也不善感受生活中的美好，不敢也無力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制生命的生長(zhǎng)；有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。（2）生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。但是，對(duì)有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認(rèn)為探索這個(gè)問題是有必要的。（3）發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。？ 答：（1）面對(duì)挫折，各種損害生命的應(yīng)對(duì)方式都是不明智的。產(chǎn)生這些負(fù)面的情緒感受是正常的，但如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。增?qiáng)生命的韌性 ？答：生活中的阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。養(yǎng)護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。（3）在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力不可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。第九課珍視生命 守護(hù)生命？ 答：（1）我們的生命以身體為基礎(chǔ)，守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。（2）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。（2）我們要珍視生命，我們的生命是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在生命的傳承關(guān)系中，我們更好地認(rèn)識(shí)和買你對(duì)自己的生命。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。？答：生命來之不易，我們要熱愛生命。（2）生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。有效交流溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。？ 答：（1）家和萬事興。家庭變得越來越小，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了重大變化?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面必然存在差異，沖突難以避免。？ 答：（1）進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。這份情感，或是因?yàn)樗麄兘o了我們生命，或是因?yàn)檎劼秊槲覀兊纳畈賱冢蚴且驗(yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分?dān)了我們的憂傷，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾挠绊懻?，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兂砷L(zhǎng)的陪伴者和見證者......這種情感就是家庭中的親情之愛。“孝”文化？ 答：（1）在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。家不只是一所房子、某個(gè)低于，家里有親人，家中有親情。？答：師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)教學(xué)相長(zhǎng)，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，是我們的朋友。？答：學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。師生彼此尊重，意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等。（2）學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。？答：由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。承擔(dān)教書育人的使命。第六課師生之間 走近老師？ 答：（1）人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。？ 答：（1）網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。探討這些問題，不僅讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，而且能夠增長(zhǎng)我們的交友智慧，更好地與他人交往。？ 答：（1）網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。（3）網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。（4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)站到朋友。建立友誼的過程中，會(huì)有驚喜，會(huì)有意外，還會(huì)有點(diǎn)冒險(xiǎn)。（4）友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時(shí)也會(huì)帶來困擾，增添煩惱。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了.....在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。（3）友誼是一種心靈的相遇。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。（3）友誼使人共同進(jìn)步，共享成功的快樂。（2）朋友見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善。經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對(duì)友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。（4）更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。（2）做更好的自己，需要主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。（2）接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。（3）他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。使我們的學(xué)習(xí)更有效率——同時(shí)我們還要結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際與老師共同探訪適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。盡管抱有興趣和探索的欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。？（p1819)答：（1）學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。志向是人生的航標(biāo)。不懈的追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一點(diǎn)距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。？（p8)答：我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈努力。中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。2.“行己有恥”對(duì)我們的要求有哪些? ? 河南師大附中實(shí)驗(yàn)部《道德與法治》高分秘籍（空白版）4.“止于至善”的含義是什么？ ，“榜樣”的作用有哪些？（或：生活中，“榜樣”帶給我們哪些力量？）。社會(huì)主義核心價(jià)值觀。正義行為。自控能力。規(guī)則。羞惡之心。揚(yáng)長(zhǎng)避短。潛 能。艱苦奮斗。自卑。自尊。慎重對(duì)待、理 智處理。? ? ? ,應(yīng)該怎么做? 第二節(jié):青春萌動(dòng)【關(guān)鍵詞】正常交往、正確交往、健康交往。相互尊重。禮貌禮儀。(挑戰(zhàn)權(quán)威。(敢于質(zhì)疑。正確從眾。走向成熟、走向成功。思想道德 修養(yǎng)。自強(qiáng)。第一篇：《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(空白版).[本站推薦]河南師大附中實(shí)驗(yàn)部《道德與法治》高分秘籍(空白版班級(jí):姓名: 第一課 青春的邀約 第一節(jié):悄悄變化的我【關(guān)鍵詞】身心健康成長(zhǎng)。自信。外在美。啟迪智慧。好奇。(勤于 思考。創(chuàng)新。身心健康發(fā)展。誠(chéng)信。平等待人。禮貌禮儀。相互尊重。? 、健康交往的意義有哪些?(或:男女生正常交往、正確交往、健康交往的好處有哪些? ? ? 、健康交往?(或:對(duì)青春期男女生的正確交往你有哪些好的建議? 第一節(jié):青春飛揚(yáng)【關(guān)鍵詞】自信。自強(qiáng)不息。全面發(fā)展。正確認(rèn)識(shí)自我。?(或:青春的我們?yōu)槭裁葱枰孕??(或:如何讓我們更有自信? ?(或:青春的我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)? ? ? 第二節(jié):青春有格【關(guān)鍵詞】行己有恥。法律。磨礪意志。親社會(huì)行為。責(zé)任。自省自察。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，卻可以為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ)。？（p7)答：重新素在一個(gè)“我”：越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌性；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來越有主見，敢表達(dá)自我。？（p9)答：少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。？（p1113)答：少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。努力，需要立志。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只能是畫餅充饑。學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)、積極的態(tài)度。（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。？（p1517)答：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要的任務(wù)。學(xué)習(xí)伴隨著我們成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)中也有辛苦。？（p2223)答：（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持貴學(xué)習(xí)的興趣。（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。？答：只有在摸索嘗試不斷努力的過程中，才能找到適合自己學(xué)習(xí)方法。（2）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。？（p30）答：我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。？（p3435）答：（1）做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù).....我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心。（2）我們需要真誠(chéng)友善的朋友，朋友使我們事業(yè)成功的保證。每個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)系。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。？（p4648）答：（1）友誼不是一成不變的。競(jìng)爭(zhēng)會(huì)激勵(lì)我們共同進(jìn)步，對(duì)手讓我們變得更強(qiáng)大，友誼在競(jìng)爭(zhēng)中得到升華、深化，真正的朋友會(huì)為對(duì)方著想，彼此體諒。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。第五課交友的智慧（p4958）讓友誼之樹常情（p4953）？（p49