工作坊研修計劃-全文預覽
【正文】 專業(yè)課程，｛Excel應用入門、教學PPT設計入門、word應用基礎｝和通識課程。第三篇：工作坊研修計劃小學數(shù)學坊研修工作計劃根據(jù)淮陽縣中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升工程遠程培訓文件要求及教師發(fā)展實際，為組織實施好我坊小學數(shù)學教師培訓效果，結合本次培訓的學習要求，特制定研修計劃如下：一、工作坊成員情況分析：本次研修我坊共94名學員，大家都是來自一線的教師，對本次培訓重視度極高，大部分老師的學習積極性比較高，希望各位教師盡心盡力完成培訓任務。在重視過程的基礎上，整合此次研修活動的學習收獲，切實解決實際問題，萃取成果。第五階段任務：指導教師完成一個相關的課題研究。結合前面研修的教學設計與優(yōu)質(zhì)課例，進行相應的微課制作、課件制作等。在組織研修活動中，坊主以“課堂觀察量表的學習與使用”為主題展開研討。第三階段任務：指導學員上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。第二階段任務：指導學員完成好線上的研修學習。落實“工作坊研修指導計劃”。使之成為骨干教師。既使“工作坊”的各個環(huán)節(jié)都有了依托，都落到了實處，又為一線教師的實際教學進行了充分的積淀和提升。這樣，反而使教學出現(xiàn)高耗低效的問題。只是在經(jīng)驗上有些許不足。本坊共有60名來自不同學校的小學語文骨干教師。充分挖掘每個人的潛質(zhì)，搭建人人展示平臺，實現(xiàn)培訓有實效，參與有收獲，學習有用處。二、培訓對象：彭水縣小學語文網(wǎng)絡研修工作坊成員 12人，江津區(qū)小學語文網(wǎng)絡研修工作坊成員10人，共 22人。、教師進修、坊員學?！叭健背鰟?，強化落實國培計劃項目實施的針對性和有效性。（12月24日）“國培計劃2015”—— 重慶市鄉(xiāng)村教師小學語文工作坊集中培訓實 施 方 案為貫徹落實《教育部辦公廳、財政部辦公廳關于做好2015年中小學幼兒園教師國家級培訓計劃實施工作的通知《（教師廳[2015]2號等文件精神，根據(jù)國培辦中國教師研修網(wǎng)的部署安排和要求，結合鄉(xiāng)村教師的發(fā)展需求和實際情況，采取基于現(xiàn)場觀摩，任務驅動，示范引領的模式，結合線上的主題研討和線下的集中培訓，提升小學語文教師課堂教學，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的骨干教師隊伍。學員自我反思并在日志中發(fā)布教學反思一篇。修改之后，提交至工作坊。學員參與工作坊的教學主題校本研修，完成一個完整的教學設計 及配套課件。坊主發(fā)起活動，開展集體備課、教學設計研討。（11月21日11月25日）坊主發(fā)起教學評議活動，組織研修小組進行討論并修改教學設計方案和課件。（11月30日前完成）組織學員觀摩案例并進行討論。五、參加發(fā)展性測評。，加強學校、學科、教研組能力的建設；提升區(qū)域教育教學及科研水平，尋求適合本學校，本地區(qū)教師專業(yè)成長和學校發(fā)展的優(yōu)質(zhì)資源，在自我學習和團隊熔煉中能夠在學科上有所突破和創(chuàng)新。要求每個學員分別完成一篇優(yōu)秀作文教學設計，一個詳細的學科重難點分析，一篇學習心得體會，推薦一堂優(yōu)質(zhì)資源，分享一篇讀書心得。個人與團體相
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