【摘要】第2節(jié)聲音的特性基礎(chǔ)導(dǎo)練,它飛行時(shí)發(fā)出一種,這些聲波碰到昆蟲會反射回來,根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間,蝙蝠可以確定目標(biāo)的.,從聲音的特點(diǎn)上,容易辨別對方是誰,其原因是(),聲音的音調(diào)不同,聲音的頻率不同,聲音的響度不同,聲音的音色不同3.看電視時(shí),我們調(diào)節(jié)電視機(jī)音量,改變的是
2024-11-28 11:11
【摘要】【精英新課堂】2022年秋八年級物理上冊導(dǎo)學(xué)案:聲的利用(人教版)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握利用聲音傳遞信息和能量的實(shí)例。2.了解超聲波的特點(diǎn)。3.會利用聲音測量距離。重點(diǎn):超聲波的特點(diǎn)及應(yīng)用。難點(diǎn):利用聲音測距。行為提示:1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),將行為動詞用雙色筆畫上記號。2.創(chuàng)設(shè)情景,
2024-12-07 18:59
【摘要】聲音的特性1.(2021·煙臺中考)如圖所示,將鼓輕敲一下,然后再重敲一下,兩次敲擊發(fā)出的聲音相比,發(fā)生了變化的是()【解析】選B。本題考查影響響度的因素。輕敲鼓,振動幅度小,響度小;重敲鼓,振動幅度大,響度大,故兩次敲擊聲音相比發(fā)生的主要變化是響度。故選B。,他把用筷子制成的
2024-12-08 09:29
【摘要】《聲音的產(chǎn)生和傳播》新知預(yù)習(xí)1、聲音的產(chǎn)生觀看下面的圖片并試著做一做,試著說明聲音是怎樣產(chǎn)生的物體的聲音是由于震動產(chǎn)生的(正在發(fā)聲的物體叫作聲源)2、聲音的傳播固體,液體,空氣都能傳聲(傳播聲音的物質(zhì)叫作聲音的介質(zhì))用土電話交流將在響的鬧鐘用塑料袋包著放入水中仍能聽到聲音在空氣中,人們可以自由交流溝通觀看
2025-06-15 17:17
【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生聲音的傳播聲速聲音的產(chǎn)生鋼尺在______橡皮筋在______聲帶在______振動振動振動聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的振動產(chǎn)生的蟈蟈利用翅膀的摩擦振動發(fā)聲蟬利用腹基部的振動發(fā)
2025-06-21 04:08
【摘要】三.音色1、如果唱歌時(shí)有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”,這里的“高”“低”指的是______;而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是______.稱為音調(diào).音調(diào)與物體振動的頻率有關(guān),物體振動得越快
2025-06-16 14:50
【摘要】《聲音的產(chǎn)生和傳播》考點(diǎn)方法一、聲音的產(chǎn)生二、聲音的傳播三、聲速注意1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的;2、注意以下幾個(gè)方面(1)一切正在發(fā)聲的物體都在振動;(2)不振動的物體是不會發(fā)聲的;(3)振動一定發(fā)聲,但有時(shí)不能聽見;(4)發(fā)生的物體包括固體、液體和氣體;3、聲源是指可以發(fā)出聲音的物體
2025-06-19 12:24
【摘要】第四章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生與傳播項(xiàng)目主要內(nèi)容產(chǎn)生聲音是由物體產(chǎn)生的特點(diǎn)一切正在的物體都在振動,振動停止,也停止聲源的物體聲波隨著物體的不斷振動,空氣中就形成了疏密相間的波動向遠(yuǎn)處傳播回聲聲音在傳播的過程中
2025-06-20 12:19
【摘要】第一篇:2013-2014學(xué)年第一學(xué)期八年級物理上冊教學(xué)計(jì)劃 八年級物理上冊教學(xué)計(jì)劃2013-2014學(xué)年第一學(xué)期 薩木于孜鄉(xiāng)中心校 物理組 馬志強(qiáng) 八年級物理上冊教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思...
2024-10-28 16:28
【摘要】第2節(jié)聲音的特性體驗(yàn)聲音的三特性活動1:如圖,將鋼尺的一端按在桌面上,一端伸出桌面,撥動鋼尺,聽其發(fā)出的聲音。使鋼尺伸出桌面的長度長一些,用同樣大小的力再次撥動鋼尺,鋼尺的振動有什么變化?發(fā)出的聲音有什么變化?活動2:保持鋼尺伸出的長度不變,先后用大小不同的力撥動鋼尺,鋼尺的振動有什么變化?聲音的強(qiáng)弱有什么變化?
2025-08-04 14:00
【摘要】第一篇:2011八年級物理上冊教學(xué)總結(jié) 八年級物理教學(xué)工作總結(jié) 總結(jié)人:唐旺兵 本學(xué)期的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。這一學(xué)期,我擔(dān)任八年級一個(gè)班的物理教學(xué)工作,本人以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),完成了這一...
2024-10-28 22:20
【摘要】學(xué)而思網(wǎng)校物理人教版八年級上第二章聲現(xiàn)象單元檢測(時(shí)間:60分鐘 滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1.在電視機(jī)的遙控器上有下圖幾個(gè)按鈕(圖標(biāo)),其中控制音量(響度)大小的是( ?。?。2.一場大雪過后,人們會感到外面萬籟俱寂,究其原因,你認(rèn)為正確的是( ?。.行駛的車輛減少,噪聲減少B.可能是大雪蓬松且多孔,對噪聲有吸收作用
2025-08-04 07:25
【摘要】聲音的特性音樂欣賞梁祝一梁祝二一、響度1、聲音的強(qiáng)弱叫做響度思考:用什么方法使鼓發(fā)出的聲音更響一些?用什么方法顯示鼓面振動幅度的大小呢?[試一試]如果換音叉做上述實(shí)驗(yàn),情況又會怎樣呢?2.聲音的響度與聲源的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大。[試一試]人站在距發(fā)聲體遠(yuǎn)近不同的地方響度如
2025-08-01 17:34
【摘要】復(fù)習(xí)提問1、聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類?3、15℃時(shí)空氣中的聲速是多少?固體、液體、氣體340m/s第2節(jié)聲音的特性4、人們感知聲音的基本過程是如何的?聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦聲音的高低;探究:決定音調(diào)
2025-06-18 12:08