父母之愛教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 的父母對自己的愛。【設(shè)計意圖】話題導(dǎo)入的方式根據(jù)教學(xué)實際靈活選擇：先從課文導(dǎo)入，再講述關(guān)于父母之愛的動人小故事，然后明確本次口語交際的內(nèi)容。能寫出自己的真情實感?；丶液螅堊x給父母聽。明確，只要表達了真情實感，把感人的事情寫清楚、寫具體，爸爸媽媽一定會將我們的習(xí)作當(dāng)做最好的禮品。教師可讓學(xué)生先自由跟同伴交換看法，然后在小組內(nèi)評說故事，提出自己的看法，小組長對不同看法進行簡要記錄。以“父母的愛是_____（慈祥的、嚴格的、寬容的、縱容的、感人的??）”為中心，自由地交流閱讀感受。同學(xué)們，我們在父母的愛中長大，有人說過，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。附：板書設(shè)計父母之愛 語言 動作 神態(tài)第三篇：《父母之愛》作文教學(xué)設(shè)計《父母之愛》作文教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標1．激發(fā)表達情趣，樂于表達父母愛自己的事或父母和自己之間感人的事，讓學(xué)生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。荊棘刺進她的肌肉；她的血一滴一滴地流出來。（2）按閱讀卡的內(nèi)容要求，完成四篇文章的閱讀任務(wù)。二、單元回顧，提煉方法。在人類6000多種口語中，有兩個發(fā)音特別相近、意義特別類似的名詞。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的外貌、語言和動作描寫，品讀文本，體會文章表達的思想感情。主題閱讀的實施，可以促進學(xué)生積淀語文素養(yǎng)、提升寫作水平、塑造心靈人格、促進教師專業(yè)成長，還能豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力與口語交際能力。、評改：怎么把一件事寫具體你們學(xué)到了嗎？要把一件事中人物的外貌、語言、動作、心理寫出來。一個同學(xué)說的時候，其他同學(xué)可以幫他指出哪些描寫沒有說到。（2）向父母提建議，比如，請他們改進教學(xué)方法，或勸他們改掉不好的習(xí)慣。、語言、動作、心理這些細節(jié)展示出來。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。？（不具體）那怎么能讓這個事例更加具體呢？把這種愛表達出來呢？我們要增加一些細節(jié)（描寫）（板書：描寫）5你們還記得有哪些描寫方法嗎？（板書：外貌、語言、動作、心理??）讓我們一起回顧一下課文。（板書：父母的愛）二、交流故事，感悟?qū)懛?？作者是怎樣把這些父母的愛展現(xiàn)出來感動你的？是不是直接喊出來“啊，媽媽好愛我！”。你們知道這首詩寫得是什么內(nèi)容嗎？（母愛）。第一篇：父母之愛 教學(xué)設(shè)計習(xí)作六 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：通過具體事例表達父母的愛。教學(xué)過程：一、古詩導(dǎo)入《游子吟》。這些課文中父母的愛就是我們今天要談?wù)摰脑掝}。？你的爸爸是這樣的嗎，你的媽媽呢？如果你把他們的手機拆了卻裝不好了爸爸媽媽會怎么樣？講一件印象比較深的事。（板書：動作描寫）從這兩段描寫中我們可以看出，母親很有錢嗎？（沒有錢）但是她舍得把錢給兒子嗎？（舍得）從這里也能看出母親對兒子的（愛）（4）時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。所以也能看出（母親對兒子的愛）這些都是可以展示愛的方法。從這幾個方面去談（出示PPT）（1）世上最
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