【摘要】用字母表示各運算律加法交換律:乘法交換律:加法結(jié)合律:乘法結(jié)合律:乘法分配律:a+b=b+aa×b=b×a(a+b)+c=a+(b+c)(a×b)×c=a×(b×c)(a+b)×c=a
2024-12-11 07:56
【摘要】含有小括號的混合運算三維目標,并能正確的脫式計算。2.體會能運用數(shù)學知識解決簡單的實際問題,感受解決問題方法的多樣性。3.感受數(shù)學的實用性,培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣。教學重、難點掌握含有小括號的混合運算的運算順序。體會括號能改變原來運算順序的作用,理解含有括號的混合運算運算順序。教學資源學生已會計算不含小括號的
2024-12-13 19:09
【摘要】含有小括號的混合運算蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習帶有小數(shù)的四則混合運算,同學們要知道運算順序,能夠正確的計算相應的習題。順序:(1)72÷8×2(4)60÷(5×4)(2)(38+12)×50(5)6×3-18
2024-12-12 20:00
【摘要】第一篇:不含有括號的三步混合運算(聽課反思) 不含有括號的三步混合運算(聽課反思) 我認為高老師這節(jié)課正確處理了四個“結(jié)合”: 情境創(chuàng)設與復習鋪墊的有效結(jié)合,不含有括號的三步混合運算(聽課反思)...
2024-11-05 07:26
2024-12-08 19:28
【摘要】《帶有小括號的混合運算》教學建議信息窗3——摘蘋果本信息窗呈現(xiàn)的是曉飛和爸爸采摘蘋果和梨的情境,包含兩幅圖。左圖包含的主要信息有:一筐蘋果60個,一籃蘋果比一筐蘋果少38個。借助問題“3籃蘋果一共多少個?”引出對先減后乘(有括號)的混合運算問題的學習。右圖包含的主要信息有:我摘了43個梨,爸爸摘的比我多21個,每盒裝6個梨。借助問題“爸爸摘的梨能
2024-12-09 13:37
【摘要】第一篇:有小括號的混合運算教學反思 人教版數(shù)學二年級下冊《有小括號的混合運算》教學反思 (七個星鎮(zhèn)中心學校麥尼沙古麗·毛拉依明) 本節(jié)課教學的是含有小括號的混合運算,是在學生已經(jīng)掌握了既有加法或...
2025-10-19 12:33
【摘要】第一篇:含小括號的混合運算教學反思 從來都沒有上過片斷教學,這是第一次嘗試,,沒有學生,一直無從適應,但是作為起步,,,同時也更精簡,,有師生互動,有生生互動,有教師的多種情況的預設,,,似乎像是在...
2025-10-16 16:48
【摘要】含有小括號的混合運算蘇教版四年級數(shù)學下冊教學目標的三步混合運算式題的運算順序。并能理解。,進一步積累解決問題的經(jīng)驗,提高解決問題的能力。一、計算5×60+120÷3(370+50)÷7300-(120+25×4)試一試,說一說,怎樣
2024-12-04 22:20
【摘要】冀教版五年級數(shù)學上冊教學目標?知識與技能目標:能運用舊知識解決新問題,會計算帶小括號的三步混和運算,能解決生活中的較復雜的問題。?過程與方法目標:利用情境教學吸引大家,激勵大家,使其喜歡參與。?情感態(tài)度與價值觀目標:會解決稍復雜的生活問題,知道數(shù)學在生活中的重要地位。(1)45+×9÷(
2024-11-11 00:39
【摘要】有小括號的混合運算人教版數(shù)學二年級下冊學習目標作用。(重點);體會小括號作用,能正確解答帶小括號的算式。(重點、難點)舉例講解計算。
2025-07-19 19:21
2024-11-12 02:13
【摘要】含有小括號的混合運算三維目標,并能正確的脫式計算。2.體會能運用數(shù)學知識解決簡單的實際問題,感受解決問題方法的多樣性。3.感受數(shù)學的實用性,培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣。教學重、難點掌握含有小括號的混合運算的運算順序。體會括號能改變原來運算順序的作用,理解含有括號的混合運算的運算順序。教學資源學生已會計算不含小括
2024-12-12 21:16
【摘要】第一篇:不含小括號的加減乘除混合運算教學設計 《不含小括號的加減乘除運算》教學設計 教學內(nèi)容:教材第48頁中的例2及相關內(nèi)容。教學目標: ,會計算含有小括號的混合運算。 ,自主學習新知,通過計...
2024-11-05 07:45
【摘要】第一篇:含小括號的加減乘除混合運算教學設計 含小括號的加減乘除混合運算 石嶺小學段紅云 教學內(nèi)容 人教版二年級數(shù)學下冊教材49頁。教學目標 ,會計算含有小括號的混合運算。 ,自主學習新知,...
2025-10-16 16:59