【摘要】(蘇教版)四年級數(shù)學(xué)下冊含有中括號的混合運算班級______姓名______一、根據(jù)運算順序添上小括號或中括號。1.32×800-400÷25先減再乘最后除2.32×800-400÷25先除再減最后乘3.32×
2024-12-05 10:26
【摘要】乘法和加、減法的混合運算教學(xué)目標:1、,體會可以列綜合算式解決兩步計算的實際問題,并初步認識綜合算式;初步掌握含有乘法、和加、減法的兩步式題的運算順序,并能按順序正確的計算。2.使學(xué)生初步學(xué)會表達混合運算兩步式題計算過程的書寫格式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.使學(xué)生在合作交流的過程中,增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。
2024-12-13 11:49
【摘要】 四年級《含有括號的四則混合運算》說課稿 一、教材分析 《含有括號的四則混合運算》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第一單元內(nèi)容,是在學(xué)生已學(xué)過的混合運算及其運算順序,初步認識小括號的作用的基礎(chǔ)上,認...
2024-12-03 23:11
【摘要】第一篇:含有小括號的混合運算教案 含有小括號的混合運算教案 執(zhí)教人:楊昌鳳 教學(xué)內(nèi)容 課本第34~35頁,“想想做做”第1~5題。教學(xué)目標 通過討論和交流,使學(xué)生充分體會“小括號”在混合運算...
2024-10-25 16:43
【摘要】第一篇:含有小括號的混合運算教學(xué)設(shè)計 《含有小括號的混合運算》教學(xué)設(shè)計 江都區(qū)丁伙中心小學(xué)高雅 教學(xué)目標: ,讓學(xué)生體會括號能改變原來運算順序的作用。,并能正確計算含有括號的混合運算。 ,養(yǎng)...
2024-10-25 16:32
【摘要】 。 (564-18×24)÷1248×(32-17)÷30 714÷(30+180÷15) (1)72與14的和乘54與24的差,積是多少? (2)89與20的...
2025-04-03 03:19
【摘要】第一篇:含有小括號的混合運算課后評析 《含有小括號的混合運算》課后反思孟笑菊這一課的教學(xué)目標是:讓學(xué)生經(jīng)歷帶有小括號的混合運算的運算順序探索過程,體會“小括號”在混合運算中的作用,掌握運算順序,會計...
2024-10-28 18:39
【摘要】第一篇:《含有小括號的混合運算》教學(xué)反思 《含有小括號的混合運算》教學(xué)反思 瓊海市中原鎮(zhèn)中心學(xué)校 陳宗環(huán) 本節(jié)課教學(xué)的是含有小括號的混合運算,是在學(xué)生已經(jīng)掌握了既有加法或減法又有乘法或除法的兩...
2024-10-17 20:49
【摘要】第一篇:人教版四年級數(shù)學(xué)下冊教案含有兩級運算或有括號的混合運算 人教版四年級數(shù)學(xué)下冊教案含有兩級運算或有括號的混合運算 教學(xué)內(nèi)容:P6/例3P10/例4(含有兩級運算或有括號的混合運算) 教學(xué)目...
2024-11-05 12:06
【摘要】不含括號的混合運算教材第2一5頁例1、例2上課時間總課時5主備教師韓科杰第1課時1.讓學(xué)生知道有幾步的式子要按一定的順序計算。、減法或只有乘、除法并且沒有括號的算式的運算順序。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和語言表達能力。掌握正確的運算順序進行計算。教學(xué)媒體投影
2024-12-11 14:25
【摘要】不含括號的混合運算教材內(nèi)容教材第6一7頁例3,上課時間總課時5主備教師韓科杰第2課時教學(xué)要求1.讓學(xué)生掌握在沒有括號的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法的計算順序。。。難點重點掌握正確的運算順序。教學(xué)媒體
【摘要】含有中括號的三步混合運算單擊頁面即可演示你能說出下面的綜合算式的運算順序是什么嗎?(1)120÷6-2×4(2)(120÷6-2)×5(3)120÷(10-9)×5(4)525÷(
2024-11-17 02:19
【摘要】含有括號的混合運算一、填空。1.a(chǎn)是81,是b的3倍,則b是()。2.a(chǎn)是45,b是a的6倍,則b是()。3.甲數(shù)是75,比乙數(shù)的4倍少5,問乙數(shù)是()。4.甲數(shù)是75,比乙數(shù)的3倍多15,問乙數(shù)是()。二、根據(jù)數(shù)的變化填寫正確的符號。1.25○30○52.
2024-12-03 10:13
【摘要】含有小括號的混合運算蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊運算順序,能正確地進行三步混合運算的計算。,感受知識之間的聯(lián)系,能用三步計算解決相關(guān)的實際問題,獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的成功體驗。計算下列各題,并說一說先算什么,再算什么。(1)150-42×2÷14(2)(240+120)÷
2024-11-27 22:50
【摘要】強化小括號的作用教學(xué)目標:●使學(xué)生進一步掌握含有兩級運算的運算順序,正確計算三步式題。●在學(xué)生的頭腦中強化小括號的作用?!裨诰毩?xí)中總結(jié)歸納出四則混合運算的順序。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入回憶前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,回顧學(xué)習(xí)過的四則運算順序。前面我們學(xué)習(xí)了幾種不同的四則運算,你們還記得嗎?誰能說說你在前面都學(xué)會了哪些四則運算順序?
2024-12-11 14:22