【正文】 蠻不在意地說了一句：“這人有病吧，壞就壞了唄！”周圍的人等得不耐煩的已經(jīng)闖了過去，剩下的還在那等著......點評：同學(xué)們到底誰有病？用手扳動紅綠燈，指揮交通的協(xié)管員錯了嗎？不，那是對平凡崗位的盡職盡責(zé)，那是對過往行人、車輛的負責(zé)。例二：大連市公共汽車聯(lián)營公司雙層巴士司機黃志全，在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：——把車緩緩地停在路邊，并拉下手動剎車閘；——把車門打開，讓乘客安全地下車；——將發(fā)動機熄滅，確保了車和乘客的安全。20世紀末，也即那座叫做“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋后的某一天，它的設(shè)計者遠隔萬里，給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。“窮者獨善其身，達者兼濟天下”，其實只有先“善其身”才能“濟天下”。其中自我責(zé)任心是基礎(chǔ)和根本。對什么是“責(zé)任”同學(xué)們比較容易理解，我們就不多說了。責(zé)任是指對任務(wù)的一種負責(zé)和承擔(dān)，而責(zé)任心則是一個人對待學(xué)習(xí)、工作、家庭等的一種態(tài)度。每個人都肩負著責(zé)任，對學(xué)習(xí)、對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責(zé)任，正因為存在這樣或那樣的責(zé)任，才能對自己的行為有所約束。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始,從每天的清晨開始,做一個有責(zé)任感的人!腳踏實地,拼搏奮斗,你們一定可以成為祖國有用的棟梁!2017年5月15日第四篇：做一個有責(zé)任心的人(主題班會教案)生命因你而閃光主題：做一個有責(zé)任心的人德育目標：學(xué)生對責(zé)任、責(zé)任心有更深的認識，增強責(zé)任感 德育重點：責(zé)任心中最重要的一條是自我負責(zé) 德育過程：一、導(dǎo)入講究衛(wèi)生，人人有責(zé)；節(jié)約用電，人人有責(zé)；節(jié)約用水，人人有責(zé)；保護環(huán)境，人人有責(zé)；森林防火，人人有責(zé)；交通安全，人人有責(zé)；節(jié)約能源，人人有責(zé)；保護動物，人人有責(zé)；保護地球 人人有責(zé)??這些標語你們一定熟悉吧，看了有感觸嗎？“國家興亡，匹夫有責(zé)”，“你要對你的言行負責(zé)”，“后果自負”，“我自己做的事情，我負責(zé)”，??你聽過、說過這些話嗎，你明白這些話的分量嗎？這些隨處可見的標語，這些常被人掛在嘴邊的話，都涉及到一個內(nèi)容：“責(zé)任”。是緩解糾紛的機智。托爾斯泰【俄】要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。責(zé)任心的范圍很廣，自信心、進取心、孝心等等，它們的核心就是責(zé)任心。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。二、班會目的：讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負責(zé)。是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任對于人就像水有了岸一樣。——梁啟超【中國】一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責(zé)任心?！鸺獱枴居ⅰ勘M管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。學(xué)生感受：只要烏鴉兄弟中的其中一個能負責(zé)任，它們就不會有這樣悲慘的下場了。小烏鴉想：“這樣的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會去修了。輔導(dǎo)員講故事：烏鴉兄弟倆同住在一個窠里，有一天，窠破了一個洞，大烏鴉想老二會修的，小烏鴉想老大會修的，結(jié)果誰也沒有去修。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。三、班會準備：學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負責(zé)與不負責(zé)的事例；教室布置：（1）學(xué)生坐整齊；（2）教室前的黑板寫上主題。這就是生活的本質(zhì)!第二篇：做一個有責(zé)任心的人主題班會教案做一個有責(zé)任心的人主題班會教案東青小學(xué)五年級 輔導(dǎo)員鄭亦方一、班會背景：今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。責(zé)任，使你擁有了那一些對你真正關(guān)心，幫助和愛護你的人。這就是對自己負責(zé)；人生于世,不能老想著自己,心中要有他人,不僅要對自己負責(zé),更要對他人負責(zé)； 作為家庭的一位成員，不應(yīng)單方面要求得到家庭的保護，而必須對家庭負責(zé)、對父母負責(zé)，使家庭美滿幸福、需要每個成員去過問、關(guān)心，為其良好發(fā)展出謀出力，作為學(xué)生應(yīng)在班級體中學(xué)會與他人合作，以自己為集體的努力與犧牲而自豪；每個人對自己的祖國，都負有義不容辭的責(zé)任。（二）、責(zé)任的含義。責(zé)任感是一個人精神境界的反映。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。老板看在眼里，但卻什么也沒說。老板只好答應(yīng)他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。乙：一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。二、班會過程甲：俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。通過活動讓學(xué)生明白責(zé)任心是做人的根本．如果沒有責(zé)任心，什么事也辦不成。甲：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動。用料也不那么嚴格，做出的活也全無往日的水準?！崩夏窘炽蹲×?，悔恨和羞愧溢于言表。一個人的學(xué)識、能力、才華確實很重要，但責(zé)任感、責(zé)任意識、責(zé)任心更重要。緊要關(guān)頭，危急時刻，要敢于負起自己的責(zé)任。當自己碰到任何困難的時候，應(yīng)當不斷地激勵自己，勇往直前，堅持到底。如果你沒有了責(zé)任心，你將變成一個別人厭惡的人； 如果你沒有了責(zé)任心，你將一事無成；如果你沒有了責(zé)任心，你將面臨著別人對你失去信心?? 責(zé)任，它代表了一個人的品質(zhì)，責(zé)任，使人變得穩(wěn)重，責(zé)任，使人知道自己的義務(wù)。我們因愛而生，為責(zé)任而活。教育學(xué)生做事要認真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。責(zé)任心是美。一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！五（1）班“做一個有責(zé)任心的人”主題班會現(xiàn)在開始！講故事班長：同學(xué)們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。烏鴉兄弟倆都 蜷縮在破窠里，哆嗦地叫著：“冷??！冷啊！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會去修。結(jié)果，窠被大風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。讀名人名言：高尚、偉大的代價就是責(zé)任。——林肯【美】人生須知負責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。——毛姆輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們唯有樹立責(zé)任意識,你們才能取得更大的進