科學(xué)教案《我從哪里來》-全文預(yù)覽
【正文】 視頻。好好學(xué)習(xí)，長在成才，感恩父母，感謝父母吧我們帶到這個(gè)世界。首先請(qǐng)研究主題一的小組匯報(bào)。然后，在小組內(nèi)進(jìn)行交流，整理出一份完整的資料準(zhǔn)備匯報(bào)。學(xué)生回答。，在我們小的時(shí)候，爸爸媽媽或者爺爺奶奶都是怎么說的，說你是從哪里來的？給大家一分鐘的時(shí)間回憶一下。了解孕育孩子的過程，幫助孩子對(duì)精子、卵子、受精卵等有初步的認(rèn)知，解答孩子對(duì)我從哪里來的疑問。說一說師：從新生到現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)過去七年了，這么長的時(shí)間里肯定有很多難忘的事情，老師在上課之前也采訪了一位小朋友，她告訴了老師她最難忘的事，并分享了她的照片。生：不知道 填一填師：同學(xué)不知道，那我們今天就一起動(dòng)手做一個(gè)出生證。你累不累”.再問媽媽的時(shí)候大家也不要忘記爸爸，問他：“把我?guī)н@么大，你們是不是很辛苦”。生：小寶寶長的越來越大 師：那是因?yàn)槲覀冊(cè)趮寢尩纳眢w已經(jīng)呆足了時(shí)間，準(zhǔn)備出來適應(yīng)新的環(huán)境。師：同學(xué)們真聰明，第一幅圖片是我們作為媽媽身體里的新居民剛剛住完5周，還很小，像小蝌蚪一樣需要媽媽的細(xì)心的呵護(hù)。通過視頻我們知道每個(gè)爸爸的身體都有一個(gè)小威和他的三億小伙伴，他們拼命的學(xué)習(xí)游泳是為了得到在媽媽身體里的那顆美麗的卵子。不過同學(xué)們不用灰心，我們今天要學(xué)習(xí)的就是我從哪里來。老師先請(qǐng)一位同學(xué)幫老師給大家講講這畫上的內(nèi)容是什么？生：一只母雞蹲在雞窩里，一只小雞從蛋殼里出來了 師：回答的非常好，再請(qǐng)一位同學(xué)來說第三幅 生：小馬媽媽帶著小馬師：回答的非常準(zhǔn)確?？吹侥銈儗懡o爸爸媽媽的祝?？?，老師很高心你們長大了，懂得體諒爸爸媽媽的辛苦，帶著這份愛健康茁壯的成長。（請(qǐng)學(xué)生發(fā)言）六、寫一寫既然我們知道了爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽，我們?cè)诎职謰寢尩木膿嵊?，就像小樹苗一樣快樂成長！爸爸媽媽為了我們能夠更好的成長，花費(fèi)很大的經(jīng)歷，老師為同學(xué)準(zhǔn)備了一些祝?？?，同學(xué)可以把要對(duì)爸爸媽媽說的話寫在卡片 上，貼到老師為你們準(zhǔn)備的一棵已經(jīng)長大的樹上。這些難忘的事，同學(xué)們一定一直記得。體會(huì)我們?cè)趮寢尪亲永锫L大。根據(jù)他們發(fā)現(xiàn)的問題，重點(diǎn)講解“我從哪里來”，邊播放視頻《小威向前沖》邊向同學(xué)述說這個(gè)視頻的主要內(nèi)容?！净顒?dòng)過程】一、圖片導(dǎo)入，揭示課堂的主題。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1．了解學(xué)生的已有認(rèn)識(shí)和感興趣的話題。行為與習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于探究、善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。比如一個(gè)擁抱，一句親切的話，一個(gè)甜甜的吻，一幅畫，一首歌。多么神奇，他長啊長，長啊長。這一顆顆小蝌蚪就是一顆顆的精子，有三億之多?！處熆偨Y(jié)激情：請(qǐng)把代表寶寶的書包歸位。注意：現(xiàn)在我們的書包不是書包啦，而是小寶寶，所以不能擠著壓著，也不能磕著碰著，一切動(dòng)作都要小心翼翼。出示一張嬰兒照片，同學(xué)們猜猜他是我們中的誰？出示同一人的近期照片，現(xiàn)在看出來他是誰了嗎？請(qǐng)他用出生證明來介紹自己的出生情況。誰的大？誰的??？小手變大手，是因?yàn)槟汩L大了。所以老師認(rèn)為，人一出生就算作一虛歲，而人們往往把嬰兒出生后的一年作為一周歲。可愛的你出生了。第52天，雖然還沒有一粒葡萄大，胎兒這時(shí)已經(jīng)有了鼻孔和有顏色的眼睛第7個(gè)月，胎兒長出了趾甲，腦部開始控制體溫，有規(guī)律的呼吸和腸子的收縮。接著，我們來看看受精卵是如何變成嬰兒的。無論你家里現(xiàn)在是什么情況，或許你和爸爸媽媽生活在一起，或許你只和爸爸媽媽中的一人生活在一起，但你都不要懷疑，在孕育你的時(shí)候，爸爸媽媽是相親相愛的。師講述生命的由來。問另一個(gè)：你想知道這個(gè)問題嗎?你怎么讀？還有誰想知道這個(gè)問題，你也來讀一讀。師：同學(xué)們，你們知道他們從哪里來的嗎？ 圖片出示：誰呀？看他從哪里來？視頻（孫悟空，）(從石頭里蹦出來的)（小雞圖片）誰？ 誰知道它從哪里來？（小狗圖片）誰？它從哪里來？ 那你知道你是從哪里來的嗎？ 今天我們共同來討論這個(gè)問題。教學(xué)過程 上課。：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生愿意合作交流。：會(huì)查閱書刊及其他信息源。教具準(zhǔn)備：視頻、圖片、文字、錄音等 教學(xué)方法：交流信息，合作探究，調(diào)查研究。培養(yǎng)認(rèn)真觀察勤于思考善于提問的好習(xí)慣。誰來讀一下。師追問：你怎么知道的？我們是怎樣從媽媽的肚子里來的呢？下面我們一起來了解一下。板書 爸爸 媽媽教師打開多媒體，點(diǎn)擊配合畫面同步解說。（貼圖片受精卵），成了受精卵。32天時(shí)，最初的心臟已經(jīng)形成還沒有瓢蟲大。過了9個(gè)月，小寶寶要出世了。這時(shí)，他已經(jīng)是一個(gè)生命了。展臺(tái)：看，這是老師家的寶寶出生時(shí)候的樣子，看她的手模和腳模，多可愛！把你的手伸出來，比一比，拿手模腳模給同學(xué)比較。轉(zhuǎn)換展臺(tái)和幻燈片。請(qǐng)小媽媽們把書包背到前面來。小媽媽們，你們行動(dòng)方便嗎？小爸爸們，給別人穿鞋容易嗎？ 師：同學(xué)們，我們剛剛只體驗(yàn)了兩分鐘就覺得很不方便，
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