科學(xué)教案《我從哪里來》(文件)
【正文】 報(bào)。研究的問題：①媽媽的種子是什么？ ②爸爸的種子是什么？ ③它們結(jié)合的小圓球是什么？ ④它們是怎樣結(jié)合的？⑤小寶寶在媽媽的肚子中著床了，接下來又是怎樣生活的呢? ⑥小寶寶是怎么出生的？ 研究問題：①調(diào)查媽媽生你的時(shí)，是順產(chǎn)還是部腹產(chǎn)？ ②調(diào)查媽媽在生你時(shí)，有些什么感受？ ③調(diào)查之后，你有什么感受？五、感恩教育 你有什么想說的？六、總結(jié)，感情升華同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)，我們知道了我們是從哪里來的。知道是媽媽的子宮孕育了自己?；顒舆^程：設(shè)置疑問，引發(fā)幼兒思考：我從哪里來？（1）小雞是從哪里來的？小狗呢？小朋友又是從哪里來的呢？（媽媽生出來的）（2）我們是從哪里生出來的呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)以后經(jīng)驗(yàn)自由講述）觀察ppt，了解寶寶在母腹中的生活情況：（1）師：在每個(gè)媽媽的肚子里都有一間小房子，這間小房子叫?子宮?，寶寶出生以前就住在這間?子宮?房子里。?了解小寶寶在子宮內(nèi)成長的粗淺知識，感受媽媽的辛苦，愛自己的媽媽。第五篇：我從哪里來教案小學(xué)五年級科學(xué)說課教案授課班級：五年二班 授課時(shí)間： 授課人：黎洪清 節(jié)次：3課題：我從哪里來一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、珍愛生命的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會如何搜集、整理、運(yùn)用資料了解孕育生命的過程?？磥硗瑢W(xué)們，基本上了解我從哪里來的了。你想知道自己在媽媽的肚子里是怎么生長變化的嗎？二、開展活動，給小寶寶安家。師生共同了解媽媽懷孕期間是怎樣生活的？認(rèn)識繁殖是生物的共同特征。注意，要保護(hù)好你肚子里的小寶寶。我們每個(gè)人的媽媽都是一個(gè)勇敢的媽媽，了不起的媽媽，她們不但給了我們生命，而且在我們出生之后仍然辛勤地養(yǎng)育著我們，給了我們偉大而無私的愛，我們應(yīng)該好好用實(shí)際的行動來報(bào)答自己的媽媽。媽媽細(xì)心地照料著你，怕你哭，常常是一手抱著你，一手做著活。（2）、我想每個(gè)小朋友一定都有很多難忘的事值得回憶，指名交流。不足之處，時(shí)間的安排不夠緊湊，在開展給小寶寶安家的活動中時(shí)間過長，導(dǎo)致后面的體驗(yàn)做媽媽的活動時(shí)間少，讓學(xué)生沒有充分的感覺到做媽媽的辛苦。交流師補(bǔ)充（記住爸爸媽媽的生日，記住婦女節(jié)（三月八日）、母親節(jié)（5月第二個(gè)星期日）、父親節(jié)（6月第三個(gè)星期日），為他們送上最合適的禮物；平時(shí)能做一些力所能及的家務(wù)活；不再撒嬌耍脾氣；為爸爸媽媽遞上拖鞋，倒茶，洗腳等）小結(jié)：同學(xué)們我們感謝爸爸媽媽給予我們生命，感謝他們的辛勤養(yǎng)育，當(dāng)我們來到學(xué)校學(xué)習(xí)知識的時(shí)候，老師又在無私的關(guān)懷和傳授我們知識，將來在我們成長的路程中，有很多幫助和關(guān)心我們的人，所以我們一定要抱著一顆感恩的心，來報(bào)答關(guān)心我們的人和這個(gè)社會！同學(xué)們，我們除了會感恩，同時(shí)還要珍愛我們的生命，就讓我們把你最真摯的話語寫在卡片上，在2011年的第一天送給我們要感恩的人，作為新年禮物吧！下面就請同學(xué)們分組設(shè)計(jì)卡片。遇上感冒發(fā)燒，媽媽更是心疼地日夜守護(hù)著你，常常累得自己都倒下了。當(dāng)時(shí)你們很小。師：我們才做了2分鐘的媽媽，而且是一些簡單的動作，就已經(jīng)感覺到很累，很不方便，可媽媽要經(jīng)歷長長的10個(gè)月，期間還要做很多事：買菜、做家務(wù)、爬樓梯、上班等，媽媽真的好辛苦??！讓我們大聲對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”媽媽這么不容易，你想對媽媽說些什么？生：我想對媽媽說，媽媽，你為了生育我，忍受了那么多的痛苦，謝謝你媽媽！生：我想對媽媽說，媽媽，你真勇敢，你真?zhèn)ゴ?，我今后一定會更加孝敬您！生：我想對媽媽說，媽媽，今后我一定聽您的話，好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答您。三、游戲：體驗(yàn)媽媽懷孕的辛苦讓我們也來體驗(yàn)一下媽媽當(dāng)年懷孕的辛苦。展示學(xué)生的作品，進(jìn)行講解。了解生命的孕育過程是啊，聽到你哇哇的啼哭聲，媽媽巨大的疼痛，滿臉的汗水、無力的四肢似乎都已經(jīng)忘記了，聽到你健康有力的哭聲，手術(shù)室外，爸爸緊張焦急地等待終于換來了開心的笑容。三、教學(xué)過程同學(xué)們，今天我們的教室來了很多老師，它們今天和我們一同來學(xué)習(xí)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們本節(jié)課的新同學(xué)。通過資料比較的方法，看到自己的成長，并為自己的成長感到喜悅。（2）小結(jié)：小寶寶要在媽媽的子宮內(nèi)生活10個(gè)月，他（她）不停地吸收營養(yǎng)，從一個(gè)小小的像卵泡一樣的東西慢慢長出了頭、手腳、五官，變得越來越大、越來越重，最后媽媽的子宮再也裝不下他（她）了，小寶寶就出生了。（3）師：小寶寶一天天的長大，他沒有牙齒，會吃東西嗎？不會吃東西怎么長大呢？（4）組織幼兒討論，教師小結(jié)：?寶寶在媽媽的肚子里還不會吃東西，可寶寶的肚子上有一根長長的帶子，叫‘臍帶’，媽媽把營養(yǎng)送給臍帶，臍帶再把營養(yǎng)送給寶寶?；顒訙?zhǔn)備：胎兒在子宮內(nèi)生長的
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