【正文】 自身做起，現(xiàn)在做起。另外我設計這樣一個環(huán)節(jié)，同學們對模擬交通活動的興趣可高了，老師要求圖文結合，根據(jù)我們學過的安全知識和自己的想象，要有創(chuàng)造性。這幾項都是與小學生密切相關的。4．游戲后總結。（過渡）三、做游戲（板書）老師：大家打開課本第三十二頁，我們看一看圖中的同學在做什么？ 學生：（略）老師：下面我們也來進行游戲。學生讀老師：我們下面打開課本第32頁，大家討論一下，圖中的同學可能會出現(xiàn)什么后果？然后說一說。因此，本課從遵守交通規(guī)則這一角度，對學生進行自我保護的教育，以培養(yǎng)其交通安全意識” 本主題活動通過系列活動展開。2．本主題活動是以指導學生今后生活中交通安全作為首要目的，因此教學中要密切聯(lián)系學生的生活實際，通過對正反行為的對比，樹立牢固的交通安全意識。四．教學方法1．交通安全跟小學生的生活關系密切，尤其是城市的學生，一出門就要和馬路、便道、汽車、自行車打交道。2．知道遵守交通規(guī)則是每個人生命安全的保證。學生隨著年齡的增長，戶外活動增多，與交通的聯(lián)系日益緊密。“討論”是通過列舉一些常見的違反交通規(guī)則的事例，讓學生通過對圖中人物行為的觀察和辨析，對注意與不注意交通安全的行為有具體的、感性的認識，從而認識遵守交通規(guī)則的必要性。這里介紹了人行橫道標志、過街天橋標志等6種與學生關系密切的交通標志，并讓學生結合生活經(jīng)驗和已有的知識進行補充。同學們請牢記：注意安全！珍愛生命！第四篇：《珍愛生命,注意交通安全》教學設計第三屆全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教學設計《珍愛生命，注意交通安全》教學設計烏市76小學 李彬一． 教案背景： ：小學 ：小學綜合實踐 ：（1）是讓學生認識一些常見的交通標志（2）向學生介紹一些基本的交通規(guī)則（3）組織學生做“過路口”的游戲 二．教學課題本活動是依據(jù)《課程標準》中“認識常見的交通標志，遵守交通規(guī)則” 的基本要求設置的。與此同時，你應盡快通知家里大人前來幫助處理。所以，受傷后如果能及時診斷治療，一可有利于判斷自己的傷情；二可有利于解決和處理問題，需要時你就能及時找到肇事者。騎自行車不能同排并進，更不能嬉戲打鬧、互相追逐。3．遵守交通規(guī)則，不要圖方便、走“捷徑”，亂穿馬路，不可鉆越、跨越人行護欄或道路隔離設施，不要逆向行駛，不要在車前車后急穿馬路。力求教育同學們做到遵守交通法規(guī)，維護交通秩序，講文明，注意安全。只要我們處處小心，注意安全，遵守道路交通安全法律、法規(guī)，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況，就能將危險降到最低，保護人民財產(chǎn)的安全。（15）小朋友在過馬路的時候應該：一站、二看、三通過。（11）小朋友不能在車行道上追逐、嬉戲、玩滑板、溜冰。（7）黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。（3）綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。活動二：造成交通事故師：如何能避免交通事故的發(fā)生呢： 小學生發(fā)生交通事故主要表現(xiàn)在哪幾個方面？（學生小組討論） 過馬路 騎車⑴在馬路上，并行騎車，騎車猛拐，⑵在馬路上，追跑打鬧，玩耍⑶過馬路有人行橫道，不走人行橫道。它出沒無常，暴肆兇殘導演著一幕又一幕慘烈的人間悲劇。（2）教學難點：把知識轉化成為一種自覺遵守并維護交通法規(guī)的行為。競賽討論法，從學生的生活經(jīng)驗入手，調(diào)動學生學習的積極性參與性和主動性，以競賽的形式來活躍課堂氣氛。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一是充分發(fā)揮學生的主體作用，圍繞這一主題，根據(jù)教學內(nèi)容的特點、學生的認知規(guī)律、生活實際，在教學本課中，我主要采用“案例說明法”和“行為指導法”，并輔之“情境激趣”、“課堂討論”、“辨析導行”等方法進行教學。交通安全與學生的日常行為密切相關，它可以幫助學生樹立起珍愛自己和他人的生命，增強自我保護意識，自覺遵守并維護交通法規(guī)，能夠讓學生知道道路交通的一些相關知識，提高學生的交通安全意識，能識別哪些行為是交通事故的隱患，培養(yǎng)學生關注身邊的交通安全，及預防交通事故的能力，是學生終身安全行為的重要方面，因而本課的內(nèi)容有很大的現(xiàn)實意義。，未滿12歲不要騎自行車。如果有過街天橋和地下通道，就一定要走過街天橋和地下通道。第一篇：珍愛生命,注意交通安全珍愛生命，注意交通安全各位老師、同學們：大家好！我是四1班的，今天講話的主題是“珍愛生命，注意交通安全”。，一慢二看三通過。不得跨越馬路中間的隔離帶。我的講話完畢，謝謝大家！第二篇：珍愛生命注意交通安全《注意交通安全，生命在你我手中》教學設計漳平市新民小學邱玲一、說教材本課題屬讓學生們珍愛生命，注意交通安全的的教育，是以普及安全知識，認識常見的交通標志，遵守交通規(guī)則，讓學生做一個遵守交通法的小公民的基本要求設置的。為此，對學生反復加強交通安全教育，使小學生了解和掌握走路、騎車的基本交通安全知識，提高自身的保護能力，防止和避免