漫畫班教學計劃-全文預覽
【正文】 一個人的身份，不同服裝的表現(xiàn)塑造不同的人物）六、綜合作品訓練（前面所學的綜合表現(xiàn)，學生根據(jù)自己的意圖，創(chuàng)造出自己的漫畫作品）第四篇：漫畫班計劃（小編推薦）漫畫興趣班計劃這學期第二課堂開始正式全面的展開了，為了豐富學生的校園生活，增加學生的課外知識，提高學生的學習興趣，我在此決定在第二課堂里開辦一個與動漫有關的漫畫興趣班。課程安排一、漫畫的介紹（從平時少兒漫畫電視作品中入手，介紹當下漫畫作品，讓學生說出自己喜愛的作品，教師可以加以分析和示范）二、人物頭部的畫法（主要是學習人物的表現(xiàn)，有人物頭部特征的幾種類型）三、臉部五官的畫法（五官的畫法，直接表達人物情感的表達，從情感表達上分析五官的不同變化，）四、手、腿的畫法（人物動作的表現(xiàn)，從運動方面講述手腳的不同動作）五、服裝的畫法（服裝可以直接表達一個人的身份，不同服裝的表現(xiàn)塑造不同的人物）六、綜合作品訓練（前面所學的綜合表現(xiàn)，學生根據(jù)自己的意圖，創(chuàng)造出自己的漫畫作品）第三篇：少兒漫畫教學計劃少兒漫畫教學計劃教學目標 ：培養(yǎng)、充分發(fā)揮少兒漫畫的激趣功能，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，以及對生活中真、善、美、的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生能通過觀察社會來表現(xiàn)各種人物。第二篇：漫畫教學計劃漫畫教學計劃教學目標 ：培養(yǎng)、充分發(fā)揮漫畫的激趣功能，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，以及對生活中真、善、美、的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生能通過觀察社會來表現(xiàn)各種人物。一 教學目標 ：培養(yǎng)、充分發(fā)揮少兒漫畫的激趣功能，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，以及對生活中真、善、美、的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生能通過觀察社會來表現(xiàn)各種人物。同時，結合當前的一些時事，開拓孩子的創(chuàng)作思維，引起孩子的好奇心和對問題的思考。三、教學內容 ，就是flash 1 四、教學方法采用演練法、任務驅動法，教師講解部分基礎知識，學生進行練習，并且通過任務驅動學生進行自主學習，教師提供相關的輔助學習工具，學生進行學習，不懂的地方及時向老師提問。通過讓學生欣賞各類動畫、開闊學生的眼界。課堂中可以通過游戲，手工的方法，活躍課堂氣氛，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習，感受藝術氛圍帶來的快樂，這樣學生學習就會有動力和興趣。課堂中可以通過游戲，手工的方法，活躍課堂氣氛，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學
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