20xx粵教版思想品德七上11《我上中學(xué)了》（第2課時）1-全文預(yù)覽
【正文】 生活。 玉皇大帝聽了豬的話說： 你說的職業(yè)是死路一條。豬想，看家護(hù)院晚上不能睡覺，否則讓賊得了手，還不被主人狠狠地懲罰？這個職業(yè)不好，豬不愿從事這個職業(yè)。豬想，拉車太沒意思了，整天東奔西跑，沒有輕閑的時候，不累死也得累壞了身子。 玉皇大帝安排豬去耕田。 【 孟德斯鳩 —— 喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。 ⒊ 主動迎接學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn) （ 1）要調(diào)整好心態(tài)。 中學(xué)的規(guī)章制度與小學(xué)相比有許多不同，那 是社會對我們的要求提高了。所以，要盡快了解 自己所在學(xué)校、班級的規(guī)章制度，并要以此來規(guī) 范自己的行為。 《 誰動了我的奶酪 》 問：通過這個故事你感悟了什么道理？ ① 為什么兩只小老鼠能夠最先找到更新鮮更豐富的奶酪，而小矮人卻落后了呢？ ② 這個故事告訴我們什么道理呢？ 我的感悟 《 誰動了我的奶酪 》 這個小故事中的“奶酪”象征著我們生命中任何最想得到的東西，但是盡管你現(xiàn)在手里擁有“奶酪”但你隨時可能失去。 出去找 奶酪 的小人在路途中 幾 度 因?yàn)?不 確定“ 能否找到 奶 酪山 ” 而 動搖 ，但是他 卻發(fā)現(xiàn) ： 當(dāng)一 個 人 擺脫 了自己的 恐懼 ，就 會覺 得 無比 的 暢 快和 舒適 ！ 雖然 那 時 他 還 沒有找到 奶酪 ，但是他不再 為過去曾經(jīng)擁 有又失去 奶酪 山而感到痛苦。 二 個 小人 則 是 憑 著分析和推理去找，他 們 花了很大的工夫 終于 找到一座看上去可以吃不完的 奶酪山， 于 是他 們連 住的地方都搬到 奶酪 山的附近，日復(fù) 一日， 過得 很快 樂 。面對新的中學(xué)生活，你們的心情如何？有何感受？是否適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活呢？ 兩只 老鼠和二 個 小人的故事 【 故事分享 】 很久以前有二 只 小老鼠和二 個 小人住在一座可以 無限 供 應(yīng)奶酪 的迷宮 里 ，不 過奶酪 藏在迷宮的某一個 角落，二 只 小老鼠是 憑著 直 覺 去找。 可是他的朋友不 愿 意， 還 是坐在原來的地方，希望 “ 搬走 奶 酪的人 ”會將奶 酪山“還給 他 ” 。 然而， 當(dāng)這個 小人 興 高采烈地 帶著 新的 奶 酪 找到他的
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