20xx秋魯教版語文八上第9課《短文兩篇 日 月》3-全文預覽
【正文】 。而姮嫦娥，為著自己的某種理想 —— 而奔月。 sh249。將這兩篇文章貫通起來，更可以充分理解和感受作者的良苦用心，理解在這樣一個特定的年代里，作者熱切期待光明的心情。 聯(lián)系當時的時代背景，《日》和《月》都是在四十年代初期完成的，當時抗戰(zhàn)正進入一個比較艱苦的階段，全國人民包括巴金都在企盼勝利的到來，因此可以理解巴金為什么歌頌光明，贊美那些為了追求光和熱不惜犧牲自己生命的人。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。其目的仍是 追求光和熱。一個人在月光下踱步，孤寂清冷。 這里作者要表達的是， 對光和熱的贊美 。n 朗讀課文，整體感知 1. 讀課文，體味兩首散文詩字里行間滲透出來情感的不同特點。ng 寧愿，寧可 寧靜，安寧 kuā h224。 夸 父 皓 月 姮 娥 旸 谷 瞬 間 cuō zu? 撮合，一撮灰 一撮頭發(fā)，一撮胡子 l242。1928年發(fā)表處女作長篇小說 《滅亡》 ，發(fā)表時開始使用“巴金”筆名。” －－《淮南子》 巴 金 學習目標 ? 知識與能力目標 ：了解作家、作品，學習并掌握生字新詞， ? 過程與方法目標： 把握作者思路和文 章語境，概括貫穿兩者之間的主題思想。” －－《山海經(jīng)》 “羿請不死之藥于西王母，姮娥竊之，奔月宮。中國現(xiàn)當代著名文學家。作者寫此文，就是由此而發(fā)。ng n237。ng sh249。 《 日 》 主題 ? 《 日 》 ，不直接寫太陽，而贊美撲向燈火的飛蛾，渴死旸谷的夸父， 表達了作者要給“黑暗的寒冷的世界”帶來“光和熱”，要像飛蛾那樣“轟轟烈烈的死”的浪漫情懷 。作者筆下的月，只覺冷光撲面。姮娥，為了一個不知名的理想而放棄原有的一切，卻“妄想”去改變這個冰冷的星球，改變那冰冷的月光。 品讀 我望明月 嫦娥奔月 期待光明 追求光明 我、嫦娥追求的共同目標是什么？ 共同目標： 光明 感悟 課堂小結 《日》 激情洋溢
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1