幼兒教師演講稿：心會跟愛一起走-全文預覽
【正文】 表現出不滿，而是高興地對著全班同學們說：“讓我們一起祝賀小祁病愈！”同學們把掌聲、歡呼聲送給了他！我知道此時的他一定感到了集體的溫暖，不再覺得自己是孤單的了。在上學期期末考試中，他取得了數學8語文80分、英語72分的優(yōu)異成績。那天，他突然沒來上課，第二天也沒來。據于他對數學課的改變，我知道他已接納了我，于是我采用了在數學日記中與他進行心靈對話和交流的方法。在一次數學測驗中，他取得了91分的優(yōu)秀成績，我在班上對他進行了大大的表揚和物質獎勵，學生們都用羨慕和佩服的目光看著他，有的同學驚訝地嚷著：“哇，小祁竟然考90多分?。 边@時的小祁非常自豪，他看到了自己優(yōu)秀的一面，在同學面前體現出了自身的學習能力。他說得很對，人有三急，內急是其中一急，很正常，同學們沒什么好笑的，小祁同學，你去吧！”我想，此時的他一定會覺得這老師不錯，沒有像其他老師那樣一味地訓斥他，還表揚了他，既維護了他的自尊，還幫他樹立起另一種形象?！比堑萌嗤瑢W哈哈大笑。策略與措施根據小祁的情況，我決定平時給予他更多的關注、愛心以及心理幫助，使他首先接納和信任老師，然后尋求教育契機，扶持他端正自我意識，逐步走上健康成長的軌道。這幾年，母親帶著他們姐弟倆在我們冶塘市鎮(zhèn)找到了落腳點，靠開三輪摩托車載客維持生計。平時以強欺弱，總愛欺負比他人小的同學，班中女生最怕他，調皮的男生卻以他為榮，在學生中的影響力很大。我想班主任工作就是這樣，也許我們有時會認為做了應該做的事，但就是這些被我們忽略的小事，暖了孩子的心，也會至此改變孩子的人生軌跡，對于班主任這個稱呼，我感受到了滿足和欣慰。第二天一早，我又帶著早飯來到了醫(yī)院，看到他精神好多了，他看到我也是淚汪汪的，“老師，我能叫你姐姐嗎？”“當然可以，不過我對弟弟要求可是嚴格的很呢！”他笑了，我也笑了。自那以后他像變了一個人似的，上課表現很積極，下課也可以看到他和同學交流了，更讓我欣慰的是，他主動把手機上交給我，讓我替他保管，考上高中在還給他。就這樣第二天他來了學校，我就像什么都沒有發(fā)生過一樣，但是我看的出，他很渴望和我聊聊。等好了，我就去上學了。這次的談話以失敗告終。我?guī)У纳弦粚茫嗌嫌袀€學生楊浩，這個孩子自小父母離異，母親再婚，對他很少問津，父親在烏市打工，很少回來，從三年級就開始住校，周末休息的時候就自己回到家里，從小獨立能力就非常的強，能說會道，是個挺可愛的男孩。說好不回頭，春風都化成秋雨，讓我們愛就愛到底。也將永遠定格在學生成長歷史的圖景中。他自信心也提高了，字也寫得更漂亮了。班里有個孩子叫白金朋，父母離異又不在身邊，只與孤寡多病的奶奶生活，由于家庭的種種原因，孩子養(yǎng)成了拿別人東西等很多惡習，且屢教不改，我看在眼里急在心上，找他談心，收效不大，怎么辦？我只好讓他親其師信其道。去年我新接了一個一年班，為了讓孩子們開始就愛上學習，覺得學習不枯燥，我在假期里讀了大量的關于拼音教學的書籍，科學風趣的將每一個拼音字母融入孩子們幼小的心田。教育名著，文學書籍占據了我小小的家。第二天，我不但物歸原主，還給這位家長寫了一封情真意切的長信，告訴他：你的孩子在校就是我的孩子，師生之間情意無價。老師就要不光看著她自己，還要義不容辭的看著別的孩子們。望著女兒一步一回頭淚眼婆娑的神情，我知道這就是痛并快樂著，我知道偶而無心的傷害，也全都為了這分愛，為了教室里那三十分沉甸甸的愛。朝與曙露同起，暮與星月為伴，這便是我們的真實寫照。讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。今年９月，我又迎來了我生命中的第二批孩子，我要將自己所有的“營養(yǎng)”無保留地“輸送”給他們，走進他們的心中去耕耘我的青春年華，去播種我們的智慧，希望，理想。于是讓我們共同約定吧無論韶華流逝滄海桑田愿我們的心永遠在一起心會跟愛一起走永遠不回頭年輕和真誠是我為孩子們獻上的見面禮。學前班的
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