小學(xué)語文第十二冊句式測試-全文預(yù)覽
【正文】 度、價(jià)值觀方面受到啟迪和教育。“回顧部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。習(xí)作”、“回顧同學(xué)們，我們生活在幸福中，只有好好學(xué)習(xí)，將來有所作為，才能報(bào)效祖國，才能讓向列們的靈魂永生！讓我們行動(dòng)起來，以最優(yōu)異的成績告慰先烈們吧！[板書設(shè)計(jì)]燈光一、回憶二、一件往事第四篇：小學(xué)語文第十二冊教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語文第十二冊教學(xué)計(jì)劃一、教材分析教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。突破重難點(diǎn)，將所學(xué)成果進(jìn)行自我匯報(bào)，既鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，又提高了一定的心理素質(zhì)。珍惜今天的美好生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)。同學(xué)之間相互研究、討論，既培養(yǎng)了素質(zhì)能力，又從情感上培養(yǎng)了同學(xué)之間互幫互助、團(tuán)結(jié)合作的良好美德。經(jīng)過近六年的培養(yǎng)和訓(xùn)練，學(xué)生的自學(xué)能力已經(jīng)基本形成。三、說教程精心設(shè)計(jì)導(dǎo)言，引入新課本課的故事發(fā)生在1947年，那時(shí)候還沒有電燈，這一事實(shí)，對于生活在今天的小學(xué)生猶如是天方夜譚，所以，設(shè)計(jì)一個(gè)像磁石一樣的導(dǎo)語把學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望牢牢的吸住則勢在必行。與之相適應(yīng)的是教師提供一些好書、好影片，在教學(xué)中能夠很好的突破重難點(diǎn)。結(jié)合自身體驗(yàn)，體會(huì)聯(lián)想部分，對記敘的內(nèi)容和表達(dá)的思想感情所起的作用是本課的教學(xué)難點(diǎn)。從而更加珍惜今天的美好生活。根據(jù)新課標(biāo)要求和高年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我制定如下教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)：（一）、知識(shí)與能力正確流利有感情的朗讀全文，獨(dú)立理清課文結(jié)構(gòu)。新課標(biāo)指出，高年級(jí)的學(xué)生在閱讀上能用普通話正確流利的朗讀課文。第三篇：小學(xué)語文第十二冊車小學(xué)語文第十二冊《燈光》說課稿一、說教材課文圍繞《燈光》記敘了在戰(zhàn)爭年代，郝副營長舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉。（10%）學(xué)校舉行為四川汶川大地震的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，你準(zhǔn)備怎樣對媽媽說，請?jiān)O(shè)計(jì)一段你和媽媽的對話。（2分）文中說兩位女孩很“木訥”，理由是——————————————————。（1分）從文中找出一個(gè)比喻句，畫上“～～”線。ang）上?。╢只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。為什么不會(huì)拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。這也是生活呀。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。”—————————————————————————————————— ③ 我對他說：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃飯?！?）轉(zhuǎn)述他人的話。戰(zhàn)斗才打響五分鐘，尖刀排就殲滅了這股敵人。（3）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。（）（8）他臉上綻開了鮮花般的笑容。（）（2）時(shí)間這么寶貴，我們能不珍惜嗎？（）（3）老師，你去過北京嗎？（）（4）我背著書包去學(xué)校。（3）時(shí)間對每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可王剛就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時(shí)候，你真想對他說_______________________________（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。按要求填空。（2）又譽(yù)其矛曰：“___________________，_________________________。nkānc232。（5%）dǐy249。（感嘆句）一顆種子的力量有這么大。（擴(kuò)句）汽車疾馳。（）什么是路？就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的?！毙〖t軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢？”三、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號(hào)里寫出來。兒童節(jié)那天，校園里到處洋溢著快樂。解放戰(zhàn)爭時(shí)代，爺爺是一名英勇的解放軍戰(zhàn)士?！倍嫒饒?jiān)決地說：“我去炸掉它!”魯迅在回信中說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。（）桃花、梨花、海棠花??都開得笑盈盈的。（）四、按要求改寫句子爺爺長著胡子。（縮句）那個(gè)法國女孩的心愿既美好又純真。（24%）看拼音寫漢字。dǐjīng zh224。5%（1）鍥而舍之，朽木不折；___________________，___________________。（4）小學(xué)階段中，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有__________________ 的張思德，有________________ 的李大釗，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。（2）你在課外還積累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”這類的詞。（4%）（1）這個(gè)人好像是我的老師。（）（7）事情這么緊急，他非親自去一趟
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