【正文】 幸福中，只有好好學習，將來有所作為，才能報效祖國，才能讓向列們的靈魂永生！讓我們行動起來，以最優(yōu)異的成績告慰先烈們吧！[板書設計]燈光一、回憶二、一件往事第四篇：小學語文第十二冊教學計劃小學語文第十二冊教學計劃一、教材分析教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。珍惜今天的美好生活，發(fā)奮學習。經(jīng)過近六年的培養(yǎng)和訓練，學生的自學能力已經(jīng)基本形成。與之相適應的是教師提供一些好書、好影片，在教學中能夠很好的突破重難點。從而更加珍惜今天的美好生活。新課標指出，高年級的學生在閱讀上能用普通話正確流利的朗讀課文。（10%）學校舉行為四川汶川大地震的獻愛心活動，你準備怎樣對媽媽說，請設計一段你和媽媽的對話。（1分）從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢?！薄?③ 我對他說：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃飯。戰(zhàn)斗才打響五分鐘，尖刀排就殲滅了這股敵人。（）（8）他臉上綻開了鮮花般的笑容。（3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可王剛就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說_______________________________（4）你認為教室里應張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。（2）又譽其矛曰：“___________________，_________________________。（5%）dǐy249。（擴句）汽車疾馳。”小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢？”三、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出來。解放戰(zhàn)爭時代，爺爺是一名英勇的解放軍戰(zhàn)士。（）桃花、梨花、海棠花??都開得笑盈盈的。（縮句）那個法國女孩的心愿既美好又純真。dǐjīng zh224。（4）小學階段中，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有__________________ 的張思德，有________________ 的李大釗，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。（4%）（1）這個人好像是我的老師。（2）張燕和李紋約定一起在自己家里溫習功課。——————————————————② 勾踐臥薪嘗膽，最后打敗了吳王夫差。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。ngl236?！耙虻亍痹谖闹兄福ǎ爸埔恕痹谖闹兄?)。字數(shù)最好不少于400。在討論和交流中，敢于提出自己的見解，做出正確的判斷。能有感情的朗讀課文。本課所需要的教具是：多媒體。這樣學生就會有條不紊，思路連貫，并且清晰，避免盲目性。5通讀課文，本文主要講了一件什么事？它表達了人物的什么品質(zhì)？第二步、匯報成果，形成系統(tǒng)學生在一具有的自學能力的基礎上，通過合作學習、討論交流等方法，依據(jù)所給的問題完全能夠?qū)崿F(xiàn)教學目標。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導語”、“課例”、“口語交際習作”依然作為一個獨立的欄目，在有的單元中提供多個角度供教師和學生選擇。之前，在五年級上冊教材中，曾有主題為“生活啟示”的單元；之后，人教版《語文》七年級上冊教材的第一、二兩組，都是“感悟人生”的單元。（四）加強導學功能，引導學生利用學過的知識自主學習本冊導學系統(tǒng)的安排大致沿襲高年段前三冊的思路。注意積累詞語，把詞語歸類進行正確的搭配。復習書信、讀書筆記、建議書等常用應用文，養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣，復習學過的九種標點符號的用法。4．加強讀寫訓練，啟發(fā)督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習慣，同時指導學生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫等常規(guī)訓練外，還有常用詞語的訓練（比較近義詞，聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩，提高運用詞語的能力）、閱讀訓練（包括聯(lián)系語境理解詞句，學習分析自然段、邏輯段）。（3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣。（1）準確認讀138個生字（2）繼續(xù)練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。（5）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，說清楚自己的意思。（5）學習按要求預習課文。（3）能修改有明顯錯誤的句子。題目由自己定。要寫出自己的心里話。3．注意聽說讀寫