小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)句式測(cè)試(已修改)
2025-10-23 13:50 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)句式測(cè)試句式測(cè)試一、修改病句革命烈士十分頑固，誓言不說(shuō)出黨的秘密。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，爺爺是一名英勇的解放軍戰(zhàn)士。兒童節(jié)那天，校園里到處洋溢著快樂(lè)。他不但改正了錯(cuò)誤，而且接受了大家的批評(píng)。二、把下列句子改為轉(zhuǎn)述句武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣(mài)酒給我吃？”趙王告訴藺相如說(shuō)：“你要帶著寶玉到秦國(guó)?！倍嫒饒?jiān)決地說(shuō)：“我去炸掉它!”魯迅在回信中說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！毙〖t軍對(duì)陳賡說(shuō)：“我還要等我的同伴呢？”三、說(shuō)說(shuō)下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號(hào)里寫(xiě)出來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，傳到大江南北，傳到天山南北，傳到白水黑山之間，是全國(guó)人民一起歡呼起來(lái)。（）一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺真像小孩子一樣。（）桃花、梨花、海棠花??都開(kāi)得笑盈盈的。（）什么是路？就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。（）桂子開(kāi)花十里香。（）花兒歡笑，鳥(niǎo)兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）四、按要求改寫(xiě)句子爺爺長(zhǎng)著胡子。（擴(kuò)句）汽車(chē)疾馳。（擴(kuò)句）許多大大小小的鳥(niǎo)在這棵樹(shù)上做窩。（縮句）筆直的公路上，一對(duì)對(duì)玉蘭花燈柱，想等待檢閱的儀仗隊(duì)整整齊齊地站著。（縮句）那個(gè)法國(guó)女孩的心愿既美好又純真。（感嘆句）一顆種子的力量有這么大。（感嘆句）這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。（縮句）第二篇：小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末測(cè)試試卷小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末試卷姓名_____________班級(jí)_____________成績(jī)_____________一、積累運(yùn)用。（24%）看拼音寫(xiě)漢字。（5%）dǐy249。cuǐc224。nch232。dǐjīng zh224。nkānc232。（）（）（）（）（）把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出幾個(gè)來(lái)自寓言的成語(yǔ)。6%興國(guó)安（）排山（）海應(yīng)接不（）完（）歸趙理直氣（）衣（）楚楚將句子補(bǔ)充完整。5%（1）鍥而舍之，朽木不折；___________________，___________________。（2）又譽(yù)其矛曰：“___________________，_________________________。”（3）____________________，__________________。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。（4）小學(xué)階段中，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有__________________ 的張思德，有________________ 的李大釗，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。按要求填空。（8%）（1）杜甫是唐代的三大詩(shī)人之一，本學(xué)期我們學(xué)了他的《聞官軍收河南河北》，還在積累運(yùn)用中學(xué)了他的____________________。你課外還學(xué)過(guò)他的____________________等詩(shī)篇。（2）你在課外還積累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”這類的詞。（3）時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可王剛就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)_______________________________（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。____________________________________________________________________________________________________________________________二、句子訓(xùn)練。（19%）辨別下面的句子是什么句。（4%）（1）這個(gè)人好像是我的老師。（）（2）時(shí)間這么寶貴，我們能不珍惜嗎？（）（3）老師，你去過(guò)北京嗎？（）（4）我背著書(shū)包去學(xué)校。（）（5）誰(shuí)讓人民過(guò)上了幸福的生活？共產(chǎn)黨。（）（6）黃老師耐心地教我寫(xiě)字。（）（7）事情這么緊急，他非親自去一趟不可。（）（8）他臉上綻開(kāi)了鮮花般的笑容。（）在原句上修改病句。（8%）（1）一陣勇猛的炮火，把敵人堅(jiān)硬的工事全部摧毀了。（2）張燕和李紋約定一起在自己家里溫習(xí)功課。（3）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。（4）趙強(qiáng)和王剛并肩走著，突然，他碰了他一下，然后他一溜煙地跑了。句子轉(zhuǎn)述。（7%）（1）將下面的陳述句改為把字句和被字句。戰(zhàn)斗才打響五分鐘，尖刀排就殲滅了這股敵人?！鞍选弊志洌骸?
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