小學(xué)語文第十二冊(cè)句式測(cè)試(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，略讀課文前的連接語，注意引導(dǎo)學(xué)生討論、交流和獨(dú)立思考；三是每組課文后的“詞語盤點(diǎn)”便于學(xué)生自查自測(cè)；四是“回顧能在朗讀基礎(chǔ)上把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。5．做好月月清工作，及時(shí)反饋，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。習(xí)作7課，均對(duì)習(xí)作要求、觀察要領(lǐng)、寫作要點(diǎn)等作了分析與指點(diǎn)，從而讓學(xué)生獲得具體明確的習(xí)作知識(shí)。（4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。（3）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。5．閱讀。能借助字典詞典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。（4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。寫一篇讀書筆記 從你讀過的書中選擇一本自己最喜歡的，抓住書中給自己印象最深的內(nèi)容，寫一篇習(xí)作。寫好后與別人交流交流，讓煩惱煙消云散。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。成長(zhǎng)的煩惱 圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)話題寫一篇習(xí)作。無論是好事、趣事還是錯(cuò)事，都可以寫下來。（2）學(xué)習(xí)有順序地、細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。（4）能當(dāng)眾說話，愿意與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。3．識(shí)字寫字。（2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。主題分別為：壯麗山河、正義必勝、試問精粹、探索與發(fā)現(xiàn)、感悟人生、詠物抒情、師恩難忘。3．優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教（全學(xué)期不少于全冊(cè)教材的80%），以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。能在觀察和想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條理的記實(shí)作文和想象作文。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)生字80個(gè)，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，能辨析學(xué)過的形近字，同音字，多音字。拓展，各個(gè)部分都力求凸顯本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：前面有布置，中間有鋪墊，后面有總結(jié)、拓展、交流，整組教材乃至于全冊(cè)教材成為互相聯(lián)系的整體。如第一組“人生感悟”單元。“口語交際本冊(cè)教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。4劃出描寫郝副營(yíng)長(zhǎng)的句子，有感情的朗讀一遍，然后體會(huì)理解。因此，我按照如下步驟來學(xué)習(xí)這篇課文：1有的放矢，自學(xué)課文2匯報(bào)成果，形成系統(tǒng)3拓展延伸，升華情感第一步、有的放矢的自學(xué)課文的只得使教師通過多媒體出示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。在情境渲染中，使學(xué)生入情入境的讀，運(yùn)用多種閱讀方法，邊讀邊想，再讀中體會(huì)人物的思想品質(zhì)，理解課文內(nèi)容，受到情感教育。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是：理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想品質(zhì)。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)會(huì)文章的表達(dá)方法。要求：題目自擬，注意語句通順，條理清晰，富有真情實(shí)感。（2分）聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。（3分）打量（li225?？礃幼樱ü缴嫌幸粋€(gè)“帶路族”。我望過去，路邊有民居。（17%）打傘的女孩南天門是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。① 要想取得好成績(jī)，不刻苦學(xué)習(xí)不行。（8%）（1）一陣勇猛的炮火，把敵人堅(jiān)硬的工事全部摧毀了。（19%）辨別下面的句子是什么句。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。nch232。（縮句）筆直的公路上，一對(duì)對(duì)玉蘭花燈柱，想等待檢閱的儀仗隊(duì)整整齊齊地站著。（）一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺真像小孩子一樣。第一篇：小學(xué)語文第十二冊(cè)句式測(cè)試句式測(cè)試一、修改病句革命烈士十分頑固，誓言不說出黨的秘密。這莊嚴(yán)的宣告，傳到大江南北，傳到天山南北，傳到白水黑山之間，是全國(guó)人民一起歡呼起來。（擴(kuò)句）許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。cuǐc224。”（3）____________________，__________________。____________________________________________________________________________________________________________________________二、句子訓(xùn)練。（）在原句上修改病句?！鞍选弊志洌骸氨弧弊志洌骸?）將下面的陳述句改為反問句?！?、閱讀理解。說著，扭頭看背后的林間小路。她說，帶過一個(gè)，得了兩塊錢?！毕Ｍ院笏齻兡艹@首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號(hào)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1