小學(xué)語文第十二冊句式測試-文庫吧
2025-10-14 13:50 本頁面
【正文】 —————“被”字句：——————————————————（2）將下面的陳述句改為反問句。① 要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)不行。——————————————————② 勾踐臥薪嘗膽，最后打敗了吳王夫差?！?）轉(zhuǎn)述他人的話。① 爸爸對小堅說：“我今天加班，你到叔叔家吃飯。”—————————————————————————————————— ② 老師說：“我去過桂林，那里真美。你們有機會也去游覽一番?！薄?③ 我對他說：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃飯?！㈤喿x理解。（17%）打傘的女孩南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先當(dāng)還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。”希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）打量（li225。ngl236。ang）上?。╢ f243。u）興（xīngx236。ng）旺從文中找出一個成語寫下來：——————————————————這個成語的意思是—————————————————（2分）從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來，在原句上改正。（1分）從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把（）比成（）。（2分）聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！耙虻亍痹谖闹兄福ǎ?，“制宜”在文中指()。（2分）文中說兩位女孩很“木訥”，理由是——————————————————。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為———————————。（2分）從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？（2分）——————————————————————————————————請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。（3分）《帶路歌》四、口語交際。（10%）學(xué)校舉行為四川汶川大地震的獻(xiàn)愛心活動，你準(zhǔn)備怎樣對媽媽說，請設(shè)計一段你和媽媽的對話。（不少于5句）你：媽媽：你：媽媽：你：媽媽：五、作文（30%）在你的身邊一定有你喜歡的動物、植物或人物，請選擇你最喜歡的一項寫下來。要求：題目自擬，注意語句通順，條理清晰，富有真情實感。字?jǐn)?shù)最好不少于400。第三篇：小學(xué)語文第十二冊車小學(xué)語文第十二冊《燈光》說課稿一、說教材課文圍繞《燈光》記敘了在戰(zhàn)爭年代，郝副營長舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉。表現(xiàn)了革命先烈無私奉獻(xiàn)、英勇獻(xiàn)身的精神。課文篇幅不長，但幾句教育已意義。更是篇典范的記敘文。新課標(biāo)指出，高年級的學(xué)生在閱讀上能用普通話正確流利的朗讀課文。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)會文章的表達(dá)方法。在討論和交流中，敢于提出自己的見解，做出正確的判斷。根據(jù)新課標(biāo)要求和高年級學(xué)生的認(rèn)知特點，我制定如下教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點：（一）、知識與能力正確流利有感情的朗讀全文，獨立理清課文結(jié)構(gòu)。理解課文內(nèi)容，體會人物的思想品質(zhì)。（二）、過程與方法由于本課是自讀課文，主要的學(xué)習(xí)方式是自主合作，其次在學(xué)習(xí)過程中小組討論、交流，教師啟發(fā)引導(dǎo)。（三）、情感態(tài)度與價值觀通過自學(xué)《燈光》一棵，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到革命先烈無私奉獻(xiàn)，英勇獻(xiàn)身的崇高精神。從而更加珍惜今天的美好生活。發(fā)奮學(xué)習(xí)，以次感恩先烈。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我確定本課的教學(xué)重點是：理解課文內(nèi)容，體會人物的思想品質(zhì)。能有感情的朗讀課文。結(jié)合自身體驗，體會聯(lián)想部分，對記
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