【正文】 注意開機(jī)的順序：先打開顯示器開關(guān)，再打開主機(jī)的電源開關(guān)。兩個(gè)人一組，互相檢查對(duì)方的對(duì)錯(cuò)。： 鼠標(biāo)的單擊操作。使學(xué)生養(yǎng)成良好的電腦操作習(xí)慣。了解桌面的組成。讓學(xué)生完成書上P7頁(yè)《試一試》的第二部分，看看他們對(duì)電腦的組成有多少了解，教師巡視，并集體講解。讓學(xué)生自主閱讀書上P4~P6頁(yè)的“電腦應(yīng)用知多少”的知識(shí)。④.課上要愛惜電腦，不可隨意搬動(dòng)主機(jī)、顯示器，破壞鼠標(biāo)等；不可隨意刪除電腦上 他人的東西，要尊重他人的勞動(dòng)成果。③.課堂上，認(rèn)真聽講，積極思考，勤于練習(xí)。教師就此提出自己的幾點(diǎn)要求：①.課前，由班長(zhǎng)按早操隊(duì)型整隊(duì)，帶領(lǐng)同班同學(xué)在機(jī)房門口集合。師小結(jié)：同學(xué)們說的都很不錯(cuò)。還有很多同學(xué)說出了電腦的不少用途：看電影呀，聽歌呀，玩游戲呀，聊天呀，等等等等。師：同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中都接觸過電腦嗎？談?wù)勀銈儗?duì)電腦的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)良好的上機(jī)習(xí)慣。上課必須遵守課堂紀(jì)律，學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)。第二篇：電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)全冊(cè)教案第一冊(cè)信息技術(shù)教案——電子工業(yè)出版社第一課 邁入電腦教室一．教學(xué)目標(biāo)：：明確地知道在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則。三、布置學(xué)生制作遮罩動(dòng)畫《我的校園真美麗》的背景制作“背景”圖層制作“校園”圖層（1）新建“校園景色”圖片元件（2）為“校園景色”圖片元件制作運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫測(cè)試影片四、引導(dǎo)學(xué)生觀看本課學(xué)習(xí)支持FLASH影片五、學(xué)生制作遮罩動(dòng)畫《我的校園真美麗》。教師介紹遮罩動(dòng)畫。提示學(xué)生注意風(fēng)箏的運(yùn)行路線。設(shè)置引導(dǎo)動(dòng)畫。學(xué)會(huì)在時(shí)間軸上添加“引導(dǎo)層”，并繪制引導(dǎo)線；掌握引導(dǎo)動(dòng)畫的制作方法。教師對(duì)學(xué)生作品德閃亮點(diǎn)與不足適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生上機(jī)操作根據(jù)教師的演示完成動(dòng)畫的制作。?將第50幀的文字“蝴蝶”換成圖片“蝴蝶” ?單擊選定圖片“蝴蝶”，選擇“修改”“位圖”“轉(zhuǎn)換為矢量圖”命令，將圖片“蝴蝶”轉(zhuǎn)換為矢量圖。?將“圖層1”命名為背景，同時(shí)在背景層的第70幀按F5鍵，插入普通幀。?繪制兩個(gè)矩形，并且在矩形的四個(gè)角繪制直線，完成房間的繪制。二、新授（一）制作“背景”圖層，學(xué)生自學(xué)課本完成以下操作：?設(shè)置背景顏色為“黃色”，繪制兩個(gè)矩形。)欣賞教師展示的另外幾個(gè)動(dòng)畫（運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫）。教 學(xué) 流 程一、情境導(dǎo)入師：傳說中，神筆馬良畫什么就能變成什么，他經(jīng)常為窮人畫畫。（3）、將文字分離為圖形。設(shè)置運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫第十二課 初識(shí)形狀漸變動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解常用的一些繪圖工具；了解“矢量圖”與“位圖”的概念。教師對(duì)學(xué)生作品德閃亮點(diǎn)與不足適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。保存并測(cè)試影片，觀看動(dòng)畫效果。?拖動(dòng)“游船”對(duì)象到舞臺(tái)的最右側(cè)。?添加一個(gè)圖層，命名為“游船”。?選擇“文件” ——“導(dǎo)入”——“導(dǎo)入到”舞臺(tái)中 ?調(diào)整圖片大小與位置，使其與舞臺(tái)重合。今天我們一起來學(xué)習(xí)另一種新的動(dòng)畫類型——運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫。那么現(xiàn)在就請(qǐng)大家欣賞下面幾個(gè)動(dòng)畫，看看它們是如何制作出來的，如果要制作出來的，如果要制作成逐幀動(dòng)畫，估計(jì)需要多少幀。教學(xué)難點(diǎn)添加圖層。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在時(shí)間軸上插入普通幀。學(xué)會(huì)用菜單和快捷鍵在時(shí)間軸上添加普通幀。其他學(xué)生對(duì)該作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，其余學(xué)生繼續(xù)制作“璀璨奪目圣誕樹”動(dòng)畫。我們只差這一步，一起加油了。制作第一幀 教師：準(zhǔn)備工作完成之后，下面我們就來制作第一幀。教師：不同的時(shí)間顯示相似的圖片，給人的感覺就是動(dòng)畫。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)（1）導(dǎo)入圖片到“庫(kù)”面板中。第十課 初識(shí)逐幀動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解“庫(kù)”面板的概念；認(rèn)識(shí)時(shí)間軸與關(guān)鍵幀。組織學(xué)生評(píng)價(jià)他人作品。測(cè)試影片并保存文件。用Flash怎么打開這個(gè)游戲呢？swf和fla有什么不同？在我們以前學(xué)過的WORD、PowerPoint等軟件中如何改變圖片大小的？（請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系以前學(xué)過的軟件想一想）請(qǐng)學(xué)生示范演示，教師適當(dāng)指導(dǎo)。今天我們一起來認(rèn)識(shí)Flash軟件吧。插入聲音設(shè)置幻燈片切換方式第九課 初識(shí)Flash軟件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解Flash軟件，認(rèn)識(shí)Flash軟件界面的組成。組織學(xué)生評(píng)價(jià)他人作品。學(xué)生上機(jī)操作。(二)幻燈片切換 [教師操作指導(dǎo)]設(shè)置第一張幻燈片的切換方式。三．情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力。（設(shè)計(jì)意圖：通過作品展示，培養(yǎng)學(xué)生交流信息與表達(dá)信息的能力。三、作品展示教師將學(xué)生的作品收集到教師機(jī)上，組織學(xué)生欣賞別人設(shè)置的自定義動(dòng)畫學(xué)生展示和說明自己的作品。教師小結(jié)演示：自定義動(dòng)畫的設(shè)置方法。（設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生自己探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。）二、自主探究，教師指導(dǎo)談話：通過前面的欣賞與思考，我們已經(jīng)對(duì)PowerPoint中“自定義動(dòng)畫”有所了解。教 學(xué) 流 程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入談話：第1課我們欣賞了一張送給教師的電子賀卡，這張賀卡包含了文字、圖片素材，這些對(duì)象是以動(dòng)畫的形式展示出來的。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)： 了解“自定義動(dòng)畫”任務(wù)窗格。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過小結(jié)，檢查自己對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，清楚自己哪些方面還要加強(qiáng)和改進(jìn)。教師對(duì)學(xué)生作品的閃光點(diǎn)與不足適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生討論人物對(duì)話內(nèi)容，并為第3~5張幻燈片添加人物對(duì)話。部分學(xué)生作品展示，同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)看誰(shuí)做的好。教師講解演示調(diào)整修飾“水”的效果；學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。請(qǐng)學(xué)生說說完成故事內(nèi)容的添加需要哪幾步？教師總結(jié)：第一步，在每張幻燈片中插入所需的圖片素材；第二步，根據(jù)圖片輸入故事內(nèi)容；第三步，加入人物對(duì)話。設(shè)置圖片的透明效果。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握在幻燈片中插入圖片的方法。板書設(shè)計(jì)制作故事封面 插入藝術(shù)字； 修飾藝術(shù)字； 插入文本框。學(xué)生：觀看演示。學(xué)生：打開powerpoint軟件，打開上節(jié)課做的故事，學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字。學(xué)生：思考討論并回答。（4）調(diào)整和修飾文本框。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過與“wps文件”軟件中相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的比較，培養(yǎng)學(xué)生的分析與比較能力。五、小結(jié)與延伸引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)進(jìn)行小結(jié)，通過回答小結(jié)檢查自己對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，哪些方面還要加強(qiáng)和改進(jìn)。選擇一個(gè)故事，并對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分析、構(gòu)思，總結(jié)故事的要點(diǎn)。教師簡(jiǎn)單介紹一個(gè)教材“知識(shí)窗”幻燈片版式和幻燈片顯示方式內(nèi)容。學(xué)生動(dòng)手操作，教師個(gè)別指導(dǎo)二、設(shè)置背景 教師示范單擊第1張幻燈片，右擊，打開“背景”對(duì)話框，選擇“填充效果”選項(xiàng)。根據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)出作品的基本框架?；脽羝尘?。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)為幻燈片設(shè)置不同的版式。但是我在這里有一個(gè)小小的希望，就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，掌握更多的技能，為實(shí)現(xiàn)你們美好的理想而努力。通過電腦投影，全班同學(xué)對(duì)賀卡進(jìn)行評(píng)價(jià)。小組同學(xué)要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好以后要保存在老師指定的文件夾中。三、學(xué)生仿練教師引導(dǎo)學(xué)生參照課本相關(guān)內(nèi)容及教師演示課件，制作賀卡，并通過屏幕監(jiān)看進(jìn)行遙控指導(dǎo)。（2）為賀卡設(shè)置漂亮的背景選擇格式菜單——背景——填充效果（用圖片填充）（3）插入——圖片，調(diào)整圖片的大小及位置。下面老師和同學(xué)們一起考慮一下，自己選做什么賀卡。老師在教師節(jié)收到學(xué)生送的尊師卡，在新年里收到朋友的新年卡，同時(shí)也給朋友寄上漂亮的電子賀卡。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置幻燈片的背景圖片在幻燈片中插入圖片在幻燈片中插入文本框在幻燈片中插入聲音 教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置背景效果調(diào)整圖片的大小和位置 教 學(xué) 流 程一、提示課題師：前兩節(jié)課，我們修改了賀卡模板，制作出漂亮的電子賀卡。培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)和能力。小結(jié)：賀卡制作中運(yùn)用到了哪些新的知識(shí)點(diǎn)？三、作品欣賞評(píng)價(jià)師：看到同學(xué)們各式各樣的祝福，老師非常高興，由于時(shí)間關(guān)系，老師只能挑選幾幅讓同學(xué)們欣賞了，其它的賀卡我們下節(jié)課在一起來欣賞，好嗎？[屏幕廣播]首先讓學(xué)生自評(píng)，說出其創(chuàng)意，方法。提出自己的問題。學(xué)生操作，合作探究“利用向?qū)е谱髻R卡”的具體操作步驟。剛才欣賞了老師制作的生日賀卡，同學(xué)們想自己做一張生日賀卡來送給她嗎？把你們最美好的祝福，最真誠(chéng)的祝愿送給她吧！那賀卡應(yīng)該怎么樣做呢？由幾部分組成呢？讓我們一起走進(jìn)第二課，去賀卡世界逛逛吧！提示課題“制作生日賀卡”。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和交流、表達(dá)、傳遞信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生“和諧即是美”的審美意識(shí)。第2課制作生日賀卡教學(xué)目標(biāo)了解利用向?qū)е谱髻R卡的一般步驟了解“幻燈片瀏覽視圖”按鈕學(xué)會(huì)利用向?qū)е谱髻R卡，學(xué)會(huì)刪除幻燈片學(xué)會(huì)調(diào)整幻燈片中對(duì)象的大小和位置培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析問題的能力。組織學(xué)生評(píng)價(jià)這些作品的優(yōu)缺。最后對(duì)作品進(jìn)行保存，以備后面相互交流使用。今天我們就一起學(xué)習(xí)如何利用PowerPoint制作電子賀卡?，F(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，你有沒有更方便快捷、更環(huán)保的方式來傳達(dá)我們對(duì)親人、朋友的祝福呢？學(xué)生回答（電子郵件、電子賀卡）分析比較作品師：電子賀卡如果是我們親手設(shè)計(jì)制作的，它一定能更準(zhǔn)確地表達(dá)我們的祝福。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，能設(shè)計(jì)出不同的幻燈片體現(xiàn)自己的思想感情培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力在設(shè)計(jì)過程中注意他人的版權(quán)培養(yǎng)學(xué)生的審美情操和環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的情感 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)PowerPoint軟件，打開與保存演示文稿。第一篇：電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第五冊(cè)全冊(cè)教案小學(xué)信息技術(shù)第五冊(cè)教案——電子工業(yè)出版社第1課初識(shí)電子賀卡教學(xué)目標(biāo)學(xué)生了解PowerPoint，學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint，熟悉PowerPoint軟件環(huán)境。學(xué)生學(xué)會(huì)為自選圖形添加邊框線。）師：賀卡雖小，但它的作用可不??！它能夠傳遞親情、友情、師生情這些人間最真摯的感情。師：同學(xué)們欣賞時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，電子賀卡的文件類型有很多種，有些是用畫圖軟件繪制的，有些是用Flash軟件制作的，還有一些是用PowerPoint軟件制作的。布置任務(wù)二師：同學(xué)們，我們一起來修改這些美麗的賀卡，把它送給我們敬愛的老師，好嗎？討論：你對(duì)賀卡的哪些地方進(jìn)行了修改？你是怎樣修改的？用到了什么知識(shí)點(diǎn)？自主操作根據(jù)自己的愛好和對(duì)PowerPoint軟件的操作水平，對(duì)賀卡作進(jìn)一步的修改，直到自己滿意為止。組織學(xué)生欣賞別人的賀卡作品。四、總結(jié)PowerPoint 軟件的界面放映與保存演示文稿修改幻燈片的文字和圖片。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對(duì)信息技術(shù)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽操作，讓學(xué)生體驗(yàn)到將學(xué)到、掌握的知識(shí)與技能用于生活的樂趣。讓我們一起為XX同學(xué)祝福吧！播放賀卡。請(qǐng)同學(xué)們小組合作，探究“利用向?qū)е谱髻R卡”的具體操作步驟。布置任務(wù)二教師布置任務(wù)：修改賀卡，寫上美好的祝福送給XX同學(xué)。根據(jù)學(xué)生問題情況，或演示解答，或請(qǐng)學(xué)生解答。讓我們?yōu)閷W(xué)校祝福吧！創(chuàng)建賀卡——修改賀卡——欣賞賀卡第3課 制作節(jié)日賀卡教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)了解占位符的概念了解PowerPoint所支持的圖片格式，如何設(shè)置幻燈片的背景學(xué)會(huì)以幻燈片中插入圖片、文本框和聲音等素材二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析問題的能力。把做好的賀卡送給要好的伙伴，培養(yǎng)學(xué)生之間的感情。二、合作探究，演示教學(xué)（一）分析設(shè)計(jì)賀卡內(nèi)容賀卡種類及贈(zèng)送對(duì)象。要制作一張精美的賀卡，漂亮的圖片是少不了的，還要配上自己真心的祝福語(yǔ)。瀏覽并保存。（6）保存到電腦的我的文檔里。四、拓展訓(xùn)練 協(xié)作創(chuàng)新同學(xué)們，為了檢驗(yàn)?zāi)銈兪欠駥W(xué)會(huì)了賀卡的制作，請(qǐng)同學(xué)們利用今天所學(xué)的知識(shí)，發(fā)揮你們的想象力，兩人合作，制作一個(gè)節(jié)日賀卡，在電腦素材庫(kù)中選擇恰當(dāng)?shù)乃夭?，要求制作的賀卡既美觀又要富有新意。請(qǐng)同學(xué)評(píng)一評(píng)，提出修改的意見。你們今天的收獲最大，看看你們做的賀卡真漂亮。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的分析規(guī)劃能力；通過讓學(xué)生描述故事內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)幻燈片版式。根據(jù)故事內(nèi)容，提出成語(yǔ)故事的內(nèi)容提要。單擊“瀏覽幻燈片視圖”按鈕，查看幻燈片。學(xué)生動(dòng)手操作，教師個(gè)別指導(dǎo)三、歸納小結(jié)教師小結(jié)本課重點(diǎn)掌握的三點(diǎn)：分析構(gòu)思故事框架；插入空白幻燈片；設(shè)置幻燈片背景。以“春夏秋冬”為主題，插入4張幻燈片，并分別設(shè)置背景圖片。學(xué)生：結(jié)合自己在本課的收獲，在教材中的“評(píng)一評(píng)”畫上星星。過程與方法學(xué)會(huì)在powerpoint中插入與設(shè)置藝術(shù)字；學(xué)會(huì)在powerpoint中插入與設(shè)置文本框。（3）插入文本框。教 學(xué) 流 程一、實(shí)物展示，創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課教師：展示課外書的封面，請(qǐng)學(xué)生來說說課外書封面的特色。二、自主學(xué)習(xí)，插入藝術(shù)字教師：我們以前在“wps文字”中就學(xué)過插入藝術(shù)字，你們能不能自己在封面上插入藝術(shù)字。教師：介紹“藝術(shù)字”工具欄和“藝術(shù)字”格式設(shè)置（出示板書“藝術(shù)字”工具欄）三、教師示范指導(dǎo)，插入文本框 教師：演示插入“插入文本框”在“wps文字”中學(xué)過插入文本框，教師在演示過程中簡(jiǎn)單帶過。六、歸納總結(jié)請(qǐng)學(xué)生來總結(jié)本課主要內(nèi)容 插入藝術(shù)字； 修飾藝術(shù)字； 插入文本框。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生相互討論，自由設(shè)置人物對(duì)話，增強(qiáng)同學(xué)之間的互助意識(shí)，提高學(xué)生之間交流的能力。教學(xué)難點(diǎn)：改變圖片之間的層次關(guān)系。上一節(jié)課我們已經(jīng)做好了作品的封面，今天我們從第二張幻燈片開始編寫故事內(nèi)容。（教師巡視察看）談話：為了使圖片組合在一起時(shí)看上去更形象，需要將“水”的位置調(diào)整一下，并將其設(shè)為透明效果。學(xué)生操作：在矩形框中輸入故事內(nèi)容并設(shè)置文字格式。（三）添加人物對(duì)話提問：如果想在幻燈片中描述人物之間的對(duì)話，該怎么辦呢？（學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：可以通過自選圖形等多種方法）請(qǐng)學(xué)生回憶并說說在Word